The Most Fun I’ve Ever Had!: superlativos, escenas y opiniones

Esta lección es parte de Temario de Inglés de Zapandí (Noveno año) Lección 4 de 24

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 11 min de lectura

La radio del colegio de Rocío y Samuel, dos estudiantes inventados de noveno año, transmite cada viernes el «Friday Fun Report»: anuncia qué hay para hacer el fin de semana y da espacio para que los estudiantes cuenten qué les pareció una película o un libro. Esta semana le toca a ellos, y tienen que hacer tres cosas en inglés: decir cuál ha sido «lo más divertido que he hecho», describir lo que pasa en una película y dar su opinión sin pelearse.

Con ese guion vas a ver cómo se combinan el superlativo y el present perfect con ever, cómo se describe una escena con el presente, qué expresiones sirven para opinar y cómo escuchar un anuncio de radio para sacar los datos clave. Los textos, los diálogos y la película Paper Wings son inventados.

Idea clave

Para hablar de una experiencia única, el inglés combina un superlativo con el present perfect y ever: It was the funniest game I’ve ever played. Quiere decir que, de todas las veces que he jugado hasta ahora, esa fue la más divertida.

The best, the funniest, the most exciting#

Cambridge explica que un superlativo compara una persona o una cosa con todo su grupo, y que normalmente lleva the delante. Para esta lección bastan cuatro formas: funny → the funniest, exciting → the most exciting, good → the best y bad → the worst. Cambridge advierte que most y -est nunca se juntan (no existe the most biggest). El detalle de cuándo se usa -est y cuándo most se practica en la lección de décimo sobre comparativos y superlativos.

La expresión del título tiene una particularidad: aquí fun funciona como sustantivo, no como adjetivo. Con un sustantivo, Cambridge enseña que the most significa «más que todos los demás» (the most money), y por eso se dice the most fun.

Para decir…	En inglés (ejemplo de esta lección)	Traducción
el más divertido	That was the funniest game of the week.	Ese fue el partido más divertido de la semana.
el más emocionante	It’s the most exciting book in my bag.	Es el libro más emocionante de mi mochila.
el mejor	This is the best skating park in town.	Esta es la mejor pista de patinaje del pueblo.
el peor	That was the worst joke of the day.	Ese fue el peor chiste del día.
lo más divertido	Saturday was the most fun we had all month.	El sábado fue lo más divertido que tuvimos en todo el mes.

El superlativo con present perfect y ever#

Cambridge indica que el present perfect simple se usa con frecuencia con un superlativo para hablar de una experiencia única, y que ever aparece mucho en ese molde. La estructura es: the + superlativo + sustantivo + I have ever + participio. Se puede quitar la parte del participio y dejar ever al final, que es lo que muestra el ejemplo del programa: I had the best night ever last weekend!

Forma	Ejemplo	Traducción
superlativo + I’ve ever + participio	It’s the best concert I’ve ever been to.	Es el mejor concierto al que he ido.
superlativo + sustantivo + ever	We had the best night ever.	Pasamos la mejor noche de todas.
pasado simple si das el momento	I had the best night ever last weekend!	¡Pasé la mejor noche de mi vida el fin de semana pasado!

Mira la tercera fila: al decir last weekend (un momento definido), el verbo pasa al pasado simple, según Cambridge. Con I’ve ever no das el momento: la experiencia es parte de «mi vida hasta ahora». Otro patrón de Cambridge es the first time I’ve + participio: This is the first time I’ve tried skating (es la primera vez que pruebo el patinaje).

Ejemplo. Escribe una oración con el superlativo de exciting y el present perfect con ever sobre una película que viste. Luego cámbiala al pasado simple añadiendo last Friday.

Solución. It’s the most exciting film I’ve ever seen. Con el momento: I saw the most exciting film of my life last Friday. En la segunda ya no va ever con el present perfect, porque el momento es definido.

Para decir que algo continúa, el programa añade el present perfect continuous: I have been enjoying my time at the party (he estado disfrutando de la fiesta). Según Cambridge, expresa una actividad iniciada antes que todavía sigue; sirve para contar qué has estado haciendo toda la tarde.

Describir lo que pasa en una película o un libro#

Para describir una escena que estás viendo, el inglés usa el presente continuo. Cambridge señala que se usa para acciones en curso en el momento de hablar; es lo que haces, por ejemplo, al pausar un video y decir qué está pasando. Para resumir la trama general se usa el presente simple, que Cambridge asocia con hechos generales y permanentes: la trama de una película no cambia. Y con los verbos de opinión, Cambridge indica que like, hate y adore no suelen ir en continuo.

Película inventada para esta lección: Paper Wings. Rocío la resume así:

Paper Wings is about a boy named Tomás who builds a flying machine from old kites. His sister helps him, but their neighbour doesn’t believe in the idea. In this scene, Tomás is carrying the machine up a hill, and his sister is holding the rope. The neighbour is watching from a window, and he looks worried.

En español: «Paper Wings trata de un niño llamado Tomás que construye una máquina voladora con cometas viejas. Su hermana lo ayuda, pero su vecino no cree en la idea. En esta escena, Tomás sube la máquina a una colina y su hermana sostiene la cuerda. El vecino mira desde una ventana y parece preocupado».

Ejemplo. Describe esta escena del libro que lees (o inventa una): «una niña esconde una linterna debajo de la cama». Usa el presente continuo.

Solución. In this scene, a girl is hiding a flashlight under her bed. El presente continuo muestra que la acción está en curso mientras describes la escena.

Dar tu opinión y reaccionar#

Cambridge enseña que in my opinion introduce una idea, sobre todo por escrito, y que no se usa junto con I think: se dice In my opinion, the ending is great o I think the ending is great, pero no ambas. En conversación, el programa propone marcadores para estructurar el discurso: Right (claro), Really? (¿de verdad?), Oh, I know (ya lo sé) y Yes, I suppose so (supongo que sí). Y para contrastar, however y on the other hand.

Función	Expresión	Traducción
opinar	I think it’s a great film. / In my opinion, it’s a bit slow.	Creo que es una gran película. / En mi opinión, es algo lenta.
reaccionar	Really? / Oh, I know. / Yes, I suppose so.	¿De verdad? / Ah, ya lo sé. / Sí, supongo que sí.
contrastar	However, the ending is amazing. / On the other hand, it’s very long.	Sin embargo, el final es increíble. / Por otro lado, es muy larga.
preguntar	What’s on? — It came out last week.	¿Qué hay en cartelera? — Se estrenó la semana pasada.

Diálogo inventado. Rocío y Samuel conversan mientras preparan el programa:

Rocío: What’s the best film you’ve ever seen? — ¿Cuál es la mejor película que has visto?
Samuel: I think Paper Wings is the most exciting film I’ve ever seen. — Creo que Paper Wings es la película más emocionante que he visto.
Rocío: Really? In my opinion, it’s a bit slow at the start. — ¿De verdad? En mi opinión, es algo lenta al principio.
Samuel: Oh, I know. However, the ending is amazing. — Ah, ya lo sé. Sin embargo, el final es increíble.
Rocío: Yes, I suppose so. On the other hand, the best weekend I’ve ever had was at my grandmother’s farm. — Sí, supongo. En cambio, el mejor fin de semana que he tenido fue en la finca de mi abuela.

Si quieres seguir con las reseñas y las opiniones, tienes las lecciones de décimo sobre opinar sobre lo que ves y lees y sobre reseñas en pasado simple.

Escuchar un anuncio de radio#

El programa pide entender las ideas principales y los datos clave de los anuncios de audio sobre actividades de ocio. La estrategia es escuchar la primera vez para saber de qué trata y la segunda para anotar datos: who, what, when, where, why, which y how. Anota días, horas, lugares y cambios, y presta atención a palabras como instead of (en lugar de) y free (gratis).

Anuncio inventado. Good afternoon, listeners! This is the Friday Fun Report. First, our open-air cinema night is on Saturday at 6:30 p.m. in the school yard. They are showing Paper Wings, and it came out last week. Entry is free, but please bring a chair. Second, the beginners’ skating session is on Sunday at 9:00 a.m. Remember your helmet! Finally, the chess tournament now starts at 2:00 p.m. instead of 1:00 p.m. That’s all for today. Have fun!

En español: «¡Buenas tardes, oyentes! Este es el Friday Fun Report. Primero, nuestra noche de cine al aire libre es el sábado a las 6:30 p. m. en el patio del colegio. Pasan Paper Wings, que se estrenó la semana pasada. La entrada es gratis, pero traigan una silla. Segundo, la sesión de patinaje para principiantes es el domingo a las 9:00 a. m. ¡Recuerden el casco! Por último, el torneo de ajedrez ahora empieza a las 2:00 p. m. en lugar de la 1:00 p. m. Eso es todo por hoy. ¡Diviértanse!»

Ejemplo. Con el anuncio: ¿cuál es el cambio en el torneo de ajedrez y qué hay que llevar a la noche de cine? Responde en inglés.

Solución. The tournament now starts at 2:00 p.m. instead of 1:00 p.m. You should bring a chair.

Ponte a prueba#

¿Cómo dices en inglés «Es la comida más rica que he probado» con el superlativo y el present perfect?#

«It’s the tastiest meal I’ve ever tried» (o «the best meal I’ve ever tried»). Se usa the + superlativo + sustantivo + I’ve ever + participio. Cambridge explica que el present perfect se combina con un superlativo para hablar de una experiencia única, y que ever aparece con frecuencia en esa estructura.

¿Por qué se dice «I had the best night ever last weekend» en pasado simple y no con present perfect?#

Porque la oración da un momento definido, last weekend. Para Cambridge, el pasado simple acompaña a un momento definido del pasado; el present perfect, en cambio, se reserva para cuando no se dice cuándo y la experiencia llega hasta ahora.

¿Cuál es el superlativo correcto de «exciting»: «excitingest», «the most exciting» o «the most excitingest»?#

«The most exciting». Cambridge explica que los adjetivos largos forman el superlativo con the most, que los cortos usan -est, y que nunca se combinan most y -est. Por eso «excitingest» y «most excitingest» no existen.

¿Qué tiempo verbal usas para describir lo que está pasando en una escena que ves en pantalla, y cómo lo dirías de un niño que sube una colina?#

El presente continuo: «The boy is climbing a hill». Cambridge indica que se usa para acciones en curso en el momento de hablar. Para el resumen general de la trama usas presente simple: «The film is about a boy who builds a flying machine».

¿Es correcto decir «In my opinion, I think it’s slow»? ¿Cómo se corrige?#

No. Cambridge señala que no se usan juntos in my opinion e I think, porque dicen lo mismo. Corrígelo así: «In my opinion, it’s slow» o «I think it’s slow». Para contrastar después puedes usar «however» o «on the other hand».