Faltan dos días para el examen de ciencias y tu compañero Esteban, que ayer ni abrió el cuaderno, anuncia que va a estudiar toda la noche. Otra amiga, Valeria, lleva dos semanas haciendo esquemas de colores y los repasa en el bus. Los dos quieren aprobar. Pero estudian de maneras muy distintas, y en inglés esa diferencia se describe con los learning styles.
En este tema vas a hablar de cómo aprendes tú: qué estilo te funciona, qué has hecho para estudiar y quién te ayudó. Para eso se mezclan vocabulario nuevo, past simple, present perfect y comparativos.
Definición
Los learning styles son las formas preferidas de captar información. El estilo visual aprende viendo (imágenes, colores, esquemas), el auditory escuchando (explicaciones, música, debates) y el kinesthetic haciendo y moviéndose (experimentos, modelos, práctica).
Los tres estilos, con ejemplos#
| Estilo | Cómo estudia | Frase de ejemplo |
|---|---|---|
| Visual | esquemas, mapas mentales, colores, videos | I’m a visual learner. I highlight my notes in three colors. |
| Auditory | explicar en voz alta, grabarse, escuchar podcasts | She learns by listening, so she records the lessons. |
| Kinesthetic | hacer, tocar, caminar mientras repasa | He studies best when he builds models or walks around the room. |
Casi nadie es de un solo estilo. Lo más natural es combinarlos: I’m mainly visual, but I also learn a lot by explaining things to my brother. Observa mainly, un adverbio útil para matizar.
Vocabulario de la vida académica#
- tutor: persona que da clases particulares o acompaña tu estudio. My cousin was my math tutor last year.
- advisor: quien te orienta en decisiones académicas. The school advisor helped me choose a technical program.
- major in: la carrera o especialidad principal. My sister is majoring in biology at UCR.
- minor in: la especialidad secundaria. She is minoring in English.
- cram: estudiar todo de golpe, justo antes del examen. He crammed the night before the test.
Un detalle de ortografía: se escribe advisor, la forma que usa el programa; adviser también existe. Y major in y minor in llevan la preposición in, no on ni of. Es un error común en la prueba oral.
Cramming: por qué no funciona#
Cram es justo lo que hace Esteban. Sirve para aguantar una noche, pero los datos se van rápido. Valeria, que repasa un poco cada día, retiene más. En inglés: Cramming works in the short term, but studying a little every day works better. Esa oración la puedes usar tal cual en una conversación.
Contar experiencias con past simple#
Cuando cuentas algo terminado y fechado, usa el past simple. Lleva expresiones de tiempo como yesterday, last week, two years ago, in 2023.
- I crammed for the English exam last Friday.
- My tutor explained fractions with pizza slices.
- Did you study at the library yesterday? — No, I didn’t. I studied at home.
Present perfect: experiencia sin fecha#
Si lo que cuentas no tiene fecha, o su efecto llega hasta hoy, usa el present perfect: have/has + participio pasado.
Fórmula
Sujeto + have/has + participio pasado. Con he, she, it va has. Negativa: haven’t / hasn’t. Pregunta: Have you ever…?
- I have tried flashcards, and they have helped me a lot.
- She has never crammed for an exam.
- Have you ever worked with a tutor?
- We have studied together since February.
La diferencia entre los dos tiempos es lo que más se confunde. Compara: I studied with a tutor last year (dato con fecha, past simple) y I have studied with a tutor (experiencia, sin decir cuándo). Si agregas last year, yesterday o in 2022, ya no puedes usar present perfect. I have studied yesterday es un error clásico.
Dos palabras acompañan al present perfect con frecuencia. For va con una duración (for three months) y since con un punto de partida (since March).
Comparar con than#
Para decir que un método funciona mejor que otro, usas comparativos. Con adjetivos cortos agregas -er; con los largos pones more; y después viene than.
- Visual notes are easier than long paragraphs for me.
- Studying with a friend is more fun than studying alone.
- I focus better in the morning than at night.
- Group work is less stressful than an individual test.
Los irregulares son good – better, bad – worse. Y el error de siempre es decir more easier o more better; el comparativo se marca una sola vez.
Adverbios de tiempo, lugar y frecuencia#
Con ellos precisas cuándo, dónde y cada cuánto estudias.
| Tipo | Ejemplos | Oración |
|---|---|---|
| Tiempo | yesterday, last night, recently, already | I have already finished my project. |
| Lugar | at home, at the library, outside, upstairs | I usually study at the library. |
| Frecuencia | always, usually, often, sometimes, rarely, never | He rarely studies on weekends. |
Los de frecuencia van antes del verbo principal (I often study) pero después de be (I am always tired). Con have/has, entran entre el auxiliar y el participio: I have never crammed.
Todo junto: describe cómo estudias#
I’m mostly a visual learner. I usually study at home, and I always make colorful summaries. Last month I tried studying with a tutor, and it was more helpful than studying alone. I have never crammed because I get too nervous. My advisor says I should keep using diagrams.
Aquí hay estilo, adverbios, past simple, present perfect y un comparativo. Es exactamente lo que se espera de un estudiante de octavo en un bilingüe.
Errores frecuentes y cómo practicar#
- I am major in history → I am majoring in history o My major is history.
- She has went to the tutor → She has gone. Con present perfect va el participio (gone), no el pasado (went).
- More easy than → easier than.
Para practicar, escribe tres frases con present perfect sobre tu forma de estudiar y tres con past simple sobre la última vez que te fue bien en un examen. Luego pídele a un compañero que adivine tu estilo. Si te cuesta, entra a un video en inglés con subtítulos en inglés: así ves cómo hablan los nativos de este tema.
Un diálogo para ensayar#
Dos compañeros hablan antes de una prueba. Léelo en voz alta con alguien, cambiando de papel.
- Andrea: Have you started studying for the biology test?
- Luis: Not yet. I usually cram the night before.
- Andrea: That’s risky. I’ve been using flashcards since Monday, and they work better than rereading the book.
- Luis: Maybe I should ask my tutor for help. She explained photosynthesis really well last week.
En cuatro intervenciones aparecen un adverbio de frecuencia, cram, present perfect con since, un comparativo con than (better than rereading), tutor y un past simple con last week. Cuando prepares tu propia versión, cambia los nombres, la materia y el método.
Ponte a prueba#
Explica con tus palabras qué es un estudiante kinesthetic y da un ejemplo.#
Aprende haciendo y moviéndose. Por ejemplo, construye una maqueta de la célula o repasa caminando por el cuarto, en lugar de solo leer.
¿Cuál es correcta: «I have studied yesterday» o «I studied yesterday»?#
La segunda. Yesterday da una fecha concreta, y con fecha concreta se usa past simple, no present perfect.
Completa: «Studying in groups is ______ (fun) than studying alone.»#
more fun. Fun no admite -er en este uso; se forma con more y luego va than.
¿Qué diferencia hay entre <em>major in</em> y <em>minor in</em>?#
Major in es la especialidad principal y minor in la secundaria. Los dos llevan la preposición in.
Ordena: «never / I / crammed / have».#
I have never crammed. El adverbio de frecuencia va entre el auxiliar have y el participio.
Fuentes#
También en Inglés 8ºOctavo año