Cómo rescatar el bosque lluvioso: opinar y escribir en inglés

Q: ¿Cuáles son las tres etapas del proceso de escritura y qué se hace en cada una?

Primero está el pre-writing, cuando se piensan y reúnen ideas, por ejemplo con una lista. Luego viene el drafting, que es escribir una primera versión del texto con las ideas principales. Por último, el editing, que consiste en revisar y corregir: quitar lo que sobra, cambiar lo que no funciona y arreglar mayúsculas, puntos y gramática.

Q: ¿Se puede escribir «In my opinion, I think the forest is a treasure»?

No es recomendable. Según Cambridge, in my opinion e I think no van en la misma frase, porque dicen lo mismo dos veces. Se escribe In my opinion, the forest is a treasure o I think the forest is a treasure. Elige una sola de las dos formas para que la frase quede limpia.

Q: ¿Cómo se dice en inglés «Hay muchos árboles y hay un río»?

Se dice There are many trees, and there is a river. Para los árboles, que son varios, se usa there are; para el río, que es uno solo, se usa there is. Se puede unir con la palabra and. Cambridge explica que there is es singular y there are es la forma plural.

Esta lección es parte de Temario de Inglés de Sexto grado Lección 15 de 24

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 8 min de lectura

Meredith y Ludwin, dos estudiantes de sexto grado inventados, tienen una tarea: escribir un párrafo corto en inglés para un cartel llamado «Rainforest Rescue» (Rescate del bosque lluvioso). Su docente, también inventada, les pide que describan el bosque, den su opinión y expliquen una manera de rescatarlo. El cartel, los borradores y las conversaciones de esta lección son inventados.

Verás primero qué formas de proteger los bosques existen en Costa Rica, según fuentes oficiales. Después aprenderás a describir un bosque con there is y there are, a dar una opinión con I think o in my opinion y a seguir las tres etapas del proceso de escritura: pre-writing, drafting y editing.

Idea clave

El proceso de escritura es el camino que sigue un texto antes de quedar terminado: se reúnen ideas (pre-writing), se escribe una primera versión (drafting) y se revisa y corrige (editing). Según Cambridge, rescue significa ayudar a alguien o algo a salir de una situación peligrosa o dañina, y protect, mantener a alguien o algo a salvo de daños o pérdidas.

Maneras de rescatar el bosque en Costa Rica#

Meredith y Ludwin buscan ideas que tengan respaldo oficial. Encuentran tres:

Proteger áreas completas. El SINAC explica que el Área de Conservación Osa protege recursos como el bosque tropical húmedo y muy húmedo (lluvioso), además de playas, arrecifes, humedales y la flora y fauna silvestres.
Pagar por el bosque en pie. El FONAFIFO describe el Pago de Servicios Ambientales como un reconocimiento financiero del Estado a las personas dueñas o poseedoras de bosque y de plantaciones forestales por los servicios ambientales que estos dan. Según esa página, la Ley Forestal N.º 7575 reconoce estos cuatro: la mitigación de gases de efecto invernadero, el cuidado de la biodiversidad, la protección del agua y la belleza del paisaje.
Prevenir y avisar de los incendios. El artículo 35 de la Ley Forestal prohíbe quemar en terrenos forestales y cerca de ellos sin permiso, y pide avisar a la policía más cercana si alguien nota un incendio forestal.

A partir de esas ideas, el cartel tendrá tres verbos: protect (proteger), pay (pagar) y report (avisar). Son ideas del cartel de la clase y no un plan oficial: una persona de sexto grado no decide por su cuenta qué terreno se protege, pero sí puede informarse, cuidar su entorno y avisar a una persona adulta.

Describir un bosque con there is y there are#

Para decir que algo existe o está en un lugar, Cambridge explica que se usa there is o there are. There is y there’s son formas singulares; there are es el plural. Se escribe There are three students in my class y no It’s three students. Para describir un bosque se combinan con los adjetivos de la unidad:

Inglés (ejemplo inventado)	Español
There is a dense canopy.	Hay un dosel denso.
There are many tall trees.	Hay muchos árboles altos.
There is a small river, and the water is clean.	Hay un río pequeño y el agua está limpia.
There are no roads in this part of the forest.	No hay caminos en esta parte del bosque.

La regla práctica: un solo elemento, there is; varios, there are. Cambridge anota que al hablar es común oír there’s con plurales, pero en un texto escolar conviene usar there are.

Dar una opinión sencilla#

Cambridge define opinion como una creencia o un juicio sobre algo o alguien. Para decir la tuya puedes usar I think o in my opinion. Cambridge hace una advertencia: esas dos expresiones no van en la misma frase, porque repiten la idea. Se dice In my opinion, the forest is a treasure o I think the forest is a treasure, pero no ambas cosas a la vez. Y si la opinión es negativa, el diccionario prefiere I don’t think we can wait a I think we can’t wait.

I think planting trees is a good idea because trees give homes to animals. — Creo que sembrar árboles es una buena idea porque los árboles dan hogar a los animales.
In my opinion, we should not leave litter on the trail. — En mi opinión, no deberíamos dejar basura en el sendero.
I don’t think fire is safe in the forest. — No creo que el fuego sea seguro en el bosque.

Las tres etapas: de la lluvia de ideas al texto final#

Cambridge da una definición para cada palabra de la unidad. Brainstorm: sugerir muchas ideas muy rápido antes de pensar más despacio en algunas. Draft: un texto en su estado original, que suele tener las ideas principales pero no su forma desarrollada. Edit: hacer cambios en un texto, decidiendo qué se quita y qué se queda, para prepararlo.

Etapa	Qué se hace	Lo que hacen Meredith y Ludwin
1. Pre-writing	Pensar y reunir ideas	Hacen una lista: forest, animals, trees, fire, protect
2. Drafting	Escribir una primera versión sin preocuparse de que quede perfecta	Escriben cuatro oraciones rápidas
3. Editing	Revisar y corregir lo escrito	Corrigen mayúsculas, puntos, there are y because

Este es el borrador (inventado) de Meredith. Tiene errores a propósito:

the rainforest is beautiful. there is many animals and plants. i think we must protect it because is important. In my opinion i think trees are a treasure

Ejemplo. Edita el borrador de Meredith. Busca: mayúsculas al inicio de la oración y en I, el uso de there is/are, la frase because is important y la mezcla de in my opinion con I think.

Solución. The rainforest is beautiful. There are many animals and plants. I think we must protect it because it is important. In my opinion, trees are a treasure. Cambios: (1) Cambridge indica que la mayúscula marca el comienzo de una oración; además, el pronombre I se escribe siempre con mayúscula. (2) Animals and plants es plural: there are. (3) En inglés la oración necesita sujeto: because it is important. (4) Se quitó I think de la última oración, porque no se usa junto con in my opinion.

Pedir que confirmen tu solución#

Antes de pegar el cartel, Meredith le pasa su borrador a Ludwin y le pregunta si cree que sus ideas sirven. Para confirmar una solución con una persona, pueden usar Do you agree? o Is that a good idea?, y responder Yes, I think so o I’m not sure. Un compañero también puede ayudar en la etapa de edición: Can you check my capital letters, please? (¿Puedes revisar mis mayúsculas, por favor?)

Ejemplo. Ludwin quiere escribir una opinión sobre el pago por servicios ambientales, con un dato del FONAFIFO. Escribe una oración en inglés que use I think y because.

Solución. Por ejemplo: I think payment for forests is a good idea because forests give clean water. (Creo que pagar por los bosques es una buena idea porque los bosques dan agua limpia.) La razón se apoya en uno de los servicios que el FONAFIFO nombra: la protección del agua.

Ponte a prueba#

¿Cuáles son las tres etapas del proceso de escritura y qué se hace en cada una?#

Primero está el pre-writing, cuando se piensan y reúnen ideas, por ejemplo con una lista. Luego viene el drafting, que es escribir una primera versión del texto con las ideas principales. Por último, el editing, que consiste en revisar y corregir: quitar lo que sobra, cambiar lo que no funciona y arreglar mayúsculas, puntos y gramática.

¿Se puede escribir «In my opinion, I think the forest is a treasure»?#

No es recomendable. Según Cambridge, in my opinion e I think no van en la misma frase, porque dicen lo mismo dos veces. Se escribe In my opinion, the forest is a treasure o I think the forest is a treasure. Elige una sola de las dos formas para que la frase quede limpia.

¿Cómo se dice en inglés «Hay muchos árboles y hay un río»?#

Se dice There are many trees, and there is a river. Para los árboles, que son varios, se usa there are; para el río, que es uno solo, se usa there is. Se puede unir con la palabra and. Cambridge explica que there is es singular y there are es la forma plural.

¿Qué es el Pago de Servicios Ambientales, según el FONAFIFO?#

Es un reconocimiento financiero que da el Estado, por medio del FONAFIFO, a quienes tienen bosque o plantaciones forestales, por los servicios ambientales que esos bosques ofrecen. Según el FONAFIFO, la Ley Forestal reconoce cuatro servicios: mitigar los gases de efecto invernadero, cuidar la biodiversidad, proteger el agua y conservar la belleza del paisaje.