Es lunes por la mañana, día de repaso de lectoescritura, en una escuela de Pavas. La maestra Rosa dice tres palabras en voz alta y los niños levantan la mano al oír la que rima con «casa»: «mesa», «masa», «luna». Era «masa». Después juega con otra palabra: «paso». Con un cambio, «piso». Con otro, «peso». Y así se arma una cadena de palabras que cambian por una sola vocal.
Este repaso junta lo que has practicado en primer grado para leer y escribir: las sílabas, las rimas, las vocales y las letras que suenan igual.
Definición
Una sílaba es cada golpe de voz que damos al decir una palabra. Una rima es cuando dos palabras terminan con los mismos sonidos. Las vocales son a, e, i, o, u, y cambiar una sola vocal puede cambiar toda la palabra.
Sílabas: aplaude y cuenta#
Para saber cuántas sílabas tiene una palabra, aplaude cada vez que la dices despacio. «Ma-ri-po-sa»: cuatro aplausos, cuatro sílabas. «Sol»: un aplauso. «Es-cue-la»: tres.
| Palabra | Sílabas | Cuántas |
|---|---|---|
| pan | pan | 1 |
| casa | ca-sa | 2 |
| banano | ba-na-no | 3 |
| mariposa | ma-ri-po-sa | 4 |
Con sílabas también se arman palabras nuevas. Si tienes las sílabas ma, sa y pa, puedes formar «masa», «pasa», «mamá» y «papa». Pruébalo con las que tengas en el cuaderno. Y con las palabras se arman frases y oraciones: «La masa está en la mesa».
Rimas: dos palabras que suenan parecido al final#
Dos palabras riman cuando, desde la última vocal fuerte, suenan igual. Escucha: botón y camión, gato y pato, luna y cuna. No empiezan igual, pero terminan igual.
Un juego con la familia: una persona dice una palabra («sapo») y las demás buscan una que rime («trapo», «guapo»). El que no encuentre otra, pierde el turno. Lo bueno es que se aprende con risa.
Cambiar una vocal cambia la palabra#
Las vocales son pocas, pero mandan mucho. Con las mismas consonantes, una vocal distinta da un significado distinto.
| Con a | Con e | Con i | Con o |
|---|---|---|---|
| masa | mesa | misa | — |
| paso | peso | piso | poso |
| pala | pela | pila | polo |
Una casilla queda sin palabra, y eso está bien. Lo que importa es oír que mesa, misa y masa son tres cosas distintas, y que la vocal del medio es la que decide. A eso se le llama oposición de vocales: una vocal se opone a otra y la palabra cambia. Por eso, al escribir, hay que oír bien cada vocal.
Un mismo sonido, varias letras#
Algunos sonidos se escriben de más de una forma. Es lo que más confunde al principio.
El sonido /k/: c, q y k#
Suena igual en casa, queso y kilo. La c va con a, o, u (casa, cola, cuna). La q va siempre con u y se usa con e, i (queso, quiso: la u no suena). La k se usa en pocas palabras, como kilo o kiosco.
El sonido /s/: s, c y z#
En Costa Rica, sapo, cielo y zapato empiezan con el mismo sonido. Pero se escriben distinto. La c suena así solo antes de e, i (cena, cine). La z se escribe con a, o, u (zapato, zorro, zumo). Como no se oye la diferencia, hay que fijarse en cómo se escribe cada palabra y aprenderla con la vista.
El sonido /b/: b y v#
Bota y vaca comienzan con el mismo sonido. Tampoco se distinguen al oír. Se aprenden viendo la palabra muchas veces: b en bebé, burro, banano; v en vaca, volcán, vestido.
Errores frecuentes#
- Escribir «kasa» o «caza» por «casa». El sonido es el mismo, pero la palabra se escribe con c y con s.
- Leer la u de «queso», cuando en que y qui no suena.
- Contar las letras en lugar de las sílabas. «Sol» tiene tres letras, pero una sílaba.
- Pensar que dos palabras riman porque empiezan igual. Riman cuando terminan igual.
Cómo repasar en casa#
- Aplaude las sílabas de los nombres de tu familia.
- Inventa una rima para cada nombre: «Ana, la de la manzana».
- Con una palabra escrita en una tarjeta, cambia una vocal y lee cómo se transforma.
- Haz una lista de diez palabras con c, q, k, s, z, b y v, y léela en voz alta.
Diez minutos al día alcanzan. Lo mejor es que sea en voz alta y con alguien al lado que corrija con cariño: un hermano, una tía, el papá cuando llega del trabajo.
Ponte a prueba#
¿Cuántas sílabas tiene «banano» y cuáles son?#
Tres: ba-na-no. Se pueden contar aplaudiendo una vez por cada golpe de voz.
¿Cuál palabra rima con «cuna»: «luna», «cama» o «cerro»?#
«Luna», porque termina con el mismo sonido, una-una. «Cama» y «cerro» no terminan igual.
Cambia solo la vocal de «paso» para formar otras dos palabras.#
Puede ser «piso» y «peso». Cada una cambia de significado porque una vocal reemplaza a otra.
¿Con qué letra se escribe el sonido /k/ en «queso» y por qué la u no se lee?#
Con q. La q siempre va acompañada de u, y en que y qui esa u no suena.
«Zapato» y «cena» tienen el mismo sonido /s/ que «sapo». ¿Con qué letra se escribe en cada una?#
En «zapato» con z y en «cena» con c. Como suena igual que la s, hay que aprender cada palabra viéndola escrita.
Fuentes#
También en Español 1ºPrimer grado