Superhéroes y personajes famosos del mundo: comparar y preguntar

Zoe y Federico, dos estudiantes de sexto grado inventados, inventan un juego de cartas con superhéroes. Los superhéroes de sus cartas, Captain Colibrí, Rock Rita y Luna Roble, no existen en ningún cómic ni película: nacieron solo para esta lección. Cuando terminan, la seño les pide que presenten también a dos personas reales y famosas, con datos de la NASA.

Así practicarás tres cosas del programa del MEP: preguntar información (por ejemplo, qué es un héroe) y explicarla con frases sencillas, describir y comparar superhéroes con -er than, the -est y as … as, y dar datos sobre personas famosas.

Preguntar y explicar: what, who, why#

Las preguntas que empiezan con wh- buscan datos concretos, y su respuesta no es sí ni no. Entre ellas están who, what, where y why. Zoe y Federico usan estas:

Pregunta	Respuesta de esta lección
What is a hero? (¿Qué es un héroe?)	A hero is a person who is brave and helps other people. (Un héroe es una persona valiente que ayuda a otras.)
What is a superhero? (¿Qué es un superhéroe?)	A superhero is a character with special powers. (Un superhéroe es un personaje con poderes especiales.)
Who is Captain Colibrí? (¿Quién es el Capitán Colibrí?)	He is a fast superhero in our card game. (Es un superhéroe veloz de nuestro juego de cartas.)
Why is he a hero? (¿Por qué es un héroe?)	Because he saves people. (Porque salva a las personas.)

Cuando alguien explica y quieres confirmar, hay frases útiles: What does «brave» mean? (¿Qué significa «brave»?) y It means not afraid of danger. (Significa no tener miedo del peligro; Cambridge la define como que no muestra miedo de cosas peligrosas o difíciles). Si no entendiste, puedes pedir Can you say it again, please? (¿Puedes decirlo otra vez, por favor?). Cambridge ejemplifica así las peticiones con can.

Observa cómo explican: usan el presente simple del verbo be (A hero is …) y la palabra who para describir a una persona (a person who helps). La razón llega con because, que según Cambridge enlaza un resultado con su causa.

Superhéroes inventados: las tres cartas#

En el juego, cada carta da una puntuación inventada de 1 (poco) a 5 (muchísimo). Los tres personajes y sus números son inventados:

Superhéroe	Fast (rápido)	Strong (fuerte)	Smart (inteligente)
Captain Colibrí	5	2	3
Rock Rita	1	5	3
Luna Roble	3	3	5

Con esos números se arman las comparaciones. Según Cambridge, el comparativo pone a dos en la balanza, y el superlativo pone a uno frente a todo su grupo. Con adjetivos de una sílaba, el comparativo lleva -er y el superlativo -est, con the delante del superlativo: fast, faster, the fastest; strong, stronger, the strongest; smart, smarter, the smartest.

• Captain Colibrí is faster than Rock Rita. — El Capitán Colibrí es más rápido que Rock Rita. (5 es mayor que 1.)
• Rock Rita is the strongest of the three. — Rock Rita es la más fuerte de las tres cartas. (5 es el número más alto.)
• Luna Roble is the smartest superhero. — Luna Roble es la superheroína más inteligente. (Tiene el 5.)
• Captain Colibrí is as smart as Rock Rita. — El Capitán Colibrí es tan inteligente como Rock Rita. (Los dos tienen 3.)
• Luna Roble is not as fast as Captain Colibrí. — Luna Roble no es tan rápida como el Capitán Colibrí. (3 es menor que 5.)

Cambridge nota dos cosas que te evitan errores. Una es que, para igualar, se usa as … as con el adjetivo en medio, y para negar se usa not as … as. La otra es que con -er o -est no se agrega more o most: se dice stronger, no more stronger. Los adjetivos largos hacen lo contrario: intelligent, de tres o más sílabas, forma more intelligent y the most intelligent. Y good es irregular: good, better, the best.

Ejemplo. Con la tabla de las cartas, completa: (a) Rock Rita is ______ than Luna Roble (strong). (b) Luna Roble is ______ of the three (smart). (c) Rock Rita is ______ fast ______ Captain Colibrí? Responde con una frase negativa.

Solución. (a) stronger, porque 5 es mayor que 3. (b) the smartest, porque Luna Roble tiene el 5 en inteligencia. (c) Rock Rita is not as fast as Captain Colibrí. Ella tiene 1 en velocidad y él tiene 5.

Personas famosas de verdad: dos nombres de la NASA con lazos con Costa Rica#

Una persona famosa es, según Cambridge, alguien conocido y reconocido por mucha gente. Estas dos personas no tienen superpoderes, pero la NASA publica datos sobre su trabajo y las vincula con Costa Rica: a Chang-Díaz como nacido en San José y a Cauffman por su regreso a Costa Rica en 1998, que ella misma cuenta. Los datos son de páginas oficiales de la NASA; las frases en inglés están escritas para esta lección.

Person	What we know (NASA)	Frase de esta lección
Franklin Chang-Díaz	Nació en San José, Costa Rica. La NASA lo escogió en 1980, y llegó a volar en siete misiones del transbordador espacial. Su primera misión fue la STS-61C, en 1986. Se retiró de la NASA en 2005 y fundó la Ad Astra Rocket Company.	Dr. Chang-Díaz is from San José, Costa Rica. He was an astronaut and made seven shuttle flights. — El doctor Chang-Díaz nació en San José. Fue astronauta y realizó siete vuelos del transbordador.
Sandra Cauffman	En una entrevista de «Faces of NASA» publicada el 30 de septiembre de 2021, cuenta que llegó a Estados Unidos en 1983 y que, tras ser invitada a Costa Rica en 1998, niñas y mujeres empezaron a preguntarle por la ingeniería; con el tiempo entendió que podía ser un modelo para otras personas. En esa entrevista de 2021, la NASA la presenta como subdirectora (Deputy Director) de la División de Astrofísica.	In 2021, Sandra Cauffman was a deputy director at NASA. She wants girls and boys to know that it doesn’t matter where they come from. — En 2021, Sandra Cauffman era subdirectora en la NASA. Quiere que niñas y niños sepan que no importa de dónde vienen.

Cambridge define role model como alguien a quien se admira y cuya forma de actuar se intenta imitar; también define astronaut como una persona entrenada para viajar al espacio, y engineer como alguien cuyo trabajo es diseñar o construir máquinas, motores o cosas como carreteras y puentes, usando principios científicos. La frase de Sandra Cauffman en esa entrevista, «it doesn’t matter where you come from», quiere decir que no importa de dónde vienes. Es una frase de ella; de ahí no se saca ninguna otra conclusión.

• Is Franklin Chang-Díaz a superhero? — ¿Es Franklin Chang-Díaz un superhéroe? No, he isn’t. He is an astronaut and a scientist. — No. Es astronauta y científico.
• Why is he famous? — ¿Por qué es famoso? Because he made seven shuttle flights. — Porque hizo siete vuelos del transbordador.

Una presentación completa#

Así presenta Zoe, en un guion inventado, sus cartas a la clase, con una pregunta de Federico:

• Zoe: Captain Colibrí is the fastest superhero in our game. Rock Rita is the strongest. — El Capitán Colibrí es el superhéroe más veloz de nuestro juego. Rock Rita es la más fuerte.
• Federico: Who is the smartest? — ¿Quién es la más inteligente?
• Zoe: Luna Roble is the smartest. She is smarter than the other two. — Luna Roble es la más inteligente. Es más inteligente que las otras dos.

Prueba hacer lo mismo con tres personajes que inventes tú: ponles nombre, tres números del 1 al 5 y dos frases de comparación. Después escribe dos preguntas con who y what para tu compañero.

Ponte a prueba#

¿Cómo se pregunta en inglés qué es un héroe y cómo puede responderse?#

¿Cómo dices con smart que Luna Roble, con 5 en inteligencia, supera a las otras dos, que tienen 3?#

¿Cómo se dice en inglés que dos cartas tienen la misma inteligencia, y cómo se niega la comparación?#

¿Qué datos de Franklin Chang-Díaz publica la NASA y cómo los dirías en una frase en inglés?#

Fuentes#

• Ministerio de Educación Pública — English Syllabus / Programa de Estudio de Inglés, II Ciclo (4.º, 5.º y 6.º), MEP 2016 (PDF)
• NASA — Former Astronaut Franklin R. Chang-Díaz
• NASA — Astrophysics Division Deputy Director Sandra Cauffman (Faces of NASA, 2021)
• NASA Science — Mrs. Sandra Alba Cauffman
• Cambridge Dictionary (Grammar) — Comparison: adjectives (bigger, biggest, more interesting)
• Cambridge Dictionary (Grammar) — Comparison: comparisons of equality (as tall as his father)
• Cambridge Dictionary (Grammar) — Questions: wh- questions
• Cambridge Dictionary (Grammar) — Requests
• Cambridge Dictionary (Grammar) — As, because or since?
• Cambridge Dictionary — superhero
• Cambridge Dictionary — hero
• Cambridge Dictionary — brave
• Cambridge Dictionary — famous
• Cambridge Dictionary — role model
• Cambridge Dictionary — astronaut
• Cambridge Dictionary — engineer