I’m hungry: alimentos y órdenes de un paso en inglés

Q: ¿Cómo le dices a alguien en inglés que tienes hambre y que quieres una merienda?

Puedes decir I'm hungry. Can I have a snack, please? Cambridge define hungry como querer o necesitar comida y snack como una pequeña cantidad de comida entre comidas. El please vuelve la petición cortés.

Q: ¿Qué dos palabras se usan para ordenar dos pasos, y cuál va primero en «First, wash the apple. Then, put it on the plate»?

Se usan first y then. Va primero lo que sigue a first, que en esta frase es lavar la manzana. Lo que sigue a then, ponerla en el plato, ocurre a continuación. Si cambias el orden de las palabras, cambia el orden de las acciones.

Esta lección es parte de Temario de Inglés de Quinto grado Lección 13 de 24

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 7 min de lectura

Es sábado por la tarde y Noa, una niña de quinto grado inventada para esta lección, llega a casa de su abuelo Ramiro (también inventado) diciendo I’m hungry! (¡Tengo hambre!). El abuelo no le da la merienda hecha: se la va indicando con órdenes cortas, y ella tiene que entenderlas y cumplirlas.

Con esa escena aprenderás palabras de alimentos, a entender instrucciones de un solo paso dichas despacio, a unir dos pasos con first y then, a leer un diagrama sencillo y a contar los sonidos de una palabra. Todo lo que aparece, personas y merienda incluidas, es inventado, y las recetas no traen datos de salud.

Idea clave

Una orden de un solo paso es una frase corta que pide una acción y arranca con la forma base del verbo: Wash the apple. (Lava la manzana.) Cambridge dice que, al dar instrucciones sobre cómo hacer algo, el imperativo no suena tan brusco como cuando se da una orden suelta, así que es la forma normal de explicar una receta o una tarea.

Decir que tienes hambre y nombrar lo que hay#

Cambridge define hungry como querer o necesitar comida, y snack como una pequeña cantidad de comida entre comidas. Con ambas se arma la frase de Noa: I’m hungry. Can I have a snack, please? (Tengo hambre. ¿Puedo comer algo, por favor?). Estas son las palabras de la mesa del abuelo, con su AFI copiado de Cambridge (inglés británico):

Palabra	AFI	Qué es (resumen de Cambridge)
hungry	/ˈhʌŋ.ɡri/	que quiere o necesita comida
snack	/snæk/	comida pequeña que se toma entre comidas
bread	/bred/	alimento hecho con harina y agua, mezclados y horneados
cheese	/tʃiːz/	alimento hecho con leche, blando o duro, casi siempre amarillo o blanco
egg	/eɡ/	objeto ovalado con cáscara dura que ponen las aves; se come
rice	/raɪs/	semillas pequeñas de un tipo de pasto, que se cocinan y se comen
milk	/mɪlk/	líquido blanco que producen las vacas, cabras y ovejas y que las personas beben
apple	/ˈæp.ᵊl/	fruta redonda de piel verde, roja o amarilla
banana	/bəˈnɑː.nə/	fruta larga y curva, de cáscara amarilla y pulpa blanda y dulce

Para ofrecer algo, el abuelo pregunta Would you like some milk? (¿Quieres un poco de leche?). Noa puede contestar Yes, please. (Sí, por favor.) o No, thank you. (No, gracias.). Así se acepta o se rechaza con buena educación.

Órdenes de un paso en la cocina#

Cada paso de la merienda es una orden con un verbo de acción. En esta lección se toma una precaución sencilla (es prudencia, no una norma oficial): el fuego y los cuchillos son cosa de personas adultas. Por eso Noa lava, pela y acomoda, y su abuelo corta. Los ejemplos son inventados:

Orden	Traducción	Significado del verbo (Cambridge)
Wash the apple.	Lava la manzana.	wash: limpiar algo con agua
Peel the banana.	Pela la banana.	peel: quitar la piel de una fruta o verdura
Put the cheese on the plate.	Pon el queso en el plato.	plate (sustantivo): plato plano y redondo del que se come
Ask Grandpa to cut the bread.	Pídele al abuelo que corte el pan.	cut: dividir algo con una herramienta filosa, casi siempre un cuchillo
Don’t touch the knife.	No toques el cuchillo.	orden negativa con don’t

Una orden de un paso se entiende con el verbo y una o dos palabras más. Si no oyes bien, no adivines: pide ayuda con One more time, please. (Una vez más, por favor.) o Slowly, please. (Despacio, por favor.).

Dos pasos seguidos: first y then#

Cuando el abuelo da dos órdenes, usa palabras de orden. Según Cambridge, first sirve para numerar los puntos de una lista, y then puede significar «a continuación». Este diálogo es inventado:

Noa: I’m hungry, Grandpa. — Tengo hambre, abuelo.
Grandpa Ramiro: OK. First, wash the apple. Then, put it on the plate. — Bien. Primero, lava la manzana. Luego, ponla en el plato.
Noa: Done. What next? — Listo. ¿Qué sigue?
Grandpa Ramiro: I cut the bread. You put the cheese on it. — Yo corto el pan. Tú le pones el queso encima.
Noa: Thank you, Grandpa. This is great! — Gracias, abuelo. ¡Esto está genial!

En su primer turno, el abuelo da dos pasos, y el orden se entiende gracias a first y then. La pregunta What next? pide el paso siguiente: Cambridge señala que next se refiere a lo que sigue de inmediato.

Ejemplo. Vuelve a leer las órdenes del abuelo y ordena estas acciones: (a) Noa pone la manzana en el plato. (b) Noa lava la manzana. ¿Cuál va primero y qué palabra lo indica?

Solución. Va primero (b), lavar la manzana, porque el abuelo dice First, wash the apple. Después viene (a), porque dice Then, put it on the plate.

Leer un diagrama de la merienda#

Antes de comer, Noa dibuja un plato dividido en tres partes y le pone etiquetas. Un diagrama sencillo como este ayuda a entender una explicación oral, porque cada parte cuenta una idea. Esta es su versión (inventada):

Parte del plato	Etiqueta	Traducción	Tiempo
izquierda	apple	manzana	1 minuto para lavarla
centro	banana	banana	1 minuto para pelarla
derecha	bread and cheese	pan con queso	3 minutos con ayuda del abuelo

La suma da 1 + 1 + 3 = 5 minutos. Noa lo cuenta así: My snack plate has three parts. It takes five minutes. (Mi plato de merienda tiene tres partes. Toma cinco minutos.). Es una descripción corta con dos ideas principales: qué lleva y cuánto tarda.

Juego de sonidos: más letras que sonidos#

En inglés, escribir una palabra con cinco letras no garantiza que suene con cinco sonidos. Para contarlos sirve el AFI de Cambridge, donde cada símbolo vale un sonido, y /tʃ/, /aɪ/ y /iː/ cuentan como uno cada uno.

Palabra	AFI	Letras	Sonidos
egg	/eɡ/	3	2
rice	/raɪs/	4	3
cheese	/tʃiːz/	6	3
snack	/snæk/	5	4
bread	/bred/	5	4

En cheese, las letras ch suenan /tʃ/ y el par ee suena como una vocal larga, /iː/. Di cada palabra muy despacio y levanta un dedo por sonido: si te quedan tres dedos arriba con cheese, lo hiciste bien.

Ponte a prueba#

¿Cómo le dices a alguien en inglés que tienes hambre y que quieres una merienda?#

Puedes decir I’m hungry. Can I have a snack, please? Cambridge define hungry como querer o necesitar comida y snack como una pequeña cantidad de comida entre comidas. El please vuelve la petición cortés.

¿Qué dos palabras se usan para ordenar dos pasos, y cuál va primero en «First, wash the apple. Then, put it on the plate»?#

Se usan first y then. Va primero lo que sigue a first, que en esta frase es lavar la manzana. Lo que sigue a then, ponerla en el plato, ocurre a continuación. Si cambias el orden de las palabras, cambia el orden de las acciones.

¿Qué se debe hacer en una cocina con los cuchillos y el fuego, y cómo se dice en inglés que otra persona corte el pan?#

Por prudencia, en esta lección son tareas para personas adultas: un niño o una niña no los usa solo. Para pedir ayuda se dice Ask Grandpa to cut the bread. («Pídele al abuelo que corte el pan») o, hablando con el adulto, Can you cut the bread, please? (¿Puede cortar el pan, por favor?).

¿Cuántos sonidos tiene la palabra cheese y por qué no coincide con el número de letras?#

Tiene tres sonidos, según el AFI de Cambridge /tʃiːz/: /tʃ/, /iː/ y /z/. Se escribe con seis letras porque ch forma un solo sonido, /tʃ/, y el par ee suena como una sola vocal larga, /iː/; además, la s final suena /z/.