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Health and Medicine: present perfect y opiniones sobre salud

Esta lección es parte de Temario de Inglés de Undécimo año Lección 18 de 20

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 10 min de lectura

Valeria vive en Alajuela y su primo Dani, en Limón. Los dos son personajes inventados para esta lección. Una noche, Dani le escribe por el chat familiar: Have you seen the news about vaccines? (¿Viste la noticia sobre las vacunas?). Valeria responde: Not yet. What has happened? (Todavía no. ¿Qué ha pasado?). En esas dos frases hay una pregunta y una respuesta en present perfect, el tiempo que usamos para hablar de algo que ya ocurrió pero que importa ahora.

En la unidad «Really??? (Controversial issues)» que el MEP fija para undécimo año, el tema «Shut up… Issues from Health and Medicine» pide entender textos informativos sencillos sobre salud, conversar con compañeros y dar opiniones. Con el chat de los primos vamos a ver el present perfect, el vocabulario de salud, cómo leer un texto con cifras y cómo estar de acuerdo o en desacuerdo con respeto.

Definición

El present perfect se usa para hablar de hechos del pasado que se conectan con el presente. Cambridge explica que se arma con have / has + la forma -ed del verbo, es decir, el participio pasado (en los verbos irregulares, su propia forma, como seen).

Cómo se forma el present perfect#

SujetoAfirmativaNegativaPregunta
I, you, we, theyI have seenI haven’t seenHave you seen it?
he, she, itShe has seenShe hasn’t seenHas she seen it?

Cambridge da también las formas cortas: ’ve y ’s en la afirmativa (I’ve, she’s), y haven’t y hasn’t en la negativa. Cuidado con ’s: puede ser has o is, y el participio que viene detrás te dice cuál es.

Para qué sirve, con ejemplos de salud#

UsoEjemplo en inglésTraducción
Experiencias hasta ahora (ever, never, before)I have never broken a bone.Nunca me he roto un hueso.
Algo muy reciente (just, recently)The school nurse has just left the room.La enfermera del colegio acaba de salir del aula.
Resultado que se ve ahoraHe has sprained his ankle, so he can’t run today.Se ha torcido el tobillo, así que hoy no puede correr.
Algo esperado que no ha ocurrido (yet)We haven’t visited the dentist yet.Todavía no hemos ido al dentista.
Algo ya hecho (already)My brother has already finished his check-up.Mi hermano ya ha terminado su chequeo.

Participios que conviene tener a mano#

InfinitivePast simplePast participleEspañol
taketooktakentomar
breakbrokebrokenromper
catchcaughtcaughtcontagiarse, atrapar
feelfeltfeltsentir
givegavegivendar
eatateeatencomer
hearheardheardoír
seesawseenver

Palabras que acompañan al present perfect#

Cambridge indica que ever, never, before y so far aparecen mucho al hablar de experiencias (Have you ever donated blood?). Yet se usa sobre todo en preguntas y negativas, para cosas que se piensa hacer pero aún no están hechas; already subraya que algo ya está hecho, a menudo antes de lo esperado; y just y recently sitúan un hecho muy cerca del presente. En una frase corta: Has the nurse called you yet? (¿Ya te llamó la enfermera?); I’ve already booked my appointment. (Ya reservé mi cita).

Otra trampa: been to y gone to. Según Cambridge, been se usa para una visita ya terminada y gone cuando la persona todavía no ha regresado. Mario has been to the clinic significa que ya volvió; Mario has gone to the clinic significa que sigue allá.

Ejemplo. Completa: ‘Laura ___ (not / take) her medicine ___, so she is still in bed.’

Solución. ‘Laura hasn’t taken her medicine yet, so she is still in bed.’ (Laura todavía no ha tomado su medicina, así que sigue en cama.) Se usa hasn’t taken (has + not + participio) y yet, porque es algo esperado que aún no ocurre.

Ejemplo. Ordena: ‘visited / has / the lab / already / our class’.

Solución. ‘Our class has already visited the lab.’ (Nuestra clase ya visitó el laboratorio.) Already va entre has y el participio, y el sujeto abre la oración.

Leer un texto informativo con cifras#

Dani le manda a Valeria un resumen que él mismo preparó con la ficha de datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS) sobre cobertura de vacunación. Es una adaptación breve, con sus propias palabras, de cifras publicadas por la OMS.

Texto adaptado (datos de la OMS para 2025). In 2025, 13.5 million children around the world did not receive any vaccine. About 85% of infants, or 110 million, received three doses of the DTP3 vaccine, which protects against diphtheria, tetanus and pertussis. The first dose of the measles vaccine reached 84% of children. The WHO says that vaccinating the whole community is the most effective way to prevent measles. — En 2025, 13,5 millones de niños en el mundo no recibieron ninguna vacuna. Cerca del 85 % de los bebés, es decir 110 millones, recibió las tres dosis de la vacuna DTP3, que protege contra la difteria, el tétanos y la tos ferina. La primera dosis de la vacuna contra el sarampión llegó al 84 % de los niños. La OMS dice que vacunar a toda la comunidad es la forma más eficaz de prevenir el sarampión.

Para entender un texto así, sigue cuatro pasos. Primero, mira quién lo publica y a qué año corresponden las cifras (aquí, la OMS y 2025). Segundo, subraya las cifras y fíjate en qué cuenta cada una (niños, bebés, porcentaje). Tercero, busca palabras clave que no conozcas, como doses (dosis) o measles (sarampión). Cuarto, separa lo que es un hecho comprobable de lo que es una opinión.

Hecho (fact)Opinión (opinion)
Eighty-four percent of children received a first dose of measles vaccine in 2025, according to the WHO. (El 84 % de los niños recibió una primera dosis de la vacuna contra el sarampión en 2025, según la OMS.)I think health posters should be more colourful. (Creo que los afiches de salud deberían ser más coloridos.)
A vaccine helps the body make antibodies. (Una vacuna ayuda al cuerpo a producir anticuerpos.)In my opinion, school health talks are boring. (En mi opinión, las charlas de salud del colegio son aburridas.)

El primer hecho de la tabla viene de la OMS; el segundo, de la definición de Cambridge: vaccine es «una sustancia que se introduce en el cuerpo de una persona o un animal para protegerlo de una enfermedad, haciendo que produzca anticuerpos». Las opiniones, en cambio, no se pueden medir: dependen de quien las dice.

Ejemplo. Con el texto adaptado: ¿qué porcentaje de bebés recibió las tres dosis de DTP3 en 2025 y cuántos bebés fueron?

Solución. Alrededor del 85 %, es decir, 110 millones de bebés. La cifra es un dato de la OMS para 2025, no una opinión.

Vocabulario de salud y medicina#

EnglishEspañolNota
vaccinevacunaDefinición de Cambridge: sustancia que protege de una enfermedad al hacer que el cuerpo produzca anticuerpos.
side effectefecto secundarioCambridge: efecto desagradable de un medicamento, tratamiento o vacuna que ocurre además del efecto buscado.
symptomsíntomaI have had a sore throat since Tuesday.
treatmenttratamientoThe treatment lasts two weeks.
prescriptionreceta médicaYou need a prescription for this medicine.
check-upchequeo, revisiónHave you had a check-up this year?
nursingenfermeríaShe is studying nursing.
cloningclonaciónCambridge: proceso de crear una copia exacta de una planta o un animal usando sus células.
in vitro conceptionfecundación in vitroEs el término que usa el programa del MEP.

El vocabulario del programa incluye también euthanasia (eutanasia) y abortion (aborto). Son temas éticos y legales muy debatidos, con puntos de vista distintos entre las personas. Esta lección no toma partido: solo te da las palabras para entender un texto o una conversación y recuerda que, al hablar de ellos, se escucha y se respeta a quien piensa diferente.

Una aclaración: esta es una lección de inglés. Si tienes dudas sobre tu propia salud, consulta con una persona profesional de la salud, no con un chat ni con un texto de clase.

Opinar, estar de acuerdo y no estarlo#

FunciónFrases útilesTraducción
Pedir una opiniónWhat do you think about …? / How do you feel about …?¿Qué piensas de …? / ¿Qué opinas de …?
Dar una opiniónIn my opinion, … / I think … / As far as I’m concerned, …En mi opinión … / Creo que … / En lo que a mí respecta …
Estar de acuerdoI agree with you. / That’s true. / Exactly.Estoy de acuerdo contigo. / Es cierto. / Exacto.
Acuerdo parcialI can understand that, but … / That may be true; however, …Lo entiendo, pero … / Puede ser cierto; sin embargo, …
Desacuerdo respetuosoI’m not sure about that. / I see it differently.No estoy seguro de eso. / Yo lo veo distinto.

Cambridge define however, cuando va entre pausas (However, there are others), como «a pesar de esto», por eso sirve para introducir una idea que contrasta con la anterior. Y para estar en desacuerdo sin ofender, explica por qué: I see it differently because ….

Diálogo inventado para esta lección. Los primos hablan de un tema de salud que no tiene una sola respuesta: si el colegio debería empezar más tarde.

  • Dani: Has your school changed the schedule this year? — ¿Tu colegio cambió el horario este año?
  • Valeria: Not yet. I have heard that some schools are thinking about starting later in the morning. — Todavía no. He oído que algunos colegios piensan empezar más tarde por la mañana.
  • Dani: In my opinion, that would be a good idea. My friends have often felt tired in the first class this semester. — En mi opinión sería buena idea. Mis amigos se han sentido cansados con frecuencia en la primera clase este semestre.
  • Valeria: Maybe, but I’m not convinced. If classes start later, they will end later too. — Quizá, pero no me convence. Si las clases empiezan más tarde, también terminarán más tarde.
  • Dani: That’s true. Maybe we could ask the student council to listen to both sides. — Es cierto. Quizá podríamos pedirle al consejo estudiantil que escuche las dos posturas.

Fíjate en que las dos personas dicen lo que piensan, pero ninguna dice que la otra está equivocada. Eso es lo que pide la meta del programa: participar en conversaciones largas con compañeros, aunque no se piense igual.

Ponte a prueba#

¿Cómo se completa en inglés: ‘___ you ever ___ (donate) blood?’ y qué tipo de uso del present perfect es?#

‘Have you ever donated blood?’ (¿Has donado sangre alguna vez?). Se usa have + el participio donated. Es una pregunta sobre experiencias hasta ahora, y ever es una de las palabras que Cambridge asocia con ese uso. No se dice cuándo ocurrió, porque el momento no es lo importante.

¿Qué diferencia hay entre ‘Tomás has been to the clinic’ y ‘Tomás has gone to the clinic’?#

Según Cambridge, been se usa para una visita ya terminada: Tomás fue y ya regresó. Gone indica que fue y todavía no ha vuelto. Por eso, si quieres decir que alguien ya volvió de un lugar, usa been.

¿En el texto adaptado de la OMS, qué porcentaje de los bebés recibió tres dosis de DTP3 en 2025 y es un hecho o una opinión?#

Fue cerca del 85 % (110 millones de bebés). Es un hecho, porque es una cifra publicada por la OMS para un año concreto y se puede comprobar. Una frase como ‘vaccination posters are boring’ sería una opinión, porque depende de quien la dice.

¿Qué frase en inglés usarías para mostrar desacuerdo de forma respetuosa con alguien que dijo que los chequeos médicos son una pérdida de tiempo?#

Podrías decir: ‘I can understand that, but I see it differently because a check-up can help us notice problems early.’ La frase reconoce lo que dijo la otra persona (I can understand that), marca el desacuerdo (I see it differently) y da una razón (because …). Así discutes la idea sin atacar a la persona.

Fuentes#

También en Inglés

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