Es martes y en el recreo un compañero nuevo, que viene de otro país, te mira jugar en la cancha y te pregunta cómo se juega eso. Tú sabes jugar, pero explicarlo es otra cosa. ¿Por dónde empiezas? ¿Qué se puede hacer y qué no? Explicar las reglas de los deportes en inglés se resuelve con dos herramientas: preguntas de información para averiguar datos y conectores de secuencia para poner los pasos en orden.
Definición
Los conectores de secuencia (first, then, after that, finally) ordenan los pasos de una explicación. Se escriben al inicio de la oración, seguidos de coma: First, put the ball on the center spot.
Deportes bajo techo y al aire libre#
Primero el vocabulario. Un deporte puede jugarse indoors (bajo techo) o outdoors (al aire libre), y algunos, como el fútbol sala o el voleibol, se juegan en los dos lugares.
| Indoor sports | Outdoor sports |
|---|---|
| basketball (baloncesto) | soccer (fútbol) |
| volleyball (voleibol) | baseball (béisbol) |
| swimming (natación, en piscina cubierta) | cycling (ciclismo) |
| table tennis (tenis de mesa) | surfing (surf) |
| karate | running (correr) |
Y estas son las palabras que se repiten al hablar de reglas: player (jugador), team (equipo), ball (balón), court (cancha de baloncesto o voleibol), field (cancha de fútbol), goal (portería o gol), point (punto), referee (árbitro), rules (reglas), score (marcador, o anotar).
Para jugar se usan tres verbos que no son intercambiables en inglés:
- play con juegos de balón o con equipo: play soccer, play basketball, play volleyball.
- do con deportes individuales o de combate: do karate, do gymnastics.
- go con actividades en -ing: go swimming, go surfing, go running.
Muchos estudiantes dicen I make sports o I do soccer. Ninguno de los dos se usa. Con soccer, siempre play.
Preguntas de información en presente simple#
Las preguntas de información empiezan con una palabra interrogativa: what, when, where, who, why, how. Después va el auxiliar (do o does), luego el sujeto y al final el verbo en forma base.
Fórmula
Palabra interrogativa + do/does + sujeto + verbo base: When do you play soccer? What does she like to do on Sunday?
- When do you play soccer? — I play on Saturdays.
- Where does your team practice? — It practices at the school field.
- What does she like to do on Sunday? — She likes to ride her bike.
- Who do you play with? — I play with my cousins.
- How many players does a basketball team have? — It has five players on the court.
El auxiliar do se usa con I, you, we, they. Does se usa con he, she, it y con sujetos singulares (the team, my brother). Cuando aparece does, el verbo principal no lleva -s, porque el auxiliar ya la tiene.
Mal: What does she likes to do?
Bien: What does she like to do?
La respuesta, en cambio, sí lleva la -s en tercera persona: She likes to ride her bike.
Una excepción que atrapa a muchos: si la palabra interrogativa es el sujeto, no se usa auxiliar. Who plays goalkeeper? (¿Quién juega de portero?), no Who does play. Pregunta por la persona que hace la acción.
Contar las reglas paso a paso#
Para explicar cómo se juega, tomas los pasos en orden y los conectas.
| Conector | Para qué sirve |
|---|---|
| First, | el primer paso |
| Then, / Next, | lo que sigue |
| After that, | otro paso más adelante |
| Finally, / Lastly, | el último paso |
Al explicar reglas, además, se usa el imperativo: el verbo en forma base y sin sujeto. Pass the ball. Don’t touch it with your hands. Para prohibir se pone don’t antes del verbo.
Ejemplo 1: voleibol#
First, divide the players into two teams of six. Then, one player serves the ball from behind the back line. After that, the teams hit the ball over the net, and they can touch it up to three times on their side. Finally, the team that does not return the ball loses the point.
En español: primero se divide a los jugadores en dos equipos de seis; luego un jugador saca desde detrás de la línea de fondo; después los equipos pasan el balón sobre la red, con hasta tres toques por lado; por último, el equipo que no devuelve el balón pierde el punto.
Ejemplo 2: fútbol#
First, each team puts eleven players on the field. Then, the referee blows the whistle and the game starts. After that, the players pass the ball and try to score in the other team’s goal. Finally, the game ends after ninety minutes, with two halves of forty-five minutes. The team with more goals wins. Players can’t use their hands, except the goalkeeper.
Ejemplo 3: baloncesto#
First, two teams of five players come onto the court. Then, the players move the ball by passing it or dribbling it. After that, they try to throw it into the basket. Finally, the team with more points at the end wins. Players can’t run with the ball in their hands without dribbling.
Observa que no se repite la misma oración tres veces. El conector va solo al inicio de cada paso. Si una regla tiene un paso intermedio más, pones then otra vez o usas next. No necesitas inventar conectores nuevos.
Describir tu deporte favorito: un ejemplo completo#
Supón que Daniela quiere contarle a su nuevo compañero cómo juega ella al voleibol en el colegio:
«I play volleyball on Tuesdays and Thursdays after school. We practice in the gym, so it’s an indoor sport. First, we warm up for ten minutes. Then, we practice serving. After that, we play a short game, three against three. Finally, we stretch. My favorite part is the game, because I can talk with my friends.»
Si él le contesta con preguntas, sería así:
Nico: When do you play?
Daniela: On Tuesdays and Thursdays.
Nico: Where do you practice?
Daniela: In the school gym.
Nico: What does your coach say before the game?
Daniela: She says, «Have fun and listen to your teammates».
Con ese pequeño diálogo ya estás usando preguntas con when, where y what, más el presente simple con she says en tercera persona.
Errores frecuentes#
- La -s de más. Where does she plays? debe ser Where does she play?
- Auxiliar equivocado. When does they practice? Con they va do: When do they practice?
- Olvidar la coma. First put the ball down se entiende, pero lo correcto es First, put the ball down.
- Usar «make» o «do» con soccer. Se dice play soccer.
- Poner el conector en medio. You put the ball down first then no es una secuencia clara. Ponlos al inicio.
- Usar Finally antes de tiempo. Finally es el último; si todavía quedan cosas por hacer, usa then o next.
Cómo practicar#
Elige un deporte o un juego que conozcas bien: puede ser fútbol, o algo más de barrio, como las chibolas o la ronda. Escribe sus reglas en cinco oraciones usando First, Then, After that, Finally. Luego formula tres preguntas sobre ese deporte, una con when, una con where y una con what, y contéstalas. Léelo en voz alta frente a alguien que no conozca el juego y mira si lo entiende. Si lo entendió, está bien escrito.
Ponte a prueba#
Corrige: «What does she likes to do on Sunday?»#
Debe ser «What does she like to do on Sunday?». Cuando aparece does, el verbo principal queda en forma base; la -s ya la lleva el auxiliar.
Escribe una pregunta con when y do para saber el día en que tus primos juegan fútbol.#
«When do your cousins play soccer?». El sujeto your cousins es plural, así que se usa do, y el verbo play va en forma base.
Ordena los conectores para explicar un juego: Finally / First / After that / Then.#
First, Then, After that, Finally. First abre la explicación y Finally cierra el último paso; Then y After that van en medio.
¿Qué verbo se usa con cada deporte: ___ soccer, ___ karate, ___ surfing?#
Play soccer, do karate y go surfing. Play se usa con juegos de balón, do con deportes individuales o de combate y go con las actividades que terminan en -ing.
Explica con First, Then y Finally una regla del fútbol.#
Por ejemplo: «First, each team puts eleven players on the field. Then, the players pass the ball and try to score. Finally, the team with more goals wins». Cada conector va al inicio y seguido de coma.
Fuentes#
También en Inglés 8ºOctavo año