Gustos y pasatiempos en francés: aimer, adorer, détester y ne… pas

Q: ¿Cómo se pone en negativo « Elle aime ses cahiers » y por qué aparece « n’ »?

Se escribe Elle n’aime pas ses cahiers. La negación francesa rodea al verbo: ne va antes y pas después. Como aime empieza por vocal, ne pierde la e y se transforma en n’. Con un verbo que empieza por consonante, como préfère, se escribiría ne préfère pas.

Q: ¿Qué diferencia hay entre «Me gustan los libros» y « J’aime les livres » en cuanto a la concordancia del verbo?

En español, el verbo gustar concuerda con lo que gusta: «gustan» está en plural porque son varios libros. En francés, el verbo concuerda con quien siente: j’aime está en primera persona del singular aunque les livres sea plural. Por eso en francés no existe un « J’aiment les livres » para decir que a mí me gustan varios libros.

Q: ¿Cuándo se dice « jouer de » y cuándo se dice « jouer au » o « faire du »?

Para tocar un instrumento se dice jouer de y el instrumento: jouer de la guitare. La Académie da ejemplos como jouer du piano, de la harpe. Para los deportes y los juegos se usan otras construcciones, como jouer au o faire du, que se estudian en las lecciones sobre deportes.

Q: ¿Cómo se ordena la frase « pas / n’ / la cantine / aime / je » para decir que no te gusta el comedor?

La frase correcta es Je n’aime pas la cantine. El sujeto je va primero, luego n’, que se une al verbo aime, y después pas; al final va el complemento la cantine. El verbo queda entre las dos partes de la negación: n’aime pas.

Esta lección es parte de Temario de Francés de Térraba (Sétimo año) Lección 21 de 21

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 13 min de lectura

Raphaël, un estudiante inventado de sétimo año, pintó su cuarto durante las vacaciones y ahora tiene que decidir qué objetos vuelven a las paredes y a los estantes. Su prima Jade, también inventada, lo ayuda y le hace la misma pregunta una y otra vez, objeto por objeto: « Tu aimes ça ? ». Raphaël contesta en francés. Después pasan del cuarto al colegio, hablan de sus ratos libres y, al final, Raphaël escribe un texto corto con sus preferencias.

Ese es el objetivo de la unidad 5 en sétimo año: opinar sobre los objetos del cuarto y del colegio, nombrar pasatiempos y redactar un texto breve de preferencias. Todo lo que dicen los personajes es inventado.

Idea clave

Para decir un gusto en francés se usa un verbo de la familia de aimer (aimer, adorer, détester, préférer) seguido de un nombre con su artículo o de otro verbo en infinitivo: J’adore ma guitare, Je déteste ranger. Para decir lo contrario, el verbo se encierra entre ne y pas: Je n’aime pas mon affiche.

Cuatro verbos para decir lo que sientes#

La Académie française, en su Dictionnaire, define aimer, en el sentido que nos interesa, como « apprécier, estimer bon ou beau, trouver agréable » (apreciar, juzgar bueno o bonito, encontrar agradable). Define adorer como « aimer avec passion » (amar con pasión), détester como « avoir en aversion » (sentir aversión) y préférer como « aimer mieux, mettre au-dessus » (querer más, poner por encima). Los cuatro terminan en -er y se conjugan con las terminaciones de los verbos regulares del primer grupo.

Persona	aimer	adorer	détester	préférer
je	j’aime	j’adore	je déteste	je préfère
tu	tu aimes	tu adores	tu détestes	tu préfères
il, elle	il aime	elle adore	il déteste	elle préfère
nous	nous aimons	nous adorons	nous détestons	nous préférons
vous	vous aimez	vous adorez	vous détestez	vous préférez
ils, elles	ils aiment	elles adorent	ils détestent	elles préfèrent

Fíjate en dos detalles. El primero es la elisión: según el Dictionnaire, si je precede a un verbo que arranca con vocal o con h no aspirada, pierde la e y queda un apóstrofo. Por eso j’aime y j’adore, pero je déteste y je préfère, que empiezan por consonante. El segundo es el acento de préférer. La Académie lo clasifica como un verbo del primer grupo con « alternance é/è » que se conjuga como céder: la é de la raíz se vuelve è si la terminación es muda (je préfère, ils préfèrent) y sigue siendo é en nous préférons y vous préférez. Las terminaciones -e, -es y -ent no se oyen: il aime y ils aiment suenan igual.

El termómetro de Raphaël: de « j’adore » a « je déteste »#

Raphaël reparte sus objetos según cuánto le gustan. Las expresiones del programa se ordenan como un termómetro. En la última columna están las frases que Raphaël dice sobre su cuarto y su colegio.

Nivel	Expresiones	Frase de Raphaël
Muchísimo	j’adore · j’aime à la folie · c’est génial !	J’adore ma guitare ! (¡Adoro mi guitarra!)
Mucho	j’aime beaucoup	J’aime beaucoup ma lampe. (Me gusta mucho mi lámpara.)
Bastante	j’aime bien · j’aime	J’aime bien mon étagère. (Me gusta bastante mi estante.)
No me gusta	je n’aime pas	Je n’aime pas mon affiche. (No me gusta mi afiche.)
Odio	je déteste · j’ai horreur de	Je déteste la cantine. (Detesto la cantina.) · J’ai horreur de ranger ! (¡Odio ordenar!)

Tres notas. J’ai horreur de lleva de; la Académie define horreur como « répulsion profonde » y, en su uso debilitado, como « ne pas supporter » (no soportar). À la folie intensifica el cariño: aplicado a un objeto, es una exageración divertida. C’est génial valora lo que se acaba de ver o hacer (c’ es ce + est; la Académie define ce como pronombre neutro); el diccionario marca ese sentido de génial como familiar, así que en un texto escrito conviene usarlo con medida. El programa trae también c’est cool, que se usa igual para valorar algo que te gusta; la Académie no tiene ficha para esta expresión, por eso aquí no se afirma nada más sobre su nivel de lengua.

Qué va después del verbo#

Detrás de un verbo de gusto puede ir un nombre o un infinitivo. Hay una diferencia con el español que conviene entender de entrada. En español se dice «me gustan los libros», y el verbo concuerda con lo que gusta. En francés el sujeto es quien siente, de modo que el verbo se ajusta a esa persona: J’aime les livres (aime, en singular, aunque los libros sean varios).

Nombre con artículo definido: J’adore le dessin. · Nous aimons la récréation. · Il déteste l’étagère. · Elles préfèrent les cahiers verts.
Nombre con posesivo, para hablar de tus cosas: mon lit, ma lampe, mes cahiers. La Académie explica que mon y ma concuerdan con el nombre y que, delante de un femenino que empieza con vocal, ma se sustituye por mon: mon affiche, mon étagère.
Infinitivo: Jade adore dessiner. · Je déteste ranger. · Nous préférons écouter de la musique.
Con « j’ai horreur de »: se añade de, y de + le pasa a du, como en los ejemplos de la Académie (avoir horreur du tabac, de la foule, de perdre): J’ai horreur du sirop. · J’ai horreur de la cantine. · J’ai horreur de ranger.

Para comparar dos gustos, préférer nombra primero lo que eliges y después, con à, lo que dejas: Je préfère la guitare à la batterie. La Académie, en la sección Dire, Ne pas dire, advierte que no se debe mezclar con que (« préférer Jean que Louis » es incorrecto). Esa estructura se trabaja con más calma en la lección sobre el ocio y los gustos de los jóvenes.

La negación ne… pas#

La regla del Dictionnaire para la negación es esta: cuando el verbo está conjugado, queda en medio de ne y pas. Si el verbo empieza por vocal, ne pierde la e y se escribe n’. El orden no cambia con el sujeto; solo cambia el verbo.

Afirmativa	Negativa	Traducción
J’aime la cantine.	Je n’aime pas la cantine.	No me gusta la cantina.
Tu aimes ton cartable.	Tu n’aimes pas ton cartable.	No te gusta tu mochila escolar.
Il déteste le désordre.	Il ne déteste pas le désordre.	No le disgusta el desorden.
Nous préférons le cahier rouge.	Nous ne préférons pas le cahier rouge.	No preferimos el cuaderno rojo.
Elles adorent la télé.	Elles n’adorent pas la télé.	No les encanta la tele.
C’est génial !	Ce n’est pas génial !	¡No es genial!

Observa tres cosas. Primera: en la última fila, c’est pasa a ce n’est pas, porque el verbo être también va entre ne y pas. Segunda: pas va delante de beaucoup: Je n’aime pas beaucoup la cantine (la Académie trae una frase con esa misma ordenación). Tercera: ante un infinitivo, la Académie indica que, en el uso corriente, ne pas van juntos delante de él: Je préfère ne pas chanter (prefiero no cantar).

En el habla cotidiana muchas personas omiten el ne (« J’aime pas ça »). La Académie sitúa esa omisión en las « tournures populaires »; en un texto escrito para la clase, pon siempre las dos piezas.

Ejemplo. Pasa a la forma negativa: (a) Elle aime l’affiche. (b) J’adore l’ordinateur. (c) Nous préférons le cahier bleu. (d) Tu aimes ta trousse.

Solución. (a) Elle n’aime pas l’affiche. (b) Je n’adore pas l’ordinateur. (c) Nous ne préférons pas le cahier bleu. (d) Tu n’aimes pas ta trousse. Se usa n’ cuando el verbo empieza por vocal (aime, adore) y ne cuando empieza por consonante (préférons).

Los pasatiempos de la clase#

Los verbos de gusto se combinan con los loisirs. Según la Académie, loisir en plural designa las « occupations, activités auxquelles on s’adonne dans ses moments de liberté » (las ocupaciones y actividades que uno hace en sus ratos libres). Estos son los del programa, con una frase de ejemplo:

Pasatiempo	Frase modelo	Traducción
écouter de la musique	Jade adore écouter de la musique.	A Jade le encanta escuchar música.
lire	Je n’aime pas lire le soir.	No me gusta leer por la noche.
regarder la télé	Raphaël ne regarde pas la télé.	Raphaël no ve la tele.
jouer d’un instrument	Il joue de la guitare le samedi.	Toca la guitarra los sábados.
aller au cinéma	Nous aimons aller au cinéma.	Nos gusta ir al cine.
dessiner, chanter, danser	Elles aiment dessiner et danser.	Les gusta dibujar y bailar.

Algunas precisiones. La télé es, según la Académie, la abreviatura familiar de la télévision (nombre femenino). Con un instrumento se dice jouer de (la Académie da jouer du piano, de la harpe). Aller au cinéma lleva au, porque cinéma es masculino y à + le se contrae en au. Los deportes y los juegos usan otras construcciones, que trabaja la lección sobre faire de, jouer de y pratiquer.

Los objetos del cuarto y del colegio#

El programa pide hablar de los objetos de la habitación y del colegio. El género de estos nombres sale del Dictionnaire de l’Académie; apréndelos siempre con su artículo.

En el cuarto	En el colegio
le lit (la cama)	le cartable (la mochila escolar)
la lampe (la lámpara)	la trousse (el estuche)
l’étagère, f. (el estante)	le cahier (el cuaderno)
l’affiche, f. (el afiche)	le stylo (el bolígrafo)
la guitare (la guitarra)	la cantine (el comedor escolar)
l’ordinateur, m. (la computadora)	la récréation (el recreo)

Raphaël habla de sus preferencias#

Este es el diálogo inventado entre los primos, con su traducción:

Jade : Alors, Raphaël, tu aimes ta lampe ? — Y bien, Raphaël, ¿te gusta tu lámpara?
Raphaël : Oui, j’aime beaucoup ma lampe, mais je n’aime pas mon affiche. — Sí, me gusta mucho mi lámpara, pero no me gusta mi afiche.
Jade : Et ta guitare ? — ¿Y tu guitarra?
Raphaël : J’adore ma guitare ! Je joue de la guitare le samedi. — ¡Adoro mi guitarra! Toco la guitarra los sábados.
Jade : Et au collège, tu aimes la cantine ? — ¿Y en el colegio, te gusta el comedor?
Raphaël : Pas vraiment, mais j’adore la récréation ! — No mucho, pero ¡adoro el recreo!
Jade : Ah oui, la récréation, c’est génial ! — ¡Ah sí, el recreo es genial!

Y este es el texto que Raphaël escribe después, el modelo para tu pequeño texto sobre tus preferencias (también inventado):

« Je m’appelle Raphaël. J’aime beaucoup ma chambre. J’adore ma guitare et j’aime bien mon étagère, mais je n’aime pas mon affiche. Au collège, je n’aime pas la cantine, mais j’adore la récréation. Le week-end, j’aime dessiner et écouter de la musique. Je ne regarde pas souvent la télé. J’ai horreur de ranger ! » — Me llamo Raphaël. Me gusta mucho mi cuarto. Adoro mi guitarra y me gusta bastante mi estante, pero no me gusta mi afiche. En el colegio no me gusta el comedor, pero adoro el recreo. Los sábados y domingos me gusta dibujar y escuchar música. No veo seguido la tele. ¡Odio ordenar!

Presenta tu nombre.
Di dos cosas de tu cuarto que te gustan (con j’aime, j’adore o j’aime beaucoup) y una que no te gusta (con ne… pas).
Di una cosa del colegio que prefieres y otra que detestas.
Añade un pasatiempo con un infinitivo y cierra con j’ai horreur de… o con c’est génial !.

El programa propone, además, investigar sobre una persona célebre de la francofonía (de la música, el cine, la televisión o la literatura) y presentarla a la clase. Para esa tarea, cada dato (el país, las fechas, las obras) debe tomarse de una fuente oficial o de la página del propio artista.

Ponte a prueba#

¿Por qué se escribe « j’aime » y « je déteste », y qué le pasa a la é de « préférer » al conjugarlo?#

Porque je pierde la e y se escribe j’ cuando el verbo siguiente empieza por vocal o por h no aspirada (j’aime, j’adore), pero se mantiene ante consonante (je déteste, je préfère). En préférer, la é de la raíz cambia a è con las terminaciones mudas (je préfère, ils préfèrent) y se conserva en nous préférons y vous préférez.

¿Cómo se pone en negativo « Elle aime ses cahiers » y por qué aparece « n’ »?#

Se escribe Elle n’aime pas ses cahiers. La negación francesa rodea al verbo: ne va antes y pas después. Como aime empieza por vocal, ne pierde la e y se transforma en n’. Con un verbo que empieza por consonante, como préfère, se escribiría ne préfère pas.

¿Qué diferencia hay entre «Me gustan los libros» y « J’aime les livres » en cuanto a la concordancia del verbo?#

En español, el verbo gustar concuerda con lo que gusta: «gustan» está en plural porque son varios libros. En francés, el verbo concuerda con quien siente: j’aime está en primera persona del singular aunque les livres sea plural. Por eso en francés no existe un « J’aiment les livres » para decir que a mí me gustan varios libros.

¿Cuándo se dice « jouer de » y cuándo se dice « jouer au » o « faire du »?#

Para tocar un instrumento se dice jouer de y el instrumento: jouer de la guitare. La Académie da ejemplos como jouer du piano, de la harpe. Para los deportes y los juegos se usan otras construcciones, como jouer au o faire du, que se estudian en las lecciones sobre deportes.

¿Cómo se ordena la frase « pas / n’ / la cantine / aime / je » para decir que no te gusta el comedor?#

La frase correcta es Je n’aime pas la cantine. El sujeto je va primero, luego n’, que se une al verbo aime, y después pas; al final va el complemento la cantine. El verbo queda entre las dos partes de la negación: n’aime pas.