Planear paseos y giras en inglés: tours, planes y preguntas

Q: ¿Por qué se dice «Who leads the walk?» y no «Who does lead the walk?»?

Porque who hace de sujeto: representa a la persona que dirige la caminata. Cambridge señala que con what, who, which y whose en ese papel no necesitan do ni does: el verbo va pegado a ellas. En cambio, en Where does the walk start? la palabra where no es el sujeto, así que sí se necesita does.

Q: ¿Cómo se ordenan las palabras «does / Bike Tour / start / where / the» para formar una pregunta correcta?

Se forma Where does the Bike Tour start? (¿Dónde empieza la gira en bicicleta?). La palabra wh- abre la pregunta, enseguida viene el auxiliar, sigue quien hace la acción y cierra el verbo principal: es el patrón que Cambridge describe para estas preguntas. Observa que el verbo start queda en forma base, porque la -s de la tercera persona ya la carga el auxiliar does.

Q: ¿Qué dos frases usarías en inglés para pedir cortésmente que alguien repita lo que dijo y que hable más despacio?

Puedes decir Sorry, could you repeat that? (Perdón, ¿podría repetir eso?) y Could you please speak more slowly? (¿Podría hablar más despacio, por favor?). Las dos aparecen como ejemplos en las entradas repeat y slowly del diccionario de Cambridge. Se pueden unir en una sola: Sorry, could you repeat that more slowly, please?.

Esta lección es parte de Temario de Inglés de Térraba (Sétimo año) Lección 12 de 24

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 11 min de lectura

Katherine y Bryan, dos estudiantes inventados de sétimo año, tienen un fin de semana largo por delante y quieren salir de paseo. En el pasillo de su colegio encuentran el folleto de una agencia llamada Camino Abierto Tours. La agencia, las cuatro giras, los horarios y las conversaciones son pura invención: están aquí para practicar el idioma, no para organizar un viaje real.

Con ese folleto como hilo, la lección trabaja tres destrezas que el programa del MEP incluye: hablar brevemente de giras y planes, pedir información sobre lugares, giras y planes, y escribir descripciones sencillas sobre lugares de viaje y planes. También aprenderás una frase muy útil para cuando alguien habla rápido: pedir que te lo repitan más despacio.

Idea clave

Un tour (gira, paseo guiado) es una visita planeada a uno o varios lugares. En inglés, los planes se cuentan con be going to o con el presente continuo; la información sobre lugares se pide con preguntas que empiezan con wh- (where, what time, how long, who); y si no entiendes algo, lo cortés es decir Sorry, could you repeat that? y Could you please speak more slowly?.

El folleto de Camino Abierto Tours#

El diccionario de Cambridge define tour como una visita a un lugar o a una zona en la que se recorre el sitio y se aprende sobre él, y da como ejemplos guided tour (visita guiada) y tour guide (guía de la gira). También lo usa para un viaje por placer que pasa por varios lugares. Ese es el sentido del folleto de Katherine y Bryan.

Tour (inventado)	En español	Day	Starts	Lasts	Ends
Forest Walk	caminata por el bosque	Saturday	8:00 a.m.	3 hours	11:00 a.m.
Coffee Farm Visit	visita a una finca de café	Saturday	1:00 p.m.	2 hours	3:00 p.m.
River Boat Tour	paseo en bote por el río	Sunday	9:30 a.m.	2 hours	11:30 a.m.
Bike Tour	gira en bicicleta	Sunday	7:00 a.m.	4 hours	11:00 a.m.

Para leer la tabla, fíjate en tres palabras. Starts es la hora de salida, lasts dice cuánto dura la gira y ends es la hora en que termina. Si la caminata empieza a las 8:00 a.m. y dura tres horas, termina a las 11:00 a.m. Con el mismo cálculo, la visita a la finca de café arranca a la 1:00 p.m., dura dos horas y acaba a las 3:00 p.m.

Katherine apunta en su cuaderno: The Forest Walk starts at 8:00 and lasts three hours. (La caminata por el bosque empieza a las 8:00 y dura tres horas.) Bryan responde: The Bike Tour is the longest tour on the list. (La gira en bicicleta es la más larga de la lista.) Los dos ejemplos son inventados para esta lección.

Planes con be going to y con el presente continuo#

Según Cambridge, be going to se forma con el verbo be (am, is, are), la palabra going to y el verbo en su forma base. Sirve para hablar de planes e intenciones, casi siempre porque la decisión se tomó antes, y es propio de un estilo informal. Cambridge también explica que en el habla informal se oye gonna en lugar de going to; al escribir tus tareas, usa siempre going to.

El presente continuo (am/is/are + verbo con -ing) también puede referirse al futuro. Cambridge dice que muestra que algo ya está decidido y, normalmente, que ya existe un plan o un arreglo, como en The band is visiting Denmark next May. Por eso resulta natural cuando ya hay día y hora, y cuando hay que predecir algo, Cambridge recomienda going to o will, no el presente continuo.

Estructura	Para qué sirve	Ejemplo inventado
be going to + verbo base	Un plan o intención ya decidida	We are going to take the Forest Walk. (Vamos a hacer la caminata por el bosque.)
be going to, negativa	Un plan que descartas	We aren’t going to join the Bike Tour. (No vamos a unirnos a la gira en bicicleta.)
Are you going to…?	Preguntar por los planes de alguien	Are you going to visit the coffee farm? (¿Vas a visitar la finca de café?)
am / is / are + verbo con -ing	Un plan con día y hora arreglados	Bryan is meeting the guide at 7:45. (Bryan se reúne con la guía a las 7:45.)

Observa que en las dos estructuras el verbo be cambia según la persona: I am going to, she is going to, we are going to. Lo que sigue a going to no cambia nunca: She is going to walk, no She is going to walks.

Ejemplo. Katherine quiere decir que, el sábado, su hermano y ella harán la caminata por el bosque y después visitarán la finca de café. ¿Cómo lo dice con going to?

Solución. On Saturday, my brother and I are going to take the Forest Walk, and then we are going to visit the coffee farm. (El sábado, mi hermano y yo vamos a hacer la caminata por el bosque y después vamos a visitar la finca de café.) Va are porque my brother and I equivale a we. Se repite going to antes de cada verbo para que cada plan quede claro.

Preguntar por lugares, giras y planes#

Cambridge explica que las preguntas con wh- arrancan con una de estas palabras: where, when, what, who, how, which, why o whose. Sirven para pedir información, de modo que no se responden con sí o no. La forma habitual es la palabra wh- + un auxiliar (be, do, have) o un verbo modal + sujeto + verbo principal: Where do they live?, Where should I park?

Pregunta	Qué pides	Respuesta posible (inventada)
Where does the Forest Walk start? (¿Dónde empieza la caminata por el bosque?)	un lugar	At the main gate. (En la entrada principal.)
What time does the boat leave? (¿A qué hora sale el bote?)	una hora	At 9:30. (A las 9:30.)
How long is the Bike Tour? (¿Cuánto dura la gira en bicicleta?)	una duración	It is four hours long. (Dura cuatro horas.)
Which tour is shorter? (¿Cuál gira es más corta?)	elegir entre opciones	The boat tour. (El paseo en bote.)
Where can I buy the tickets? (¿Dónde puedo comprar las entradas?)	un lugar, con el modal can	At the desk. (En el escritorio.)

Si la palabra interrogativa hace de sujeto#

Hay una excepción que señala Cambridge: si what, who, which o whose ocupan el lugar del sujeto, la oración queda sin auxiliar y el verbo va justo detrás. Compara Who leads the walk? (who es quien hace la acción, y no lleva does) con Who do you want as a guide? (el sujeto es you, y por eso aparece do). Con where, when o how long sí hace falta el auxiliar: Where does the walk start?

En cuanto a la voz, Cambridge indica que la melodía de estas preguntas suele descender al terminar. Lee en voz alta las de la tabla y deja caer el tono en la palabra más importante.

Pedir que repitan más despacio#

Cuando una persona habla rápido, pedir ayuda es una destreza más del idioma. El diccionario de Cambridge trae dos modelos que sirven tal cual: Sorry, could you repeat that? y Could you please speak more slowly? Ambos usan could, y el segundo añade please. Cambridge, en su página sobre peticiones (requests), señala que pedirle algo a alguien de forma cortés suele hacerse con could you y con please.

En esta conversación inventada, Bryan va al escritorio de la agencia y habla con una empleada (también inventada). Lee los turnos como si participaras en ellos.

Quién	English	En español
Bryan	Good morning. Where does the River Boat Tour start?	Buenos días. ¿Dónde empieza el paseo en bote por el río?
Agent	It starts at the dock behind the visitor center. Please arrive fifteen minutes before half past nine.	Sale del muelle detrás del centro de visitantes. Por favor, llegue quince minutos antes de las nueve y media.
Bryan	Sorry, could you repeat that more slowly, please?	Perdón, ¿podría repetir eso más despacio, por favor?
Agent	Of course. The tour starts at nine thirty. Please arrive at nine fifteen.	Claro. La gira sale a las nueve y treinta. Por favor, llegue a las nueve y quince.
Bryan	Thank you. How long is the tour?	Gracias. ¿Cuánto dura la gira?
Agent	It lasts two hours.	Dura dos horas.
Bryan	Great. Where can I buy the tickets?	Perfecto. ¿Dónde puedo comprar las entradas?
Agent	Right here at the desk.	Aquí mismo, en el escritorio.

Fíjate en lo que hace Bryan: no se queda callado ni dice solo What?. Pide la repetición con una frase completa, la recibe más lenta y de inmediato confirma lo que entendió con otra pregunta. Para seguir practicando preguntas sobre tu lugar de visita puedes repasar la lección sobre lugares y atractivos con there is / there are.

Escribir una descripción sencilla de tus planes#

El programa pide escribir descripciones sencillas sobre lugares de viaje y sobre planes. Una receta fácil tiene tres partes: cuándo y con quién vas, qué vas a hacer y una opinión corta. Estas son las plantillas que puedes completar:

On (day), I am going to (verb) with (person). (El (día), voy a (verbo) con (persona).)
The (tour) starts at (time) and lasts (number) hours. (La (gira) empieza a las (hora) y dura (número) horas.)
I think it is going to be (adjective). (Creo que va a ser (adjetivo).)

A continuación va un texto modelo, inventado, que Katherine prepara para el boletín de su clase:

Next weekend, my brother and I are going to take two tours with Camino Abierto Tours. On Saturday, we are going to walk in the forest at 8:00 a.m. The walk lasts three hours. On Sunday, we are taking the River Boat Tour at 9:30 a.m. I think it is going to be a great weekend!

(El próximo fin de semana, mi hermano y yo vamos a hacer dos giras con Camino Abierto Tours. El sábado vamos a caminar por el bosque a las 8:00 a.m. La caminata dura tres horas. El domingo vamos a hacer el paseo en bote por el río a las 9:30 a.m. ¡Creo que va a ser un gran fin de semana!)

Observa que Katherine usa going to para las intenciones generales y el presente continuo (we are taking) para el domingo, que ya tiene hora fijada. Si quieres un ejemplo con otro hilo sobre cómo planear unas vacaciones, mira la lección sobre planear las vacaciones perfectas.

Ponte a prueba#

¿Cuándo conviene usar el presente continuo en lugar de «going to» para hablar de un plan?#

Cambridge explica que el presente continuo muestra que algo ya está decidido y que normalmente existe un plan o un arreglo, por ejemplo con día y hora: We are taking the boat tour on Sunday at 9:30. Con going to se subraya la intención o la decisión. Para predecir lo que va a ocurrir no se usa el presente continuo, sino going to o will.

¿Por qué se dice «Who leads the walk?» y no «Who does lead the walk?»?#

Porque who hace de sujeto: representa a la persona que dirige la caminata. Cambridge señala que con what, who, which y whose en ese papel no necesitan do ni does: el verbo va pegado a ellas. En cambio, en Where does the walk start? la palabra where no es el sujeto, así que sí se necesita does.

¿Cómo se ordenan las palabras «does / Bike Tour / start / where / the» para formar una pregunta correcta?#

Se forma Where does the Bike Tour start? (¿Dónde empieza la gira en bicicleta?). La palabra wh- abre la pregunta, enseguida viene el auxiliar, sigue quien hace la acción y cierra el verbo principal: es el patrón que Cambridge describe para estas preguntas. Observa que el verbo start queda en forma base, porque la -s de la tercera persona ya la carga el auxiliar does.

¿Qué dos frases usarías en inglés para pedir cortésmente que alguien repita lo que dijo y que hable más despacio?#

Puedes decir Sorry, could you repeat that? (Perdón, ¿podría repetir eso?) y Could you please speak more slowly? (¿Podría hablar más despacio, por favor?). Las dos aparecen como ejemplos en las entradas repeat y slowly del diccionario de Cambridge. Se pueden unir en una sola: Sorry, could you repeat that more slowly, please?.

¿A qué hora termina el Forest Walk, que empieza a las 8:00 a.m. y dura tres horas, y cómo lo dices en inglés?#

Termina a las 11:00 a.m., porque 8 más 3 son 11. En inglés: The Forest Walk ends at 11:00 a.m. o, con la duración, It starts at 8:00 and lasts three hours. Son las palabras starts, lasts y ends del folleto de la lección, que es inventado.