My Future Is in My Hands: opinar y conectar causa y efecto

Esta lección es parte de Temario de Inglés de Décimo año Lección 20 de 24

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 10 min de lectura

Keilyn y Gerald (personajes inventados aquí) tienen una tarea en parejas: conversar dos minutos en inglés sobre una pregunta («¿Quién es responsable de lo que se comparte en internet?») y después entregar un resumen de tres oraciones de un texto breve. Para hacerlo bien necesitan cuatro herramientas: vocabulario para hablar de la responsabilidad ética con la tecnología, frases para opinar, conectores que expliquen causas y consecuencias, y un método para resumir.

La idea de fondo de la unidad es que la tecnología puede mejorar o empeorar el mundo según cómo la usemos, y que lo que hagas hoy con ella forma tu futuro. Los ejemplos son inventados: no hablan de casos reales ni juzgan a nadie. Para ver consejos de seguridad en línea, tienes la lección Seguridad primero.

Idea clave

Un conector de causa y efecto une dos ideas para mostrar que una es la razón y la otra el resultado. Según Cambridge, because, as y since tienen un significado muy parecido y presentan la causa o razón, mientras que so presenta el resultado. Este es el esquema: causa → conector → efecto. Ejemplo: Keilyn asked for permission, so nobody was upset. (Keilyn pidió permiso, así que nadie se molestó.)

Responsabilidad ética con la tecnología: vocabulario#

Ser responsable con la tecnología significa pensar en las otras personas antes de publicar, bajar o compartir algo. Estas palabras sirven para hablar de ello. Dos de ellas se definen aquí con el Cambridge Dictionary; las demás son traducciones habituales.

Palabra	Qué significa	Ejemplo propio	Traducción
permission	si a alguien se le da permission para hacer algo, se le permite hacerlo (Cambridge)	You need permission to post a classmate’s photo.	Necesitas permiso para publicar la foto de un compañero.
privacy	el derecho de alguien a mantener en secreto su vida personal o su información personal (Cambridge)	Everyone has the right to privacy.	Todas las personas tienen derecho a la privacidad.
to post / to share	publicar / compartir	Think before you post.	Piensa antes de publicar.
to download	bajar un archivo de internet	Only download files from reliable sites.	Baja archivos solo de sitios confiables.
to give credit	reconocer quién hizo algo	Always give credit to the author.	Reconoce siempre a la autora o al autor.
responsible	que piensa en las consecuencias de lo que hace	A responsible user checks the source.	Una persona usuaria responsable revisa la fuente.

Pronunciación (copiada de Cambridge): privacy /ˈprɪv.ə.si/ en el Reino Unido y /ˈpraɪ.və.si/ en Estados Unidos. Las dos pronunciaciones son correctas.

Dar tu opinión sin sonar brusco#

Las fórmulas básicas para opinar (I think, in my opinion, because) están en la lección A Positive Attitude en inglés, y el programa de este año pide usar I think o I believe that junto con una razón: I believe that people should ask before they post. (Creo que las personas deberían pedir permiso antes de publicar.) Aquí aprendes a ajustar la fuerza de lo que dices. Cambridge agrupa entre los marcadores de actitud expresiones como if you ask me, to be honest y I must say, que señalan un punto de vista, y registra entre las palabras que suavizan (hedges) maybe, perhaps, probably e I think: la frase suena menos tajante y deja espacio al otro.

Quieres…	Expresión	Ejemplo propio	Traducción
hablar con franqueza	to be honest, I must say	To be honest, I did not know that sharing a song could break a rule.	Para ser sincero, no sabía que compartir una canción podía romper una regla.
marcar que es tu punto de vista	if you ask me	If you ask me, the person who posts is responsible for the post.	Si me preguntas, la persona que publica es responsable de lo que publica.
suavizar	maybe, perhaps, probably	Maybe we should read the rules before we upload anything.	Quizá deberíamos leer las reglas antes de subir algo.
dar la razón	because…	I think it is important because a photo can stay online for a long time.	Creo que es importante porque una foto puede quedarse mucho tiempo en internet.
pedir la opinión del otro	What do you think? Do you agree?	What do you think about sharing photos of friends?	¿Qué piensas de compartir fotos de amigos?

En los chats entre amigos se usan abreviaturas que trae el programa del MEP: IMO (in my opinion), BTW (by the way), FYI (for your information) y LOL (laughing out loud, que el programa también da como lots of laughs). Por ejemplo: BTW, I deleted the photo. IMO, that was the right thing to do. (Por cierto, borré la foto. En mi opinión, fue lo correcto.) En una tarea escrita se escribe la frase completa.

Conectores de causa y efecto#

Cambridge explica que because introduce una cláusula de causa o razón y que, si esa cláusula va primero, se usa una coma: Because they were so tired, they went to bed at 9 pm. Con because of, que significa «como resultado de», lo que sigue es un sustantivo, no una cláusula. También advierte de que, si so conecta la razón con la consecuencia, la parte con so se escribe siempre en segundo lugar.

Conector	Qué introduce	Ejemplo propio	Traducción
because + cláusula	la causa	Gerald deleted the post because he had no permission.	Gerald borró la publicación porque no tenía permiso.
because of + sustantivo	la causa	The post disappeared because of the complaints.	La publicación desapareció por las quejas.
since / as + cláusula	la causa (muy parecidos a because)	Since the file was copied, the author lost credit.	Como el archivo se copió, el autor perdió el reconocimiento.
so + cláusula	el efecto	The site asks for permission, so users can decide.	El sitio pide permiso, así que los usuarios pueden decidir.
therefore	el efecto, en una frase nueva	He did not read the rules. Therefore, he did not know that copying was not allowed.	No leyó las reglas. Por lo tanto, no sabía que copiar no estaba permitido.
consequently	el efecto, en una frase nueva	Many students shared the post. Consequently, the problem grew fast.	Muchos estudiantes compartieron la publicación. En consecuencia, el problema creció rápido.
as a result	el efecto	Keilyn asked first. As a result, nobody was upset.	Keilyn preguntó primero. Como resultado, nadie se molestó.
for this reason	el efecto	Privacy matters. For this reason, I always ask.	La privacidad importa. Por esta razón, siempre pregunto.

Cambridge Dictionary define therefore como «as a result; because of that; for that reason» y consequently como «as a result; therefore». Sus pronunciaciones, copiadas del diccionario, son therefore /ˈðeə.fɔːr/ (Reino Unido) y /ˈðer.fɔːr/ (Estados Unidos), y consequently /ˈkɒn.sɪ.kwənt.li/ y /ˈkɑːn.sə.kwənt.li/. Los conectores del recuadro que empiezan una frase (Therefore, Consequently, As a result, For this reason) llevan coma después.

Ejemplo. Une cada par de oraciones con el conector que se indica: (a) Gerald read the terms of use. He knew he could not copy the text. (so) (b) The photo spread quickly. The classmate felt embarrassed. (as a result)

Solución. (a) Gerald read the terms of use, so he knew he could not copy the text. La cláusula con so va en segundo lugar porque expresa el efecto. (b) The photo spread quickly. As a result, the classmate felt embarrassed. Con as a result el efecto empieza una frase nueva, con coma después del conector.

Empezar, mantener y cerrar una conversación#

Conversar bien con un compañero es algo más que hablar por turnos. Según Cambridge, se usan marcadores para empezar y terminar una conversación y para cambiar de tema (anyway, right y okay, que se explican en la lección Tech Tools for Positive Change), y las respuestas cortas (really, I see, exactly, absolutely) muestran que escuchas y que quieres que el otro siga.

Momento	Qué decir	Traducción
empezar	Hi Gerald, do you have a minute? I’d like to talk about our topic.	Hola, Gerald, ¿tienes un minuto? Quiero hablar de nuestro tema.
pedir una razón	Why do you think so?	¿Por qué piensas eso?
pedir un ejemplo	Can you give me an example?	¿Puedes darme un ejemplo?
mostrar interés	Really? / I see. / Exactly.	¿De verdad? / Entiendo. / Exacto.
cambiar de punto	Anyway, what about the summary?	Bueno, ¿y qué pasa con el resumen?
cerrar	Right, thanks for your ideas. See you tomorrow.	Bien, gracias por tus ideas. Nos vemos mañana.

Diálogo modelo (inventado para esta lección):

Keilyn: Hi Gerald, do you have a minute? — Hola, Gerald, ¿tienes un minuto?
Gerald: Sure. What’s up? — Claro. ¿Qué pasa?
Keilyn: I think people should ask before they post a photo of someone else. — Creo que las personas deberían pedir permiso antes de publicar una foto de otra persona.
Gerald: Why do you think so? — ¿Por qué piensas eso?
Keilyn: Because everyone has a right to privacy. — Porque todos tienen derecho a la privacidad.
Gerald: I agree. Also, a photo can stay online for years, so it is better to be careful. — Estoy de acuerdo. Además, una foto puede quedarse años en internet, así que es mejor ser cuidadoso.
Keilyn: Exactly. Anyway, shall we start the summary? — Exacto. Bueno, ¿empezamos el resumen?
Gerald: Right. Thanks for your ideas! — Bien. ¡Gracias por tus ideas!

Resumir un texto breve#

Resumir es decir lo esencial con pocas palabras y con las tuyas. El método es corto: (1) lee el texto completo y subraya quién, qué y por qué; (2) escribe la idea principal en una oración; (3) añade una o dos oraciones con los detalles que la apoyan; (4) usa un conector de causa y efecto; (5) no copies frases enteras ni agregues tu opinión.

Texto inventado para esta lección (no es una noticia real):

A student posted a photo of a classmate at a party. She did not ask for permission. Other students shared the photo, and the classmate felt embarrassed. The school talked with the students about privacy, and the student deleted the photo.

Ejemplo. Escribe un resumen de dos oraciones del texto inventado, con un conector de causa y efecto.

Solución. A student posted a classmate’s photo without permission, so the classmate felt embarrassed. As a result, the school talked with the students about privacy. (Una estudiante publicó la foto de una compañera sin permiso, así que la compañera se sintió avergonzada. Como resultado, el colegio habló con los estudiantes sobre la privacidad.) La primera oración da la idea principal y su consecuencia; la segunda, lo que pasó después, y no se copia ninguna frase completa del texto.

Ponte a prueba#

¿Cómo se completa «Gerald asked for permission, ___ nobody was upset» con un conector de efecto?#

Con so: «Gerald asked for permission, so nobody was upset». Cambridge explica que so introduce el resultado y que la parte con so se coloca después de la causa. Si quisieras empezar la oración con la causa, necesitarías because o since: «Because Gerald asked for permission, nobody was upset».

¿Qué diferencia hay entre «because» y «because of»?#

Because va con una oración completa que tiene sujeto y verbo: «because he had no permission». Because of significa «como resultado de» y va seguido de un sustantivo: «because of the complaints». Si pones una cláusula después de because of o un sustantivo solo después de because, la oración queda incorrecta.

¿Qué puntuación lleva «as a result» cuando empieza una oración?#

Una coma después: «As a result, the classmate felt embarrassed». Lo mismo ocurre con therefore, consequently y for this reason al inicio de una frase. Estos conectores unen dos oraciones distintas, por eso el efecto empieza una frase nueva y el conector queda separado por la coma.

¿Qué dos cosas debe tener un buen resumen de un texto breve?#

La idea principal dicha con tus propias palabras y los detalles esenciales que la apoyan, sin copiar frases enteras ni añadir tu opinión. Un conector de causa y efecto ayuda a mostrar por qué ocurrió algo y qué resultó de ello. Y debe ser bastante más breve que lo que resume.