Información personal en inglés: name, age, nationality y deletreo
Esta lección es parte de Temario de Inglés de Térraba (Sétimo año) Lección 3 de 24Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 11 min de lectura
Emilia y Geovanny, dos estudiantes inventados de sétimo año, se inscriben en el Pen Pal Club de su colegio, un club también inventado que intercambia cartas con un colegio imaginario de otro país. Cambridge define a un pen pal como alguien con quien intercambias cartas como pasatiempo y a quien, por lo general, no has conocido. Para entrar al club, cada uno debe llenar una tarjeta con sus datos y, después, presentarse por escrito.
En esta lección ellos aprenden a preguntar y a dar información personal: nombre, apellido, edad, país, nacionalidad, cumpleaños y teléfono. También deletrean sus nombres en voz alta, escriben fechas y describen su personalidad con adjetivos reforzados por very, really y super.
Idea clave
La información personal se pregunta con wh- questions (What…?, How old…?, Where…?, When…?) y se responde con el verbo to be (I am twelve, She is Costa Rican) o con otros verbos como live. Los datos se escriben de forma distinta que en español: las nacionalidades y los meses llevan mayúscula y las fechas siguen un orden que cambia entre el inglés británico y el estadounidense.
Las preguntas básicas de la tarjeta#
Una wh- question pide un dato, así que no se contesta con «sí» o «no». Según Cambridge, el orden es: palabra interrogativa, auxiliar (be, do o have), sujeto y verbo principal. En la tarjeta del club aparecen dos moldes. Con be: What is your name?, How old are you?, Where are you from?. Con do: Where do you live?. Con un verbo principal que no es be, el auxiliar es do: se dice Where do you live?, no Where are you live?.
| Pregunta | Respuesta modelo | Traducción |
|---|---|---|
| What’s your name? | My name is Emilia. | ¿Cómo te llamas? — Me llamo Emilia. |
| What’s your surname? | My surname is Brenes. | ¿Cuál es tu apellido? — Mi apellido es Brenes. |
| How old are you? | I’m twelve. | ¿Cuántos años tienes? — Tengo doce. |
| Where are you from? | I’m from Costa Rica. | ¿De dónde eres? — Soy de Costa Rica. |
| What’s your nationality? | I’m Costa Rican. | ¿Cuál es tu nacionalidad? — Soy costarricense. |
| Where do you live? | I live in Heredia. | ¿Dónde vives? — Vivo en Heredia. |
| When is your birthday? | It’s on the ninth of November. | ¿Cuándo es tu cumpleaños? — Es el nueve de noviembre. |
| What’s your phone number? | It’s … (digit by digit). | ¿Cuál es tu número de teléfono? — Es … (dígito por dígito). |
Sobre la edad, Cambridge es claro: al preguntar directamente decimos How old are you? y no What is your age?. Para responder, se usa be con el número: I am twelve. En inglés la edad se dice con el verbo «ser/estar» y no con «tener» (I have twelve es un error frecuente de los hispanohablantes). La palabra years old es opcional: I’m twelve years old y I’m twelve son correctas.
El apellido es, según Cambridge, «the name that you share with other members of your family» (el nombre que compartes con tu familia). También lo verás como last name o family name. En una tarjeta, first name es tu nombre de pila. Importante: los dos apellidos que se usan en Costa Rica caben en surname; si el formulario solo tiene un espacio, escribe el primero o los dos separados.
El verbo to be y los adjetivos#
Cambridge presenta be como un verbo irregular, con formas distintas según la persona: I am, you are, he / she / it is, we / you / they are. Se usa para hablar de la edad, la nacionalidad, los lugares y la personalidad, entre otros. En la conversación se contrae: I’m, you’re, she’s. La negación va con not: I am not, he isn’t, they aren’t.
| Uso de to be | Ejemplo inventado | Traducción |
|---|---|---|
| Edad | Geovanny is thirteen. | Geovanny tiene trece años. |
| Nacionalidad | Emilia is Costa Rican. | Emilia es costarricense. |
| Lugar de origen | They are from Costa Rica. | Ellos son de Costa Rica. |
| Personalidad | I am friendly and curious. | Soy amistosa y curiosa. |
| Sentimientos | We are happy today. | Hoy estamos contentos. |
| Negación | My cousin is not shy. | Mi primo no es tímido. |
Un adjetivo en inglés no cambia de género ni de número: She is friendly, They are friendly, He is friendly. Lo que sí hay que cuidar es la mayúscula. En español escribimos «costarricense», «mexicano» o «canadiense» con minúscula; en inglés, el nombre de un idioma o de una nacionalidad se escribe con mayúscula: Costa Rican, Mexican, Canadian, Panamanian, Nicaraguan, Spanish, French. Cambridge define nationality como el hecho de pertenecer a un país o de ser ciudadano de una nación; por eso la nacionalidad es una palabra distinta del nombre del país (Costa Rica / Costa Rican).
Con las profesiones hay una diferencia. Cambridge usa be tanto para la nacionalidad como para el oficio, y recuerda que el nombre de una profesión en singular lleva a o an (He’s a firefighter, no He’s firefighter), mientras que la nacionalidad va sin artículo (Is she Irish or English?). Por eso se dice She is a student y She is Costa Rican.
Intensificadores: very, really y super#
Un intensificador es un adverbio que refuerza el significado de una palabra. Cambridge cita very, really y so entre los más comunes. Van antes del adjetivo: very friendly, really funny. El diccionario da para super el sentido de «especially; very» (especialmente, muy), y es habitual en la conversación entre jóvenes: super tired, super excited.
| Sin intensificador | Con intensificador | Traducción |
|---|---|---|
| Geovanny is shy. | Geovanny is very shy. | Geovanny es muy tímido. |
| Emilia is funny. | Emilia is really funny. | Emilia es muy graciosa. |
| I am excited. | I am super excited. | Estoy emocionadísimo. |
| The club is popular. | The club is not very popular. | El club no es muy popular. |
Dos advertencias de Cambridge. La primera: not very suaviza una crítica; The club isn’t very popular suena menos duro que The club is unpopular. La segunda: con adjetivos que ya expresan algo extremo (fantastic, awful, amazing) very suena raro y se prefiere really (a really fantastic idea, no a very fantastic idea). Cuando dudes, really funciona con la mayoría de los adjetivos.
El alfabeto y el deletreo#
Cuando alguien no entiende un nombre, pide el deletreo: How do you spell that?. Cambridge define spell como formar una palabra con las letras en el orden correcto, y alphabet como el conjunto de letras en orden fijo con que se escribe una lengua. El inglés tiene 26 letras, pero los nombres de las letras suenan distinto que en español, y conviene aprenderlos en familias que riman:
| Sonido del nombre de la letra | Letras | Se parece a la palabra |
|---|---|---|
| Termina como day | A, J, K (y H, que empieza igual) | day |
| Termina como see | B, C, D, E, G, P, T, V (Z en inglés estadounidense: «zee») | see |
| Empieza con el sonido de pen | F, L, M, N, S, X | pen |
| Termina como my | I, Y | my |
| Termina como you | Q, U, W (se dice «double-you») | you |
| Letras solas | O (como oh), R (como are), Z en inglés británico («zed») | — |
Las confusiones más comunes para quien habla español son G y J (la G rima con see y la J con day), E y I (una rima con see y la otra con my) y A y H. Si una letra se repite, se dice double antes de ella: Emilia deletrea su apellido B-R-E-N-E-S, y alguien con apellido «Valle» diría V-A-double L-E. Las 26 letras del alfabeto inglés no incluyen la ñ ni las vocales con tilde; si tu nombre las lleva, puedes describirlas con palabras (por ejemplo, N with a tilde o E with an accent) y aclarar lo que necesites.
Ejemplo. Geovanny quiere decir su apellido, «Araya», por teléfono. Escribe cómo lo deletrea en inglés, con guiones, y cómo responde si le preguntan «How do you spell your surname?».
Solución. Responde: A-R-A-Y-A. Si lo dice en voz alta, usa los nombres de las letras: «ay – are – ay – why – ay». Una respuesta completa sería: My surname is Araya: A-R-A-Y-A. (Mi apellido es Araya: A-R-A-Y-A.) No hay letras repetidas seguidas, así que no se usa double.
Números y fechas: el cumpleaños#
Para decir la fecha, Cambridge enseña que en el inglés británico se escribe primero el día, luego el mes con mayúscula y después el año (9 November 2013). En el inglés estadounidense el orden es mes, día, año. Por eso una fecha escrita solo con números puede significar cosas distintas: 03/08/2014 es el 3 de agosto para un británico y el 8 de marzo para un estadounidense. En una tarjeta internacional conviene escribir el mes con letras.
En la lengua hablada se usa el número ordinal: the ninth of November o November the ninth. En la escritura, las últimas letras del ordinal se pueden añadir: 1st, 2nd, 3rd, 4th. Cambridge avisa de un error típico: 28st está mal; lo correcto es 28th. Los meses, salvo May y June, tienen abreviaturas: Jan, Feb, Mar, Apr, Jul, Aug, Sept, Oct, Nov, Dec.
| Número | Ordinal (hablado) | Escrito |
|---|---|---|
| 1 | first | 1st |
| 2 | second | 2nd |
| 3 | third | 3rd |
| 9 | ninth | 9th |
| 12 | twelfth | 12th |
| 21 | twenty-first | 21st |
| 30 | thirtieth | 30th |
Para los años, Cambridge indica que después del 2000 se dice, por ejemplo, two thousand and twelve o twenty twelve. El teléfono se dice dígito por dígito. En una tarjeta de verdad, la dirección y el teléfono se dan solo con una persona adulta presente.
La tarjeta del Pen Pal Club#
Esta es la tarjeta de Emilia, inventada para esta lección, y el texto de presentación que escribe con ella. Observa cómo combina el verbo to be, los intensificadores y los datos.
| Campo | Respuesta de Emilia |
|---|---|
| First name | Emilia |
| Surname | Brenes |
| Age | 12 |
| Birthday | 9 November |
| Country | Costa Rica |
| Nationality | Costa Rican |
| Hobbies | drawing, volleyball |
- Hello! My name is Emilia Brenes. I am twelve years old. — ¡Hola! Me llamo Emilia Brenes. Tengo doce años.
- I am Costa Rican. I live in Heredia with my family. — Soy costarricense. Vivo en Heredia con mi familia.
- My birthday is on the ninth of November. — Mi cumpleaños es el nueve de noviembre.
- I am very friendly and really curious. I am super excited to be your pen pal! — Soy muy amistosa y muy curiosa. ¡Estoy emocionadísima de ser tu amiga por correspondencia!
Para crear tu propia tarjeta, sigue la misma secuencia: saludo, nombre, edad, nacionalidad, lugar donde vives, cumpleaños, tu personalidad con un intensificador y una despedida. Tu texto tendrá cinco o seis frases cortas, todas con to be o con live.
Ponte a prueba#
¿Cómo se pregunta la edad de alguien en inglés y cómo se responde?#
Se pregunta How old are you?. Cambridge explica que en las preguntas directas no se dice What is your age?. Se responde con el verbo be y el número: I am twelve o I’m twelve years old. No se usa el verbo have, porque en inglés la edad se expresa con «ser/estar».
¿Por qué se dice «Where do you live?» y «Where are you from?», con auxiliares distintos?#
En «Where are you from?» el verbo principal es be, y be forma la pregunta por sí solo. En «Where do you live?» el verbo principal es live, y para preguntar en presente simple se necesita el auxiliar do. Por eso «Where are you live?» es incorrecto.
¿Cuándo es mejor usar «really» que «very» con un adjetivo?#
Very funciona con la mayoría de los adjetivos (very shy, very tall), pero con adjetivos que ya significan algo extremo (fantastic, awful, amazing) Cambridge recomienda otro intensificador. Con esos se usa really: a really fantastic idea. Por eso, cuando dudes, really es una opción más segura.
¿Por qué una fecha como 03/08/2014 puede confundir y qué error de escritura evita Cambridge en los ordinales?#
En el inglés británico el día va primero, así que 03/08/2014 es el 3 de agosto; en el estadounidense va el mes primero y sería el 8 de marzo. Para evitar la confusión se escribe el mes con letras. En los ordinales, el error típico que menciona Cambridge es 28st: lo correcto es 28th. Los números que terminan en 1, 2 y 3 usan st, nd y rd, con la excepción de 11, 12 y 13, que llevan th.
¿Cómo se deletrea en inglés la palabra «Valle», que tiene dos eles seguidas?#
Se dice V-A-double L-E. Cuando una letra se repite seguida, en inglés se dice double y luego la letra, así que las dos eles se dicen «double L». Los nombres de las letras suenan distinto que en español: la V es «vee», la A es «ay» y la E es «ee».
Fuentes#
- Ministerio de Educación Pública — English Syllabus / Programa de Estudio de Inglés, III Ciclo y Educación Diversificada (MEP) (PDF)
- Cambridge Grammar — Questions: wh- questions
- Cambridge Grammar — Be
- Cambridge Grammar — Age
- Cambridge Grammar — Names and titles: addressing people
- Cambridge Grammar — Intensifiers (very, at all)
- Cambridge Grammar — Very
- Cambridge Grammar — Really
- Cambridge Grammar — Dates
- Cambridge Dictionary — pen pal
- Cambridge Dictionary — surname
- Cambridge Dictionary — nationality
- Cambridge Dictionary — spell
- Cambridge Dictionary — alphabet
- Cambridge Dictionary — super
También en Inglés