¿Qué me pongo? La ropa según el clima en inglés: what to wear

Q: ¿Cómo se dice en inglés «En los días lluviosos me pongo un impermeable y botas»?

Se dice On rainy days, I wear a raincoat and boots. El verbo wear sirve para la ropa que llevas puesta. Una frase parecida con la tercera persona sería She wears a raincoat, con -s en el verbo.

Q: ¿Cómo preguntas qué lleva puesto alguien ahora y qué se puso ayer?

Ahora se pregunta con el presente continuo: What is he wearing? Ayer se pregunta con did y el verbo sin cambios: What did he wear yesterday? La respuesta en pasado usa la forma irregular, He wore a sweater.

Q: ¿Cómo se forma el comparativo de warm y de heavy?

Warm tiene una sílaba, así que agrega -er: warmer. Heavy acaba en -y, de modo que la y cambia a i y agrega -er: heavier. Para el superlativo se usa the más -est: the warmest, the heaviest.

Q: ¿Qué quiere decir pants en inglés americano y en inglés británico?

En inglés americano, pants es la prenda que cubre de la cintura a los pies, lo que en inglés británico se llama trousers. Pero en inglés británico, según Cambridge, pants son calzoncillos o ropa interior. El programa usa pants con el sentido americano.

Esta lección es parte de Temario de Inglés de Cuarto grado Lección 3 de 17

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 9 min de lectura

La maestra de cuarto grado les pide a Ailin y a Ludwing una presentación breve y preparada con tiempo sobre un tema que conocen bien: «What to wear» (qué ponerse). Ailin presenta y Ludwing, desde su pupitre, hace preguntas. Ailin, Ludwing y todo lo que dicen son inventados para esta lección.

Con ellos repasarás las prendas y los objetos que se usan según el clima, las preguntas con el presente continuo y el pasado, los comparativos y superlativos (warmer, the warmest) y los pasos para armar una presentación corta. El vocabulario y las reglas se comprueban en el Cambridge Dictionary.

Idea clave

Para decir qué ropa va con cada clima, el inglés usa el verbo wear, que Cambridge define como tener puesta ropa, joyas u otros objetos: When it is rainy, I wear a raincoat. (Cuando llueve, me pongo un impermeable.) Para comparar prendas se usan los comparativos (warmer than) y los superlativos (the warmest).

La ropa y los objetos del clima#

El programa pide siete prendas y cuatro objetos. Cada palabra va con su AFI (alfabeto fonético internacional), tomado de Cambridge en su variante británica, y con su sentido:

Palabra	AFI	Significa
raincoat	/ˈreɪŋ.kəʊt/	abrigo que protege de la lluvia
sweater	/ˈswet.əʳ/	prenda de manga larga, abrigada, que cubre la parte de arriba del cuerpo
T-shirt	/ˈtiː.ʃɜːt/	camiseta sencilla, normalmente de manga corta y sin cuello
shorts	/ʃɔːts/	pantalón que llega arriba de la rodilla o hasta ella
dress	/dres/	prenda que cubre la parte de arriba del cuerpo y cae sobre las piernas
skirt	/skɜːt/	prenda que cuelga de la cintura y cubre parte de las piernas o todas
umbrella	/ʌmˈbrel.ə/	aparato que protege de la lluvia o del sol
sunglasses	/ˈsʌŋˌɡlɑː.sɪz/	lentes oscuros que protegen los ojos de la luz del sol
sandal	/ˈsæn.dᵊl/	zapato ligero con correas, para tiempo cálido
boot	/buːt/	zapato que cubre todo el pie y la parte baja de la pierna

Y la prenda que falta, pants /pænts/, tiene truco. En el inglés americano, Cambridge la define como la prenda que cubre desde la cintura hasta los pies (en inglés británico es trousers /ˈtraʊ.zəz/). Pero en el inglés británico, pants son calzoncillos o ropa interior. Como el programa usa pants con el sentido americano, así se usa aquí.

Algunas palabras se usan siempre en plural: shorts, pants, sunglasses. Para hablar de una sola cosa se dice a pair of, que Cambridge usa en ejemplos como a pair of pants y a pair of shorts.

¿Qué me pongo hoy? Del clima a la ropa#

Clima	Ropa y objetos (frase inventada)	Español
sunny	On sunny days, I wear a T-shirt and shorts. I put on sunglasses.	En los días soleados me pongo una camiseta y pantalón corto. Me pongo lentes de sol.
rainy	On rainy days, I wear a raincoat and boots. I take an umbrella.	En los días lluviosos me pongo impermeable y botas. Llevo un paraguas.
cold	On cold days, I wear a sweater and pants.	En los días fríos me pongo un suéter y pantalón largo.
hot	On hot days, she wears a light dress and sandals.	En los días calurosos ella usa un vestido liviano y sandalias.

Ailin guarda un paraguas en la mochila. Según el IMN, en el régimen del Pacífico predominan las lluvias de la tarde y del comienzo de la noche. Eso no vale para todo el país ni para todos los días (en el Caribe, dice el IMN, las lluvias son más probables de noche y de mañana), pero ayuda a entender por qué a veces conviene llevar el paraguas aunque la mañana esté soleada.

Preguntar con what, who y why: presente continuo y pasado#

Ludwing hace preguntas de información, que empiezan con what, who, where, which o why. Cambridge explica que su respuesta pide un dato, no un sí ni un no. Cuando la pregunta habla de lo que pasa ahora, recurre al presente continuo, que combina am, are o is con un verbo terminado en -ing; según Cambridge, sirve para hechos en marcha en el momento de hablar. Cuando habla de ayer, usa el pasado con did y el verbo sin cambios.

Tiempo	Pregunta (inventada)	Respuesta (inventada)
Ahora (presente continuo)	What is Ailin wearing?	She is wearing a blue sweater. (Lleva puesto un suéter azul.)
Ahora (presente continuo)	Why are you wearing boots?	Because it is rainy. (Porque está lluvioso.)
Ayer (pasado)	What did you wear yesterday?	I wore a T-shirt and shorts. (Me puse una camiseta y pantalón corto.)
Ayer (pasado)	Where did you put your umbrella?	I put it in my backpack. (Lo puse en mi mochila.)

En el listado de Cambridge, wear hace wore. Y fíjate en que después de did el verbo no cambia: What did you wear?, y no What did you wore?

Ejemplo. Convierte en pregunta de información la frase Ludwing is wearing sandals. (la parte que se pregunta es lo que lleva puesto).

Solución. What is Ludwing wearing? Se pone what al principio, luego is, luego el sujeto y al final wearing.

Comparar prendas: -er, -est, more y most#

Según Cambridge, un comparativo compara una cosa con otra (Josh is taller than his sister) y un superlativo pone una cosa frente a todas las de su grupo, y se usa con the (the tallest). Con adjetivos de una sílaba se agrega -er y -est; si acaba en e solo se agrega -r y -st; y si termina en una sola consonante precedida de vocal, esa consonante se escribe dos veces (hot–hotter). Los adjetivos largos usan more y most; los de dos sílabas que acaban en -y reemplazan esa letra por i (heavy–heavier).

Adjetivo	Comparativo	Superlativo	Frase inventada
warm	warmer	the warmest	The sweater is warmer than the T-shirt. (El suéter es más abrigado que la camiseta.)
light	lighter	the lightest	Sandals are lighter than boots. (Las sandalias son más livianas que las botas.)
hot	hotter	the hottest	Today is the hottest day this week. (Hoy es el día más caluroso de esta semana.)
heavy	heavier	the heaviest	My boots are the heaviest thing in my bag. (Mis botas son lo más pesado de mi bolso.)
useful	more useful	the most useful	On a rainy day, an umbrella is more useful than sunglasses. (En un día lluvioso, un paraguas es más útil que unos lentes de sol.)
good	better	the best	My raincoat is the best one. (Mi impermeable es el mejor.)

Good es irregular: Cambridge lo da como good, better, best y avisa de que no se dice more better. Con los comparativos se usa than para nombrar la segunda cosa.

Ejemplo. Completa con el comparativo o el superlativo: (a) A raincoat is ___ (heavy) than a T-shirt. (b) This is the ___ (cold) day of the week.

Solución. (a) heavier: termina en -y, así que cambia a -ier. (b) coldest: es una sílaba, se agrega -est y el superlativo va con the.

Preparar una presentación corta#

Una presentación preparada con tiempo se arma en cuatro pasos: saludar y decir el tema; dar tres ideas con una frase cada una; cerrar con un agradecimiento; y practicar en voz alta antes del día. Este es el texto de Ailin, inventado:

Hello! My name is Ailin. My presentation is about what to wear. — ¡Hola! Me llamo Ailin. Mi presentación trata de qué ponerse.
On a sunny day, I wear a T-shirt, shorts and sandals. I also wear sunglasses. — En un día soleado me pongo una camiseta, pantalón corto y sandalias. También uso lentes de sol.
On a rainy day, I wear a raincoat and boots. My umbrella is the most useful thing. — En un día lluvioso me pongo un impermeable y botas. Mi paraguas es lo más útil.
On a cold day, I wear a sweater. It is warmer than a T-shirt. — En un día frío me pongo un suéter. Es más abrigado que una camiseta.
Thanks for listening! Any questions? — ¡Gracias por escuchar! ¿Hay preguntas?

Ludwing levanta la mano y pregunta (inventado): What are you wearing today? Ailin responde: I am wearing a sweater and pants, because it is cloudy and cool. — ¿Qué llevas puesto hoy? — Llevo un suéter y pantalón largo, porque está nublado y fresco. Recuerda: cool es, según Cambridge, «un poco frío».

Ponte a prueba#

¿Cómo se dice en inglés «En los días lluviosos me pongo un impermeable y botas»?#

Se dice On rainy days, I wear a raincoat and boots. El verbo wear sirve para la ropa que llevas puesta. Una frase parecida con la tercera persona sería She wears a raincoat, con -s en el verbo.

¿Cómo preguntas qué lleva puesto alguien ahora y qué se puso ayer?#

Ahora se pregunta con el presente continuo: What is he wearing? Ayer se pregunta con did y el verbo sin cambios: What did he wear yesterday? La respuesta en pasado usa la forma irregular, He wore a sweater.

¿Cómo se forma el comparativo de warm y de heavy?#

Warm tiene una sílaba, así que agrega -er: warmer. Heavy acaba en -y, de modo que la y cambia a i y agrega -er: heavier. Para el superlativo se usa the más -est: the warmest, the heaviest.

¿Qué quiere decir pants en inglés americano y en inglés británico?#

En inglés americano, pants es la prenda que cubre de la cintura a los pies, lo que en inglés británico se llama trousers. Pero en inglés británico, según Cambridge, pants son calzoncillos o ropa interior. El programa usa pants con el sentido americano.

¿Qué pasos sirven para preparar una presentación corta?#

Primero, saluda y di el tema. Luego, da tres ideas con una frase cada una, por ejemplo la ropa de un día soleado, de uno lluvioso y de uno frío. Después, cierra con un agradecimiento y abre un espacio para preguntas. Por último, practica en voz alta varias veces antes de presentar.