College or Career?: should, could, might y cómo hacer una entrevista

Esta lección es parte de Temario de Inglés de Décimo año Lección 22 de 24

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 10 min de lectura

Allison (personaje inventado) tiene una tarea de Inglés: entrevistar a dos personas sobre cómo eligieron lo que hacen y escribir qué aprendió. Una de ellas es el señor Salas, un técnico automotriz que también es un personaje inventado. Allison no sabe aún qué quiere estudiar, así que la entrevista le sirve para su propia decisión. Sabe que debe preparar las preguntas antes, escuchar con atención y preguntar también por lo que el otro necesita y opina.

Esta lección te da lo que Allison necesita: vocabulario de habilidades y carreras, los modales should, could y might aplicados a elegir un camino, frases para pedir opiniones y necesidades, y una guía para entrevistar con preguntas ya preparadas. La forma completa de should y could se repasa en Seguridad primero, y might, may y probably tienen su propia lección: ¿Universidad o carrera?, de undécimo.

Idea clave

Tres modales, tres funciones. Should dice lo que resulta más conveniente y por eso aconseja (You should ask questions). Could presenta una opción o una sugerencia (You could visit a workshop). Might expresa una posibilidad débil (I might study music). Según la gramática de Cambridge, los tres van antes del verbo base, no usan do para negar ni para preguntar y no se combinan con otro modal.

Vocabulario: habilidades y carreras#

El programa de décimo pide adjetivos para describirte y para hablar de lo que te gusta. Las definiciones de la tabla siguen el Cambridge Dictionary, traducidas y resumidas. Las oraciones son ejemplos nuestros: no son reglas sobre qué debe estudiar nadie.

Adjetivo	Qué significa (Cambridge)	Ejemplo propio	Traducción
analytical	que examina las cosas con detalle para entenderlas mejor	She is analytical, so she likes solving puzzles.	Ella es analítica, por eso le gusta resolver acertijos.
artistic	capaz de crear o disfrutar el arte	My brother is artistic and draws every day.	Mi hermano es artístico y dibuja todos los días.
musical	con habilidad o mucho gusto por la música	Marta is musical and plays in the school band.	Marta es muy musical y toca en la banda del colegio.
athletic	fuerte, sano y bueno en los deportes	An athletic student may enjoy sports science.	A un estudiante atlético le puede gustar la ciencia del deporte.
compassionate	que siente simpatía por el sufrimiento de otros y quiere ayudar	A compassionate nurse listens carefully.	Una enfermera compasiva escucha con atención.
competent	capaz de hacer algo bien	He is a competent mechanic.	Él es un mecánico competente.

El programa también trae adjetivos compuestos con -oriented, como math-oriented o business-oriented. Cambridge registra goal-oriented («que trabaja duro para lograr buenos resultados en las tareas que le dan») y el patrón sirve igual con otras palabras: I am math-oriented, so I like Statistics. (Me inclino por las matemáticas, así que me gusta la Estadística.)

Pronunciación, copiada de Cambridge: artistic /ɑːˈtɪs.tɪk/ (Reino Unido) y /ɑːrˈtɪs.tɪk/ (Estados Unidos); athletic /æθˈlet.ɪk/ (Reino Unido) y /æθˈlet̬.ɪk/ (Estados Unidos); musical /ˈmjuː.zɪ.kəl/ en los dos.

Should, could y might: aconsejar, sugerir y plantear posibilidades#

Cambridge describe should como el modal de lo ideal o lo más recomendable en una situación, el que usamos para aconsejar. Could se usa para hacer sugerencias, y might, la mayoría de las veces, para una posibilidad débil; además, Cambridge anota que might hace una sugerencia más cortés o menos directa, sobre todo con like, prefer o want. Fíjate en la diferencia: con should dices cuál es, a tu juicio, la mejor opción; con could pones opciones sobre la mesa; con might solo dejas ver que algo es posible.

Uso	Ejemplo propio	Traducción
consejo (lo que conviene)	You should talk to someone who works in that field.	Deberías hablar con alguien que trabaje en ese campo.
consejo negativo	You shouldn’t decide only because your friends decided.	No deberías decidir solo porque tus amigos lo decidieron.
pregunta de consejo	Which career should I choose?	¿Qué carrera debería elegir?
sugerencia (una opción)	You could visit a workshop and watch the work.	Podrías visitar un taller y ver el trabajo.
posibilidad (could)	A technical course could be a good first step.	Un curso técnico podría ser un buen primer paso.
posibilidad débil (might)	I might stay in Heredia or move to San José to study.	Quizá me quede en Heredia o me mude a San José para estudiar.
sugerencia cortés (might)	You might like to ask for a tour of the campus.	Quizá te gustaría pedir una visita guiada por el campus.

Otro uso de could sirve mucho en una entrevista: pedir permiso. Cambridge dice que could es más formal y educado que can para ello (Could I ask you a personal question?), pero que para dar o negar el permiso se responde con can: Yes, you can. Y recuerda que no se combinan modales: You should could study es incorrecto.

Ejemplo. Elige should, could o might: (a) «You ___ ask for information before you choose; it is the best way to decide.» (b) «You ___ visit a workshop, or you ___ talk to a student who studies there.» (c) «I ___ study music, but I am not sure yet.»

Solución. (a) should: es un consejo, lo que a tu juicio conviene. (b) could y could: son dos opciones puestas sobre la mesa, sin imponer ninguna. (c) might: es una posibilidad débil, porque todavía no hay decisión. En los tres casos el verbo que sigue queda en forma base y sin -s.

Preguntar por opiniones y necesidades#

La unidad pide expresar y pedir opiniones y necesidades de otros sobre temas conocidos. Para eso sirven preguntas abiertas (con what, which, why, how) y frases para decir lo que tú necesitas.

Función	Frase modelo	Traducción
pedir una opinión	What do you think about studying a technical course first?	¿Qué piensas de estudiar primero un curso técnico?
pedir una necesidad	What do you need to make your decision?	¿Qué necesitas para tomar tu decisión?
decir lo que necesitas	I need more information about the courses.	Necesito más información sobre los cursos.
decir tu opinión	In my opinion, it is important to visit the place.	En mi opinión, es importante visitar el lugar.
ofrecer ayuda	Could I help you look for information?	¿Podría ayudarte a buscar información?

Para sumar razones sin repetir siempre and, usa also (A degree also takes more years), as well as o in addition to seguidos de un verbo en -ing (As well as learning a trade, you earn a certificate: Además de aprender un oficio, obtienes un certificado) y however al abrir una frase de contraste (The course is short. However, it is intense.: El curso es corto. Sin embargo, es intenso). La regla del -ing se explica en ¡Ya! El futuro es ahora.

Para información oficial sobre cómo financiar estudios, la página de CONAPE, una institución estatal de préstamos para educación superior y técnica, dice que tiene disponibles préstamos para cursos cortos, técnicos, bachillerato, licenciaturas y posgrados, entre otros. Su apartado de bachillerato y licenciatura trae un «test vocacional» que, según su texto, ayuda a ver en qué eres bueno, ya sea en habilidades técnicas, sociales, creativas o analíticas. Allison podría revisarla para completar su información; esta lección no da cifras ni condiciones, que dependen de cada trámite.

La entrevista con preguntas preparadas#

Una entrevista breve sale bien cuando las preguntas se preparan antes y se ordenan: primero las generales, después las específicas. Allison llevó estas seis (texto inventado para esta lección):

What do you do on a normal day? (¿Qué hace en un día normal?)
Why did you choose this career? (¿Por qué escogió esta carrera?)
Which skills are important in your job? (¿Qué habilidades son importantes en su trabajo?)
What did you need to learn to do this job? (¿Qué necesitó aprender para hacer este trabajo?)
What advice could you give a student my age? (¿Qué consejo podría darle a un estudiante de mi edad?)
Could you tell me more about that? (¿Podría contarme más sobre eso?) — pregunta de seguimiento

Diálogo modelo (inventado para esta lección):

Allison: Good afternoon, Mr. Salas. Could I ask you a few questions? — Buenas tardes, señor Salas. ¿Podría hacerle unas preguntas?
Mr. Salas: Of course. — Por supuesto.
Allison: Why did you choose this career? — ¿Por qué escogió esta carrera?
Mr. Salas: I liked solving problems with my hands, and I wanted to start working soon. — Me gustaba resolver problemas con las manos y quería empezar a trabajar pronto.
Allison: Really? Which skills are important in your job? — ¿De verdad? ¿Qué habilidades son importantes en su trabajo?
Mr. Salas: You should be careful and patient. You should also explain problems clearly to clients. — Hay que ser cuidadoso y paciente. También hay que explicar los problemas con claridad a los clientes.
Allison: What advice could you give a student my age? — ¿Qué consejo podría darle a un estudiante de mi edad?
Mr. Salas: You could visit a workshop and ask questions before you decide. — Podrías visitar un taller y hacer preguntas antes de decidir.
Allison: Thank you very much for your time. — Muchas gracias por su tiempo.

Ejemplo. En el diálogo, localiza un consejo con should, una sugerencia con could y una pregunta de apertura cortés.

Solución. Consejo con should: You should be careful and patient. Sugerencia con could: You could visit a workshop… Pregunta de apertura cortés: Could I ask you a few questions?, donde could pide permiso con cortesía.

Ponte a prueba#

¿Qué diferencia hay entre «You should visit a workshop» y «You could visit a workshop»?#

Con should das un consejo: dices que visitar un taller es, a tu juicio, lo conveniente. Con could haces una sugerencia: presentas la visita como una opción posible entre otras y dejas que la persona decida. Por eso could suena más suave. Tras cualquiera de los dos modales, el verbo se queda en base y sin -s.

¿Cómo se pregunta «¿Debería postularme ahora?» con should?#

Se dice «Should I apply now?». En las preguntas con should, el sujeto y el modal cambian de lugar y no se usa do: no se dice «Do I should apply?». La respuesta puede ser corta, como «Yes, you should» o «No, you shouldn’t».

¿Cómo dices en inglés «Quizá estudie música, pero todavía no estoy segura»?#

Se dice «I might study music, but I am not sure yet». Might expresa una posibilidad débil: todavía no hay una decisión. A diferencia de should, que da un consejo, might solo deja ver que algo es posible. Después de might el verbo va en forma base: study, no studies ni to study.

¿Qué conviene hacer antes de una entrevista con preguntas preparadas?#

Escribir y ordenar las preguntas, de las generales a las específicas, y añadir una o dos preguntas de seguimiento como «Could you tell me more about that?». Durante la entrevista conviene escuchar con respuestas cortas como «Really?» o «I see», y al final dar las gracias. Así la conversación fluye y no se queda sin preguntas.