La francofonía: qué es y su influencia en Costa Rica (francophonie)

Esta lección es parte de Temario de Francés de Térraba (Sétimo año) Lección 5 de 21

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 12 min de lectura

Tatiana y Yoshua, dos estudiantes inventados de sétimo año, llevan una libreta de gallicismes: palabras que el español tomó del francés. Cada mañana, de camino al colegio, anotan una que ven en un rótulo, en una factura o en la carta de un local, y en la clase de francés deben explicar de dónde viene. Esta semana su profesora les pidió, además, una ficha sobre la francophonie.

Siguiendo su libreta aprenderás qué es la francofonía y qué defiende, de dónde viene el francés, cómo se presenta un país con c’est, ce sont, voici y voilà, qué palabras españolas vienen del francés y qué lazos tiene Costa Rica con esta lengua, antes y ahora. La explicación se lee en español, las oraciones en francés se traducen una a una y tanto Tatiana y Yoshua como sus diálogos son inventados.

Definición

Según el Dictionnaire de l’Académie française, la francophonie es « l’ensemble des populations dont le français est la langue naturelle, officielle ou d’usage ». Con mayúscula, la Francophonie es el nombre con que se designa, por abreviación, « la Conférence des pays ayant le français en partage » y las instituciones que se vinculan a ella. Un francophone, en cambio, puede ser una persona que habla francés o un lugar donde esa lengua se usa.

La Francophonie: una organización y un grupo de países#

La Charte de la Francophonie, adoptada en Antananarivo el 23 de noviembre de 2005, dice que su instancia suprema es el Sommet, formado por los jefes de Estado y de gobierno de los « pays ayant le français en partage ». Es el Sommet quien decide qué Estados entran como miembros de pleno derecho, como miembros asociados o como observadores.

En la lista oficial de la Organisation internationale de la Francophonie (OIF), Costa Rica aparece entre los observadores, es decir, tiene esa categoría y no la de miembro de pleno derecho. La Charte aclara que la naturaleza y el alcance de los derechos y obligaciones de cada categoría los fija el texto sobre su estatuto.

¿Qué defiende la Francophonie? El artículo 1 de la Charte enumera sus objetivos. Aquí van, con palabras sencillas y con el vocabulario francés que te conviene conocer:

Objetivo (Charte, art. 1)	En francés	En palabras sencillas
instaurar y desarrollar la democracia	la démocratie	que la gente participe y decida
sostener el État de droit y los derechos humanos	les droits de l’Homme	que se respeten las personas y las leyes
prevenir y resolver los conflictos	la paix	convivir sin violencia
intensificar el diálogo de las culturas	le dialogue des cultures	conocerse para acercarse
reforzar la solidaridad y la cooperación	la solidarité	ayudarse entre países
promover la educación y la formación	l’éducation	aprender para todos

La misma Charte añade que la Francophonie respeta la soberanía de los Estados, sus lenguas y sus culturas, y que mantiene una estricta neutralidad en las cuestiones de política interior. Es decir: compartir el francés no obliga a nadie a dejar su propia lengua.

De dónde viene el francés: una lengua hermana del español#

La Académie describe el francés como una lengua « d’origine romane », hoy lengua oficial de Francia y de otros Estados. En su artículo roman explica qué significa esto: una lengua romance es una de las lenguas modernas nacidas del latín, y enumera entre ellas el francés, el italiano, el espagnol, el portugués, el provenzal y el rumano. La misma Académie recuerda que los Serments de Strasbourg, del año 842, se juraron en lengua romance. Por eso el francés y el español se parecen tanto.

Francés	Español	Origen latino
le mois	el mes	mensis, según la Académie y el DLE
la semaine	la semana	septimana (latín tardío o cristiano), según la Académie y el DLE
la capitale	la capital	capitalis, de caput («cabeza»)

El nombre del idioma tiene otra historia: la Académie explica que français se forma sobre France, que viene del bajo latín Francia, «país de los francos».

Hablar de un país: vocabulario y presentativos#

Para la ficha de un país el programa pide un vocabulario concreto. Estas son sus palabras con el sentido que les da la Académie (explicado con palabras sencillas):

Palabra	Español	Para qué sirve en una ficha
le pays	el país	cada uno de los territorios en que se divide la superficie de los continentes
la population	la población	el conjunto de los habitantes de un país, región o ciudad
un(e) citoyen(ne)	un ciudadano	persona de un Estado que goza de los derechos civiles y políticos
la capitale	la capital	la ciudad que ocupa el primer rango en un Estado y donde está el gobierno
la monnaie	la moneda	la unidad monetaria de un país o grupo de países
le drapeau	la bandera	tela con los colores y emblemas de una nación
l’hymne (m.)	el himno	canto adoptado por un país como símbolo musical

Con esas palabras se arma una ficha. Para presentar los datos se usan cuatro expresiones: c’est (singular), ce sont (plural), voici y voilà. La OQLF explica que, delante de un nombre plural, se usa generalmente ce sont; c’est ante un plural también se admite, pero suena más familiar. Y la Académie distingue voici (algo cercano a quien habla) de voilà (algo lejano o a una distancia indeterminada), aunque advierte de que el uso tiende a preferir voilà en la lengua hablada.

Dato de la ficha de Francia	Francés	Español
Lengua	La langue de la République est le français.	La lengua de la República es el francés.
Bandera	Voici le drapeau : il est bleu, blanc et rouge.	Aquí está la bandera: es azul, blanca y roja.
Himno	Voilà l’hymne national : c’est « La Marseillaise ».	Allí está el himno nacional: es «La Marsellesa».
Lema	Ce sont trois mots : liberté, égalité, fraternité.	Son tres palabras: libertad, igualdad, fraternidad.
Capital	La capitale de la France, c’est Paris.	La capital de Francia es París.

Los datos de la bandera, el himno, el lema y la lengua salen del artículo 2 de la Constitución francesa, que dice que el emblema nacional es el drapeau tricolore « bleu, blanc, rouge » y que el himno nacional es « La Marseillaise ». La capital sale del propio diccionario de la Académie, que define capitale con el caso de París y Francia.

Ejemplo. Tatiana señala un mapa y dice dos cosas en francés: «Aquí están los países» (cerca de ella) y «Estos son países francófonos» (plural). Escríbelas.

Solución. Voici les pays. (cerca de ella, se usa voici) y Ce sont des pays francophones. (delante del plural se usa ce sont).

La libreta de Tatiana y Yoshua: gallicismes#

El DLE define galicismo como el « vocablo o giro de la lengua francesa empleado en otra ». Ojo con una palabra parecida: el Dictionnaire de l’Académie usa gallicisme con otro sentido, el de una « tournure propre à la langue française », y pone como ejemplo il y a. En esta libreta importa el sentido del DLE: palabras españolas que vienen del francés.

En español	Origen según el DLE	Significado en el DLE (resumido)
país	del francés pays	territorio constituido en Estado soberano, o con rasgos geográficos y culturales propios
buró	del francés bureau	mueble para escribir, con cajones o casillas
crayón	del francés crayon («lápiz»)	lápiz o barrita para dibujar, pintar o colorear
carné	del francés carnet	documento que acredita la identidad o la pertenencia a un grupo
garaje	del francés garage	local donde se guardan automóviles
menú	del francés menu	conjunto de platos de una comida
chofer	del francés chauffeur	persona que conduce un automóvil por oficio
pantalón	del francés pantalon	prenda que cubre cada pierna por separado

Fíjate en lo que hace el español con las palabras prestadas: garage se vuelve garaje, menu recibe tilde y se vuelve menú, y chauffeur cambia tanto que se lee y se escribe chofer. Muchas de ellas, como bureau o crayon, son además palabras del vocabulario del aula que ya conoces.

Ejemplo. Yoshua ve el rótulo «Garaje San Luis» y anota la palabra en la libreta. Escribe su ficha en francés.

Solución. Garaje vient du français garage. C’est un gallicisme. (Garaje viene del francés garage. Es un galicismo.) Según el DLE, un garaje es un local donde se guardan automóviles.

Costa Rica y el francés: autrefois et aujourd’hui#

El programa pide reconocer costarricenses influidos por la lengua y la cultura francesas, antes y ahora. El Sistema Nacional de Bibliotecas (SINABI) trae dos casos en su diccionario biográfico, y hay dos instituciones actuales con fuentes oficiales:

Quién o qué	Qué dice la fuente oficial	Frase en francés
Ricardo Fernández Guardia (escritor, historiador y diplomático)	SINABI: estudió en Francia y fue secretario de la Legación de Costa Rica en París; en 1944 fue nombrado Benemérito de la Patria	Ricardo Fernández Guardia, c’est un écrivain costaricien.
León Pacheco (ensayista y profesor)	SINABI: en 1919 ingresó a la Facultad de Letras de la Sorbona, en París; al volver, en 1932, enseñó francés; en 1965 fue nombrado embajador de Costa Rica en Francia	León Pacheco, c’est un professeur costaricien.
El Liceo Franco-Costarricense	La Ley n.º 10355 (29-6-2023, SINALEVI) lo declara Institución Benemérita de la Educación y la Cultura Costarricense por su labor desde su fundación, en favor de la República, la educación, la cultura y las relaciones fraternales entre Costa Rica y Francia	C’est un lycée.
La Alianza Francesa de Costa Rica	Según un convenio con el Tecnológico de Costa Rica (octubre de 2025), es una asociación sin fines de lucro cuya misión es enseñar francés a todos los públicos, difundir las culturas francófonas y defender la diversidad cultural	C’est une association.

Los dos escritores son el «autrefois»; el Liceo y la Alianza son el «aujourd’hui». Para cerrar la ficha, Tatiana y Yoshua redactan una frase que une todo: Le Costa Rica est un pays observateur de la Francophonie. (Costa Rica es un país observador de la Francofonía.)

Ejemplo. Completa en francés con c’est o ce sont: « ___ un lycée. ___ des gallicismes. ___ la Francophonie. »

Solución. C’est un lycée (singular), ce sont des gallicismes (plural) y c’est la Francophonie (singular).

Ponte a prueba#

¿Qué diferencia hay entre «francophonie» y «la Francophonie»?#

Escrita con minúscula, francophonie designa a todas las personas que tienen el francés como lengua natural, oficial o de uso, según el Dictionnaire de l’Académie. Con mayúscula, la Francophonie es el nombre abreviado de la Conférence des pays ayant le français en partage y de sus instituciones. Costa Rica figura entre los observadores de la OIF.

¿Por qué el francés y el español se parecen tanto?#

Porque las dos son lenguas romances, es decir, nacidas del latín. La Académie lo explica en su artículo roman y enumera el francés y el español entre las lenguas romances modernas. Un ejemplo claro es mois y mes, que vienen del mismo mensis latino; otro es semaine y semana, que vienen de septimana.

¿Qué es un gallicisme en el sentido del DLE y qué ejemplo tomaste de la libreta?#

Es un vocablo o giro de la lengua francesa empleado en otra lengua. Un ejemplo es chofer, que el DLE deriva del francés chauffeur y define como la persona que conduce un automóvil por oficio. Otros son buró (bureau), carné (carnet), garaje (garage) y menú (menu). La Académie usa gallicisme con otro sentido, el de una expresión propia del francés.

¿Cuándo se usa «ce sont» y cuándo «c’est» al presentar países?#

Si lo que sigue es plural, corresponde ce sont: «Ce sont des pays francophones». Si es singular, c’est: «C’est un pays francophone». La OQLF añade que c’est ante un plural es tolerado, aunque más informal. Con voici y voilà se señala, respectivamente, algo cercano o algo lejano, como en «Voici le drapeau».

¿Cuál es un ejemplo de institución costarricense y uno de persona que tengan relación con el francés?#

Como institución, el Liceo Franco-Costarricense, que la Ley n.º 10355 declaró Institución Benemérita de la Educación y la Cultura Costarricense. Como persona, León Pacheco, que según el SINABI estudió en la Sorbona, enseñó francés al volver a Costa Rica y fue embajador en Francia en 1965. También Ricardo Fernández Guardia estudió en Francia y fue secretario de la Legación en París.