Hanging Out: preguntas con wh-, and, but y because

Q: ¿Cómo preguntas la hora de inicio de la tarde de juegos y qué contestas según el cartel?

Se pregunta When does the games afternoon start? y, según el cartel inventado, se contesta It starts at two o'clock (o at 2:00 p.m.). Con it la pregunta usa does y el verbo no lleva -s. Para pedir también la hora de cierre, puedes preguntar When does it finish?

Q: ¿Qué preposición va con Saturday, con 2:00 y con the afternoon?

Se dice on Saturday, at 2:00 e in the afternoon. Según Cambridge, on va con días y fechas, at con horas exactas e in con partes del día, meses y años. Por eso la frase completa es The games are on Saturday at 2:00 in the afternoon.

Q: ¿Cómo unes «I like soccer. I don't like basketball.» y «We stay home. It is raining.»?

La primera pareja expresa un contraste y lleva but: I like soccer, but I don't like basketball. La segunda da una razón y lleva because: We stay home because it is raining. Si pones primero la cláusula con because, va una coma: Because it is raining, we stay home.

Q: ¿Qué diferencia hay entre When y How often al preguntar por un plan?

When pide un momento concreto: When does the games afternoon start? se contesta con una hora o una fecha. How often pide la frecuencia: How often do you hang out with friends? se contesta con una expresión como every weekend. Ambas son preguntas con wh- y piden información, así que no se contestan con sí o no.

Esta lección es parte de Temario de Inglés de Térraba (Sétimo año) Lección 7 de 24

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 10 min de lectura

Alondra y Yoseph, dos chicos de sétimo, personajes inventados, ven un cartel en la pizarra de avisos del colegio: una tarde de juegos en un parque. Antes de decidir si van, necesitan averiguar cuándo es, dónde queda y qué hay que llevar. Después tienen que invitar a un amigo y explicar sus razones. Nada de lo que aparece en la historia existe: ni el parque, ni el cartel, ni las conversaciones.

En esta lección aprenderás el vocabulario para salir con amigos (hanging out), a encontrar la información principal de un cartel, un letrero o una invitación, a preguntar y contestar con where, when, what, why, who y how often, y a unir ideas con and, but y because. El tema «Hanging out» es el tercero de «Enjoying Life», la unidad de sétimo año.

Idea clave

Hang out es un verbo con partícula (phrasal verb) informal que Cambridge define como pasar mucho tiempo en un lugar o con alguien. Para hablar de planes con amigos necesitas dos herramientas: las preguntas con palabra interrogativa (wh- questions), que piden información y no se contestan con sí o no, y los conectores and (suma), but (contraste) y because (razón).

Vocabulario: qué se hace al salir con amigos#

Estas expresiones aparecen en carteles, mensajes y conversaciones sobre planes. Todas las frases son de esta lección.

Expresión	Español	Frase inventada
hang out	pasar el rato	We hang out at the park on Saturdays. (Pasamos el rato en el parque los sábados.)
meet up	encontrarse	Let’s meet up at the bus stop. (Encontrémonos en la parada.)
ride bikes	andar en bicicleta	My friends ride bikes after school. (Mis amigos andan en bicicleta después de clases.)
play board games	jugar juegos de mesa	I play board games with my cousins. (Juego juegos de mesa con mis primos.)
have a picnic	hacer un picnic	We have a picnic near the river. (Hacemos un picnic cerca del río.)
go for a walk	salir a caminar	They go for a walk every Sunday. (Salen a caminar todos los domingos.)
listen to music	escuchar música	She listens to music on the bus. (Ella escucha música en el bus.)

Cambridge define poster como una imagen, fotografía o aviso grande, impreso, que se pega en una pared o tablero, normalmente para decorar o para anunciar algo; y define invitation como el acto de invitar a alguien a ir a un lugar o a hacer algo. Estos dos tipos de texto tienen un propósito claro: avisar y convocar.

Leer un cartel, un letrero y una invitación#

Este es el cartel que ven Alondra y Yoseph (texto inventado para esta lección):

GAMES AFTERNOON AT PALM HILL PARK	Español
When: Saturday, November 14, from 2:00 to 5:00 p.m.	Cuándo: sábado 14 de noviembre, de 2:00 a 5:00 p. m.
Where: the picnic area, next to the bike path	Dónde: el área de picnic, junto a la ciclovía
Activities: volleyball, board games, music and bike rides	Actividades: voleibol, juegos de mesa, música y paseos en bicicleta
Bring: water, a snack and a friend	Traiga: agua, un refrigerio y un amigo
Cost: free	Costo: gratis

Para encontrar la información principal de un texto como este, busca las palabras que contestan seis preguntas: What? (qué actividad), When? (fecha y hora), Where? (lugar), Who? (para quién), How much? (costo) y What to bring? (qué llevar). Los carteles las dejan en rótulos cortos, como When y Where, y no usan frases completas. Los letreros funcionan igual, con mensajes todavía más cortos:

BIKE PARKING — estacionamiento de bicicletas.
PLEASE KEEP THE PARK CLEAN — por favor, mantenga limpio el parque.
QUIET, PLEASE: READING AREA — silencio, por favor: zona de lectura.

Las preposiciones del tiempo: at, on, in#

En un cartel casi siempre hay una fecha y una hora. Según Cambridge, at va con horas exactas (at 2:00), on va con fechas y con días de la semana (on Saturday, on November 14), e in va con partes del día, meses y años (in the afternoon, in November). Por eso se dice The games afternoon is on Saturday, November 14, at 2:00 y The games are in November.

Ejemplo. Completa con at, on o in: (a) The party starts ___ 4:30. (b) We meet ___ Friday. (c) I walk with my dog ___ the morning. (d) The concert is ___ December.

Solución. (a) at, porque 4:30 es una hora exacta. (b) on, porque se habla de un día concreto, Friday. (c) in, porque the morning es una parte del día. (d) in, porque December es un mes.

Preguntas con wh-: pedir información#

Las preguntas con wh- se abren, según Cambridge, con who, whom, whose, which, what, when, where, why o how. Piden datos, de modo que no se contestan con sí ni con no. La estructura habitual es palabra interrogativa + auxiliar (do, does, is, are) + sujeto + verbo. Con how se pregunta también por cantidades y medidas: how often, how long, how old.

Pregunta	Pide	Respuesta posible
What do you do on Saturdays? (¿Qué haces los sábados?)	una actividad	I ride my bike with my cousins.
When does the games afternoon start? (¿Cuándo empieza la tarde de juegos?)	un momento	It starts at two o’clock.
Where is the picnic area? (¿Dónde está el área de picnic?)	un lugar	It’s next to the bike path.
Who is welcome? (¿Quién puede ir?)	una persona	Everybody is welcome.
Why do you like board games? (¿Por qué te gustan los juegos de mesa?)	una razón	Because they are fun.
How often do you hang out with friends? (¿Con qué frecuencia sales con amigos?)	una frecuencia	Every weekend.

Para conversar con un patrón predecible, como pide el programa, sirve una cadena de tres preguntas: primero What do you like to do…?, después When…? o How often…? y por último Why…?.

Ejemplo. Redacta una pregunta con wh- cuya respuesta sea la parte en mayúsculas de cada frase: (a) Alondra meets her friends AT THE PARK. (b) The games start AT TWO O’CLOCK. (c) Yoseph hangs out with friends EVERY FRIDAY.

Solución. (a) Where does Alondra meet her friends? (b) When do the games start? (c) How often does Yoseph hang out with friends? Fíjate en que, con Alondra y Yoseph (tercera persona), la pregunta usa does y el verbo no cambia: meet, hang.

And, but y because en los mensajes de planes#

Un mensaje de planes dice qué quieres hacer, qué te lo impide y por qué. Tres conectores sostienen casi todo ese mensaje. Según Cambridge, and es una conjunción coordinante que une palabras, frases o cláusulas; but conecta ideas que contrastan; y because presenta la causa o el motivo. Cuando because abre la oración, la primera parte termina en coma, y para dar una razón no se usa for ni why en su lugar.

Aceptar y sumar: I’d love to come, and I can bring a snack. — Me encantaría ir y puedo llevar un refrigerio.
Poner un límite: I like volleyball, but I’m not good at it. — Me gusta el voleibol, pero no soy bueno.
Explicar por qué no: I can’t go on Saturday because I have a guitar class. — No puedo ir el sábado porque tengo clase de guitarra.
Razón primero: Because it’s raining, we play board games at home. — Como llueve, jugamos juegos de mesa en casa.

La pregunta Why…? se contesta con Because…: Why do you hang out at the park? Because it’s close to my house. Observa que because va seguido de una frase completa, con sujeto y verbo.

Ejemplo. Une cada par de frases con el conector entre paréntesis: (a) Dariana likes video games. She doesn’t like online games. (but) (b) We go to the park. It is near our school. (because) (c) Emanuel brings water. He brings a snack. (and)

Solución. (a) Dariana likes video games, but she doesn’t like online games. Las dos ideas se oponen. (b) We go to the park because it is near our school. La segunda frase es la razón. (c) Emanuel brings water and a snack. Cuando se suman dos cosas del mismo tipo, and las une sin repetir el sujeto ni el verbo.

Invitar y contestar: un diálogo completo#

Cambridge distingue la invitación formal, con Would you like to…?, de la informal, con Do you want to…?, y añade Why don’t you…?, además de la orden directa, como en Come and join us. Para aceptar sirve Thanks. That would be great; para rechazar, No thanks. I’m fine. Este diálogo inventado mezcla todo lo de la lección:

Alondra: Do you want to hang out on Saturday? — ¿Quieres salir el sábado?
Yoseph: Sure! What do you want to do? — ¡Claro! ¿Qué quieres hacer?
Alondra: There is a games afternoon at Palm Hill Park. We can play volleyball and board games. — Hay una tarde de juegos en el parque Palm Hill. Podemos jugar voleibol y juegos de mesa.
Yoseph: Great! When does it start? — ¡Genial! ¿Cuándo empieza?
Alondra: It starts at two o’clock. Why don’t you bring Emanuel? — Empieza a las dos. ¿Por qué no traes a Emanuel?
Yoseph: I’d like to, but he can’t. He has a guitar class on Saturdays. — Me gustaría, pero él no puede. Tiene clase de guitarra los sábados.
Yoseph: Why do you like this park? — ¿Por qué te gusta este parque?
Alondra: Because it’s close to my house, and the bike path is long. — Porque queda cerca de mi casa y la ciclovía es larga.

Observa cómo el diálogo usa preguntas con wh- para pedir información, but para el contraste y because para la razón. El mismo patrón sirve para escribir un mensaje corto de invitación: saludo, plan, día y hora, lugar y una frase para confirmar.

Ponte a prueba#

¿Cómo preguntas la hora de inicio de la tarde de juegos y qué contestas según el cartel?#

Se pregunta When does the games afternoon start? y, según el cartel inventado, se contesta It starts at two o’clock (o at 2:00 p.m.). Con it la pregunta usa does y el verbo no lleva -s. Para pedir también la hora de cierre, puedes preguntar When does it finish?

¿Qué preposición va con Saturday, con 2:00 y con the afternoon?#

Se dice on Saturday, at 2:00 e in the afternoon. Según Cambridge, on va con días y fechas, at con horas exactas e in con partes del día, meses y años. Por eso la frase completa es The games are on Saturday at 2:00 in the afternoon.

¿Cómo unes «I like soccer. I don’t like basketball.» y «We stay home. It is raining.»?#

La primera pareja expresa un contraste y lleva but: I like soccer, but I don’t like basketball. La segunda da una razón y lleva because: We stay home because it is raining. Si pones primero la cláusula con because, va una coma: Because it is raining, we stay home.

¿Qué diferencia hay entre When y How often al preguntar por un plan?#

When pide un momento concreto: When does the games afternoon start? se contesta con una hora o una fecha. How often pide la frecuencia: How often do you hang out with friends? se contesta con una expresión como every weekend. Ambas son preguntas con wh- y piden información, así que no se contestan con sí o no.