¿Soy amigable con el ambiente? Hábitos, consejos y párrafo

Esta lección es parte de Temario de Inglés de Décimo año Lección 16 de 24

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 10 min de lectura

Ariadna, personaje inventado que cursa décimo, recibe de su docente de inglés una tarjeta con una pregunta: Am I environmentally friendly? (¿Soy amigable con el ambiente?). Debe revisar sus hábitos de casa y del colegio, escribir un párrafo que los explique y, al final, decir de forma oral en qué actividades está dispuesta a participar.

La lección sigue su tarea. Verás vocabulario de hábitos ambientales, qué dice la Ley N.º 8839 sobre los residuos, cómo dar consejos con should, ought to y had better, cómo ofrecer tu ayuda y cómo armar un párrafo expositivo. Todos los textos en inglés llevan su traducción.

Idea clave

Un hábito (habit) es algo que haces de forma regular, a veces sin darte cuenta, según el Cambridge Dictionary. Un hábito ambiental (environmental habit) es una costumbre diaria que reduce el daño al ambiente, como apagar la luz, separar los residuos o llevar tu propia botella. Ser environmentally friendly significa que tus costumbres respetan el ambiente.

La tarjeta de hábitos de Ariadna#

La tarjeta de Ariadna tiene una lista de acciones y una columna para marcar con qué frecuencia las hace. Los adverbios always (siempre), usually (por lo general), sometimes (a veces) y never (nunca) aparecen antes del verbo principal.

Acción	Frase de Ariadna (texto modelo inventado)	Traducción
Apagar la luz	I always turn off the lights when I leave a room.	Siempre apago las luces cuando salgo de un cuarto.
Llevar botella propia	I usually carry a reusable bottle.	Por lo general llevo una botella reutilizable.
Desenchufar el cargador	I sometimes forget to unplug my charger.	A veces olvido desenchufar mi cargador.
Separar residuos	My family separates paper, plastic and glass.	Mi familia separa papel, plástico y vidrio.
Usar pajillas de plástico	I never use plastic straws.	Nunca uso pajillas de plástico.

La tarjeta también hace preguntas, y las respuestas cortas repiten el auxiliar de la pregunta. Con be: Am I environmentally friendly? Yes, I am. Con presente simple, do/does. Y las preguntas con wh- piden un dato:

Do you separate waste at school? — Yes, we do. (¿Separan los residuos en el colegio? — Sí.)
Does your family reuse paper? — No, it doesn’t. (¿Tu familia reutiliza papel? — No.)
What do you do to save water? — I turn off the tap while I brush my teeth. (¿Qué haces para ahorrar agua? — Cierro la llave mientras me cepillo los dientes.)
How often do you walk to school? — Twice a week. (¿Con qué frecuencia vas a pie al colegio? — Dos veces por semana.)

Observa un detalle de concordancia: my family funciona como «ella» o «él», y por eso el verbo termina en -s: separates. Con I, el verbo queda en forma base: I turn off. El programa pide revisar justamente esos errores de concordancia entre sujeto y verbo al corregir tus párrafos.

Ejemplo. Completa con el verbo entre paréntesis en presente simple: My brother never ___ (leave) the tap open, but he sometimes ___ (forget) to turn off his computer.

Solución. leaves y forgets. El sujeto my brother es de tercera persona del singular, así que ambos verbos llevan -s. Oración completa: My brother never leaves the tap open, but he sometimes forgets to turn off his computer. (Mi hermano nunca deja la llave abierta, pero a veces olvida apagar su computadora.)

La ley y los residuos de tu casa#

La Ley N.º 8839, Ley para la Gestión Integral de Residuos, trae reglas que tocan los hábitos de tu casa. Se cita su texto vigente en SINALEVI (el sistema oficial de legislación vigente). Tres ideas sirven para la tarea de Ariadna:

Orden de preferencia. El artículo 5 enumera entre sus principios un orden de preferencia para manejar residuos: primero prevenir que se generen, luego reutilizar, después reciclar, y dejar la eliminación como última opción. En inglés: prevent, reuse, recycle, and dispose of waste as a last option.
Generadores de residuos ordinarios. El artículo 44 dice que, según lo que determinen los reglamentos, quienes generan residuos ordinarios deben separarlos y clasificarlos para su valorización o disposición final, por sus propios medios mediante gestores autorizados o a través de las municipalidades, y pagar a la municipalidad la tasa de gestión integral de residuos.
Consumidores. El artículo 28 indica que los consumidores deben separar desde la fuente los residuos de productos prioritarios de los valorizables y entregarlos en los lugares que para eso tengan las municipalidades, los productores de residuos prioritarios o los gestores autorizados.

Por su parte, la página del Instituto Costarricense de Turismo sobre la Bandera Azul Ecológica incluye entre sus diez categorías los centros educativos y los hogares sostenibles. Es decir, existe un reconocimiento oficial para lo que Ariadna describe en su tarjeta.

Fíjate en la diferencia de fuerza: la ley habla de obligaciones («están obligados», «deben»), mientras que los consejos de este tema se dan con should. Eso importa en inglés, como verás ahora.

Consejos: should, ought to y had better#

Según el Cambridge Dictionary (Grammar), should es la forma más común para dar consejos y hablar de lo ideal. Ought to significa casi lo mismo, pero es más formal y menos frecuente; su negativa es poco usada y, en su lugar, se prefiere shouldn’t. Had better se usa para consejos en una situación concreta y es más fuerte: sugiere que habrá un mal resultado si no se hace lo aconsejado. Su negación es had better not.

Forma	Cuándo usarla	Ejemplo (inventado)
should / shouldn’t	consejo general, lo ideal	You should unplug your charger. (Deberías desenchufar tu cargador.)
ought to	lo mismo, más formal	We ought to separate our waste. (Deberíamos separar nuestros residuos.)
had better	consejo para una situación concreta, con aviso	You’d better close the tap now, or the tank will empty. (Más te vale cerrar la llave ahora o el tanque se vaciará.)
had better not	advertencia negativa	We’d better not leave the lights on. (Más nos vale no dejar las luces encendidas.)

Cuidado con las obligaciones: el mismo diccionario aclara que had better no sirve para hablar de requisitos u obligaciones, para eso se usan have to o must. Por eso, para traducir lo que establece la ley, lo natural es generators of ordinary waste have to separate it, no should ni had better.

Advice o advise: una pareja traicionera#

El mismo diccionario explica que advice /ədˈvɑɪs/ es un sustantivo incontable (un consejo, o consejos en general) y que advise /ədˈvɑɪz/ es el verbo «aconsejar». Como advice es incontable, no se dice an advice ni advices; se dice a piece of advice o some advice.

Ejemplo. Corrige: «Ariadna’s teacher gave her an advice, and she advices her friends to recycle.»

Solución. Ariadna’s teacher gave her a piece of advice, and she advises her friends to recycle. Se corrige an advice (incontable → a piece of advice) y advices (el verbo es advise, con -s en tercera persona: advises). Traducción: La docente de Ariadna le dio un consejo, y ella aconseja a sus amigos reciclar.

Decir que estás dispuesto a participar#

El programa también pide indicar de palabra que estás dispuesto a participar en actividades. El Cambridge Dictionary define willing /ˈwɪl.ɪŋ/ como «estar contento de hacer algo si hace falta». Con él, y con las ofertas que expresan will y shall (según el mismo diccionario, will sirve para ofrecer o prometer, y shall para ofrecer ayuda en preguntas), puedes ofrecerte así:

I’m willing to help with the school recycling station. (Estoy dispuesta a ayudar en el centro de acopio del colegio.)
I’ll bring the boxes. (Yo traigo las cajas.)
Shall I make the posters? (¿Hago yo los afiches?)
I’d be glad to join the committee. (Con gusto me sumo al comité.)

Ejemplo. Tu docente pregunta: «Who can help us collect used paper on Friday?» Responde en inglés, ofreciendo una acción concreta.

Solución. Por ejemplo: I’m willing to help. I’ll bring a box and put it in the hall. (Estoy dispuesto a ayudar. Traeré una caja y la pondré en el pasillo.) Otra respuesta válida es Shall I ask my classmates to bring paper too?. Lo importante es nombrar una acción verdadera que puedas hacer. Para llevar esa oferta a un anuncio por el altavoz, mira Una mano amiga.

El párrafo expositivo de Ariadna#

El párrafo expositivo informa sobre un tema apoyándose en hechos y ejemplos. Se arma con tres piezas: la oración temática (la idea del párrafo), las oraciones de apoyo (ejemplos o razones) y la oración de cierre. Las oraciones se conectan con palabras de orden como first, in addition y finally. Este es el párrafo de Ariadna, un texto modelo inventado para esta lección.

My family is trying to be more environmentally friendly. First, we separate paper, plastic and glass at home. In addition, I unplug my charger when I am not using it, so we waste less electricity. Finally, I carry a reusable bottle to school. These habits are easy to keep, and together they can help the environment.

(Mi familia está tratando de ser más amigable con el ambiente. Primero, separamos papel, plástico y vidrio en casa. Además, desenchufo mi cargador cuando no lo uso, así que gastamos menos electricidad. Por último, llevo una botella reutilizable al colegio. Estos hábitos son fáciles de mantener y, juntos, pueden ayudar al ambiente.)

Lee la oración temática: ¿dice de qué trata todo el párrafo? Sí: trying to be more environmentally friendly.
Cuenta las oraciones de apoyo: tres hábitos con su conector.
Revisa la concordancia, las mayúsculas y las comas, como pide el programa: we separate, I unplug, comas después de First, In addition y Finally.

Ponte a prueba#

¿Cuál es el orden de preferencia en el manejo de residuos que fija el artículo 5 de la Ley N.º 8839?#

Es prevenir que se generen, luego reutilizar, después reciclar y dejar la eliminación como última alternativa. En inglés: prevent, reuse, recycle and dispose as a last option. Por eso, entre un hábito como «llevar mi propia botella» (prevenir y reutilizar) y «reciclar la botella», el primero está antes en la jerarquía.

¿Cuál es la forma correcta: «She advices me to recycle» o «She advises me to recycle»? ¿Y cómo se pronuncian advice y advise según el Cambridge Dictionary?#

La correcta es «She advises me to recycle»: advise es el verbo y lleva -s con she. Advice es el sustantivo incontable. El Cambridge Dictionary transcribe advice como /ədˈvɑɪs/ y advise como /ədˈvɑɪz/; la diferencia está en el sonido final (s en el sustantivo, z en el verbo).

¿Por qué no es adecuado traducir «están obligados a separar sus residuos» con «had better separate»?#

Porque had better da consejos para una situación concreta y no sirve para requisitos u obligaciones. Lo que fija la ley es una obligación, y en inglés se expresa con have to o must: «Generators of ordinary waste have to separate their waste». Should y ought to también son consejos, no obligaciones.

¿Qué oraciones forman un párrafo expositivo y cuál es la función de cada una?#

Tiene una oración temática, que presenta la idea del párrafo; varias oraciones de apoyo, que dan ejemplos o razones y se conectan con palabras como first, in addition y finally; y una oración de cierre, que resume la idea. Al final se revisan la concordancia, las mayúsculas y las comas.

¿Cómo dirías en inglés que estás dispuesto a ayudar y que traerás cajas para un centro de acopio escolar?#

Por ejemplo: «I’m willing to help. I’ll bring some boxes for the school recycling station.» Con «I’m willing to» muestras disposición, y con «I’ll» haces una oferta concreta, que según el Cambridge Dictionary es una de las funciones de will.