El mundo de las apps: resumir, recomendar y conversar en inglés

Jairo y Xinia, personajes inventados que cursan noveno año, reciben de su docente un cuento muy corto sobre un robot y una aplicación, y tienen cuatro tareas: resumir el cuento, decir si recomiendan la app, conversar sobre apps con un compañero sin que la charla se acabe en la primera frase y escribir lo que pasó en el «día de intercambio de apps» de su grupo. Los personajes, el cuento y el evento son inventados.

Esas cuatro tareas vienen de «Online & Connected», la unidad del MEP de noveno año: resumir una historia sencilla apoyándose en su lenguaje, escribir sobre un evento con oraciones coherentes, describir y recomendar apps, y manejar una conversación de principio a fin.

Vocabulario para hablar de apps#

App es la forma corta de application; el Cambridge Dictionary la define como la forma corta de application: un programa de computadora o de software diseñado para un fin determinado, que además puede bajarse a un teléfono u otro dispositivo móvil, y escribe su pronunciación británica en AFI como /æp/. Con ella aparecen otras palabras útiles; las cuatro primeras tienen definición de Cambridge, resumida y traducida, y las demás son glosas propias.

Palabra	Significado	Ejemplo (inventado)
install /ɪnˈstɔːl/	Poner un equipo o programa en su lugar y dejarlo listo para usar.	I installed the app on my tablet. (Instalé la app en mi tableta.)
feature	Una cualidad típica o una parte importante de algo.	The best feature is the daily reminder. (La mejor función es el recordatorio diario.)
reminder	Mensaje escrito o hablado que le recuerda a alguien hacer algo.	A reminder appears at eight. (Un recordatorio aparece a las ocho.)
user-friendly	Fácil de usar, sobre todo algo relacionado con computadoras.	It is a user-friendly app. (Es una app fácil de usar.)
screen	Pantalla.	The screen is clear and bright. (La pantalla es clara y brillante.)
settings	Los ajustes que puedes cambiar en una app.	Open the settings and choose a language. (Abre los ajustes y elige un idioma.)
translate	Convertir un texto a otro idioma.	This app translates short words. (Esta app traduce palabras cortas.)

Un cuento breve y su resumen#

Este es el cuento de la docente, inventado para la lección; al lado está su traducción.

Inglés	Español
Pip was a small robot in a school garden. Every day he forgot to water the plants because he had no reminder.	Pip era un robot pequeño en el jardín de un colegio. Todos los días olvidaba regar las plantas porque no tenía recordatorios.
One morning, a girl named Lila installed a simple app on his screen. At eight o’clock, the app sent a message: “Water the plants!”	Una mañana, una niña llamada Lila instaló una app sencilla en su pantalla. A las ocho, la app envió un mensaje: «¡Riega las plantas!».
Pip followed the message, and the garden became green again. He thanked Lila, and she smiled.	Pip siguió el mensaje y el jardín volvió a ponerse verde. Le dio las gracias a Lila y ella sonrió.

Para resumirlo, Jairo se hace cuatro preguntas y las contesta con una oración cada una: ¿quién es el personaje?, ¿qué problema tiene?, ¿qué cambia?, ¿cómo termina? Todo va en presente simple, aunque el cuento esté escrito en pasado. El resumen de Jairo queda así:

• Pip is a small robot who forgets to water the plants in a school garden. (Pip es un robot pequeño que olvida regar las plantas del jardín de un colegio.)
• A girl named Lila installs a simple app on his screen. (Una niña llamada Lila instala una app sencilla en su pantalla.)
• The app sends him a message, so Pip waters the plants. (La app le envía un mensaje, así que Pip riega las plantas.)
• In the end, the garden becomes green again. (Al final, el jardín vuelve a ponerse verde.)

Fíjate en lo que el resumen deja fuera: los detalles (las ocho en punto, el agradecimiento) y la opinión. Si quieres opinar, hazlo después, en otra oración marcada con I think… o In my opinion,….

Ejemplo. Pasa a presente simple, como en un resumen: «Lila installed the app and Pip followed the message.»

Solución. Lila installs the app and Pip follows the message. En un resumen de historia se narra en presente simple, y con she/he/it el verbo lleva -s: installs, follows.

Describir y recomendar una app#

Para describir una app, di qué es y para quién sirve, y añade una o dos cualidades: It is a simple app for beginners (Es una app sencilla para principiantes) o It is user-friendly and it has a useful reminder feature (Es fácil de usar y tiene una función útil de recordatorios). Si Xinia quiere recomendarla, la gramática de Cambridge sobre recommend da dos patrones seguros.

Patrón	Ejemplo (inventado)	Español
recommend + verbo en -ing	I recommend using the reminder before bed.	Recomiendo usar el recordatorio antes de dormir.
recommend (that) + sujeto + verbo base	I recommend you install it on your tablet.	Te recomiendo que la instales en tu tableta.
recommend + algo (sustantivo)	I recommend this app for beginners.	Recomiendo esta app para principiantes.

Cambridge advierte un error muy común: recommend no lleva infinitivo con to. No se dice I recommend to use it, sino I recommend using it. Y una recomendación convence más con una razón: I recommend it because the screen is clear and the buttons are big. (La recomiendo porque la pantalla es clara y los botones son grandes.)

Ejemplo. Corrige: «I recommend to download the app before the trip.»

Solución. I recommend downloading the app before the trip. (o: I recommend you download the app before the trip.) Después de recommend no va to + verbo: va el verbo en -ing, o un sujeto nuevo con el verbo en forma base.

Un aviso de honestidad: recomienda solo lo que conoces. No inventes cifras como «lo usan millones de personas» ni nombres de marcas para dar más peso a tu recomendación; habla de lo que tú viste en la app.

Abrir, mantener y cerrar una conversación#

Cambridge explica que los marcadores del discurso (so, right, okay, anyway, well) ayudan a organizar una conversación: algunos sirven para empezarla y otros para terminarla o cambiar de tema. Con ese apoyo, la conversación de Jairo y Xinia tiene las tres fases.

Fase	Frases útiles	Español
Abrir	Hi! Do you have a minute? / So, which app are you using now?	¡Hola! ¿Tienes un minuto? / Entonces, ¿qué app usas ahora?
Mantener	Really? / That sounds useful. / What about you? / Tell me more.	¿De verdad? / Suena útil. / ¿Y tú? / Cuéntame más.
Cerrar	Anyway, I have to go. / Right, thanks for the tip. / See you tomorrow!	En fin, tengo que irme. / Bien, gracias por el consejo. / ¡Nos vemos mañana!

Quién	Inglés (inventado)	Español
Jairo	Hi, Xinia! Do you have a minute? I’m reading about the robot story.	¡Hola, Xinia! ¿Tienes un minuto? Estoy leyendo el cuento del robot.
Xinia	Sure. What do you think about the app in the story?	Claro. ¿Qué piensas de la app del cuento?
Jairo	I think it is simple and useful. I would use something like that for my homework.	Creo que es sencilla y útil. Usaría algo así para mis tareas.
Xinia	Really? Tell me more. What kind of reminder do you need?	¿De verdad? Cuéntame más. ¿Qué tipo de recordatorio necesitas?
Jairo	One for Friday’s test. I recommend using one that rings twice.	Uno para la prueba del viernes. Recomiendo usar uno que suene dos veces.
Xinia	Good idea. Anyway, I have to go to class. See you tomorrow!	Buena idea. En fin, tengo que ir a clase. ¡Nos vemos mañana!

Escribir sobre un evento: el día de intercambio de apps#

El programa pide escribir sobre un evento con oraciones sencillas, coherentes y bien escritas. Para un evento ya pasado se usa el pasado simple y conectores de orden como first, then, after that y finally. Este párrafo de Xinia es inventado:

• Last Friday, our class held an app swap day in the library. (El viernes pasado, nuestra clase hizo un día de intercambio de apps en la biblioteca.)
• First, each group chose one app and prepared a short description. (Primero, cada grupo escogió una app y preparó una descripción corta.)
• Then we showed our apps to the other groups. (Luego mostramos nuestras apps a los demás grupos.)
• After that, everyone voted for the most user-friendly one. (Después, todos votaron por la más fácil de usar.)
• Finally, we thanked our teacher, and we left the library with new ideas. (Por último, le dimos las gracias a nuestra docente y salimos de la biblioteca con ideas nuevas.)

Antes de entregar tu párrafo, comprueba: ¿cada oración empieza con mayúscula?, ¿los verbos están en pasado simple (chose, showed, voted)?, ¿usaste coma después de First, Then y Finally? Y si algún verbo irregular te falla (choose → chose, leave → left), anótalo en tu cuaderno para repasarlo.

Ponte a prueba#

¿En qué tiempo se escribe el resumen de un cuento y cómo cambiarías «Lila installed the app»?#

¿Cuál de estas frases es correcta y por qué: «I recommend to use this app» o «I recommend using this app»?#

¿Qué frases usarías para abrir, mantener y cerrar una conversación sobre apps?#

¿Por qué al escribir sobre el día de intercambio de apps se usan first, then, after that y finally?#

Fuentes#

• Ministerio de Educación Pública — English Syllabus / Programa de Estudio de Inglés, III Ciclo y Educación Diversificada (MEP) (PDF)
• Cambridge Dictionary (Grammar) — Present simple
• Cambridge Dictionary (Grammar) — Word patterns: recommend
• Cambridge Dictionary (Grammar) — Discourse markers (so, right, okay)
• Cambridge Dictionary (Grammar) — Adverbs as discourse markers (anyway, finally)
• Cambridge Dictionary (Grammar) — Past simple
• Cambridge Dictionary — app
• Cambridge Dictionary — install
• Cambridge Dictionary — feature
• Cambridge Dictionary — reminder
• Cambridge Dictionary — user-friendly