Describirte y describir a otros en francés: être, avoir y preguntas
Esta lección es parte de Temario de Francés de Térraba (Sétimo año) Lección 11 de 21Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 10 min de lectura
Élodie, personaje inventado de un grupo de sétimo año, prepara un corto escolar en francés y organiza un «casting»: cada candidato se presenta, ella le hace preguntas y completa una ficha con su nombre, su aspecto y su carácter. Timoté, otro estudiante inventado, es el primero en entrar. Con ese casting practicarás, paso a paso, las metas de la unidad en el programa del MEP: presentarte y presentar a alguien, preguntar a otros cómo son y escribir un párrafo para describir a una persona conocida.
Las herramientas son pocas pero muy útiles: los verbos être, avoir y s’appeler en presente, y cuatro formas de preguntar: comment, qui, qu’est-ce que c’est y quel. Los diálogos y las fichas son textos modelo inventados, cada uno con su traducción.
Idea clave
Para describir a alguien en francés se usan dos verbos. Con être (ser) dices cómo es una persona: Elle est grande. Con avoir (tener) dices qué tiene: Elle a les cheveux longs. Para decir el nombre se usa s’appeler: Elle s’appelle Perrine. Los tres cambian según la persona que es el sujeto.
Être y avoir en presente#
El Dictionnaire de l’Académie française escribe al inicio de cada verbo sus formas del presente. Para être da « je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont », y para avoir, « j’ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont ». En sus tablas de conjugación, la Académie agrupa « il, elle » y « ils, elles » en una misma forma.
| Pronombre | être (ser) | avoir (tener) |
|---|---|---|
| je (yo) | je suis | j’ai |
| tu (tú) | tu es | tu as |
| il / elle (él / ella) | il est / elle est | il a / elle a |
| nous (nosotros) | nous sommes | nous avons |
| vous (ustedes, usted) | vous êtes | vous avez |
| ils / elles (ellos / ellas) | ils sont / elles sont | ils ont / elles ont |
Fíjate en j’ai: je se reduce a j’ delante de una vocal, y así lo escribe la Académie al abrir la entrada de avoir. En el uso, los dos verbos se reparten el trabajo:
- être + adjetivo: estatura, carácter. Je suis curieux. (Soy curioso.) Elle est sérieuse. (Es seria.)
- avoir + les cheveux / les yeux + adjetivo: J’ai les yeux verts. (Tengo los ojos verdes.) Il a les cheveux courts. (Tiene el pelo corto.)
- El adjetivo concuerda con el sujeto después de être: Il est grand, elle est grande. Después de avoir concuerda con el nombre que describe: les cheveux longs, les yeux bleus.
Ejemplo. Completa con la forma correcta de être o avoir: a) Nous … curieux. b) Elles … les yeux marron. c) Tu … grand. d) Vous … les cheveux frisés.
Solución. a) sommes (nous sommes curieux: «somos curiosos»). b) ont (elles ont les yeux marron: «tienen los ojos cafés»; marron no cambia). c) es (tu es grand: «eres alto»). d) avez (vous avez les cheveux frisés: «tienen el pelo rizado»). En a) y c) la descripción es de carácter o estatura (être); en b) y d) es lo que se tiene (avoir).
S’appeler: decir el nombre#
La tabla de conjugación de appeler en la Académie da, en presente, « j’appelle, tu appelles, il, elle appelle, nous appelons, vous appelez, ils, elles appellent », y su entrada recoge los usos pronominales « Son fils s’appelle Jacques » y « Comment vous appelez-vous ? ». Para s’appeler se antepone al verbo el pronombre me, te, se, nous, vous, se, y el verbo tiene la doble l en el singular y en la tercera persona del plural.
| Pronombre | s’appeler | Español |
|---|---|---|
| je | je m’appelle | me llamo |
| tu | tu t’appelles | te llamas |
| il / elle | il s’appelle / elle s’appelle | se llama |
| nous | nous nous appelons | nos llamamos |
| vous | vous vous appelez | se llaman (ustedes) / se llama (usted) |
| ils / elles | ils s’appellent / elles s’appellent | se llaman |
Estas dos preguntas sirven para saber el nombre: Comment t’appelles-tu ? y, con más confianza, Comment tu t’appelles ? (¿Cómo te llamas?). Con una persona mayor o desconocida, Comment vous appelez-vous ?, que es la forma que da la Académie.
Cuatro maneras de preguntar#
Las preguntas del programa tienen cada una su uso. Los ejemplos entre comillas son de la Académie; las frases del casting son modelos inventados.
| Pregunta | Para qué sirve | Ejemplo del casting (inventado) |
|---|---|---|
| Comment … ? (¿cómo?) | preguntar la manera: « Comment allez-vous ? » en la Académie | Comment s’appelle-t-il ? (¿Cómo se llama él?) y Comment est-il ? (¿Cómo es él?) |
| Qui … ? (¿quién?) | preguntar por una persona: « Qui êtes-vous ? » en la Académie | Qui est-ce ? (¿Quién es?) – C’est Timoté. (Es Timoté.) |
| Qu’est-ce que c’est ? (¿qué es esto?) | preguntar por una cosa; la Académie muestra « qu’est-ce que tu écris » | Qu’est-ce que c’est ? – C’est la fiche d’Élodie. (Es la ficha de Élodie.) |
| Quel / quelle / quels / quelles … ? (¿cuál / cuáles?) | preguntar por la identidad o la cualidad; concuerda con el nombre: « Quelles sont ses intentions ? », « Quelle heure est-il ? » | Quelle est la couleur de tes yeux ? (¿De qué color son tus ojos?) |
La Académie explica que quel es un adjetivo interrogativo que sirve para preguntar por « l’identité, la nature ou la qualité » y que concuerda con el nombre: quel (masculino singular), quelle (femenino singular), quels (masculino plural) y quelles (femenino plural). Dos ejemplos inventados para esta lección: Quel est ton personnage préféré ? y Quelles sont les qualités de Perrine ? (¿Cuáles son las cualidades de Perrine?). Y para responder a Qui est-ce ? o Qu’est-ce que c’est ? se usa c’est (singular) o ce sont (plural): la Académie da « C’est agréable » y « Ce sont de braves enfants ».
Ejemplo. Formula la pregunta que contesta cada frase: a) C’est Perrine. b) Elle s’appelle Perrine. c) Elle est grande et curieuse. d) C’est une fiche d’identité.
Solución. a) Qui est-ce ? (se pregunta por una persona). b) Comment s’appelle-t-elle ? (¿Cómo se llama?). c) Comment est-elle ? (¿Cómo es?). d) Qu’est-ce que c’est ? (se pregunta por una cosa). Las respuestas a) y d) usan c’est; las otras usan s’appeler y être.
El casting de Élodie: un diálogo modelo#
Este es el diálogo entre Élodie y Timoté (texto modelo inventado). Observa cómo se combinan los tres verbos y las preguntas.
| Francés (diálogo modelo inventado) | Español |
|---|---|
| Élodie : Bonjour ! Comment tu t’appelles ? | Élodie: ¡Hola! ¿Cómo te llamas? |
| Timoté : Je m’appelle Timoté. | Timoté: Me llamo Timoté. |
| Élodie : Comment es-tu, Timoté ? | Élodie: ¿Cómo eres, Timoté? |
| Timoté : Je suis grand et mince. J’ai les cheveux courts et noirs. | Timoté: Soy alto y delgado. Tengo el pelo corto y negro. |
| Élodie : Quelle est la couleur de tes yeux ? | Élodie: ¿De qué color son tus ojos? |
| Timoté : J’ai les yeux marron. Et je suis drôle et curieux ! | Timoté: Tengo los ojos cafés. ¡Y soy divertido y curioso! |
Después Élodie escribe la ficha. Cuando alguien presenta a otra persona, pasa de la primera a la tercera persona: je suis se vuelve il est y j’ai se vuelve il a.
Ejemplo. Presenta a Timoté con la ficha de Élodie: nombre Timoté; grande y delgado; pelo corto y negro; ojos cafés; divertido y curioso.
Solución. Il s’appelle Timoté. Il est grand et mince. Il a les cheveux courts et noirs et les yeux marron. Il est drôle et curieux. («Se llama Timoté. Es alto y delgado. Tiene el pelo corto y negro y los ojos cafés. Es divertido y curioso»). Si el candidato fuera una chica, cambiaría il por elle y los adjetivos tomarían la -e del femenino cuando corresponda: grande, curieuse.
Escribir un párrafo sobre alguien conocido#
El programa pide escribir un párrafo para describir a una persona conocida. Elige a alguien de tu entorno que quiera aparecer en tu texto (un compañero, un familiar, una profesora), o a un personaje de cuento o de dibujos animados. Sigue este orden de cuatro frases: quién es, cómo es, cómo tiene el pelo y los ojos, cómo es su carácter. Y recuerda la regla del programa: en la clase se describe con respeto y sin burlas.
Ejemplo. Texto modelo (inventado): descripción de Perrine, una compañera imaginaria del casting.
Solución. Elle s’appelle Perrine. Elle est petite et mince. Elle a les cheveux courts et blonds et les yeux bleus. Elle est intelligente, sérieuse et très sympathique. Traducción: «Se llama Perrine. Es baja y delgada. Tiene el pelo corto y rubio y los ojos azules. Es inteligente, seria y muy simpática». Los adjetivos petite, intelligente y sérieuse toman la forma femenina porque el sujeto es elle; mince y sympathique no cambian.
Para preguntar a otros cómo son, sin invadir, usa preguntas abiertas y amables: Comment es-tu ?, Quelle est ta couleur préférée ?, Qu’est-ce que tu aimes ? Si alguien no quiere responder algo sobre su aspecto, se respeta y se pasa a otra pregunta.
Ponte a prueba#
¿Cómo se dice en francés «Nosotros somos curiosos y ellos tienen el pelo rizado»?#
Se dice Nous sommes curieux et ils ont les cheveux frisés. Para el carácter se usa être en su forma nous sommes, y para lo que se tiene se usa avoir en su forma ils ont, ambas según el Dictionnaire de l’Académie française. Cheveux y frisés van en plural.
¿Qué pregunta usas para saber el nombre de alguien a quien tratas de «usted»?#
Usas Comment vous appelez-vous ? Es exactamente la forma que da el Dictionnaire de l’Académie française en la entrada appeler. Con un compañero podrías decir Comment tu t’appelles ? o Comment t’appelles-tu ?, y él respondería Je m’appelle… Con vous la respuesta sigue siendo Je m’appelle….
¿Cuándo se usa «quelle» y cuándo «quel» en una pregunta?#
Quel es un adjetivo interrogativo que concuerda con el nombre al que acompaña. Se usa quel con nombre masculino singular (Quel est ton personnage ?) y quelle con nombre femenino singular (Quelle est la couleur de tes yeux ?). En plural, quels y quelles. La Académie lo muestra con « Quelle heure est-il ? » y « Quelles sont ses intentions ? ».
¿Cómo se presenta en francés a una chica baja, de pelo largo y ojos verdes?#
Se presenta con la tercera persona: Elle s’appelle … Elle est petite. Elle a les cheveux longs et les yeux verts. Se usa être para la estatura y avoir para el pelo y los ojos. El adjetivo petite lleva -e porque el sujeto es elle; en cambio longs y verts toman -s porque describen un nombre plural (cheveux, yeux).
Fuentes#
- Ministerio de Educación Pública — Propuesta curricular. Programas de estudio de Francés para Tercer Ciclo y Educación Diversificada (Programme d’études FLE III° et IV° cycle), Asesoría Nacional de Francés, MEP (PDF)
- Dictionnaire de l’Académie française — être
- Dictionnaire de l’Académie française — avoir
- Dictionnaire de l’Académie française — appeler
- Dictionnaire de l’Académie française — conjugaison d’appeler
- Dictionnaire de l’Académie française — conjugaison d’avoir
- Dictionnaire de l’Académie française — conjugaison d’être
- Dictionnaire de l’Académie française — comment
- Dictionnaire de l’Académie française — qui (pronom interrogatif)
- Dictionnaire de l’Académie française — que (pronom interrogatif)
- Dictionnaire de l’Académie française — quel, quelle
- Dictionnaire de l’Académie française — ce (pronom démonstratif)
También en Francés