Precios y dinero en inglés: «How much does it cost?» y -s, -ed, -ing
Esta lección es parte de Temario de Inglés de Térraba (Sétimo año) Lección 16 de 24Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 8 min de lectura
Darlene y Maikol, dos estudiantes inventados de sétimo año, están ahorrando. Darlene quiere comprar un casco para su bicicleta y anota en una tabla cuánto guarda cada semana; Maikol, que prefiere gastar en ropa, le pregunta cuánto cuesta el casco y cuánto le falta. Las personas, el casco, los montos y la tabla son inventados.
Con esa tabla de ahorros, la lección trabaja tres cosas del programa del MEP: usar números sencillos en conversaciones cotidianas, como los precios; dar información básica sobre preferencias de compra y precios, por ejemplo la ropa o las tiendas favoritas; y reconocer cómo cambian las palabras con las terminaciones -s, -ed y -ing.
Idea clave
Para hablar de dinero en inglés se necesitan números (two thousand five hundred), la pregunta How much does it cost? y las terminaciones que marcan la tercera persona o el plural (-s), el pasado (-ed) y la acción en curso (-ing): She saves, she saved, she is saving.
Decir los precios en voz alta#
Un precio se lee como cualquier número, seguido de la palabra colones. Estos son los que aparecen en la tabla de Darlene. Todos son inventados:
| Cifra | Cómo se lee en inglés | Notas |
|---|---|---|
| 250 | two hundred fifty | centenas más decenas |
| 1,100 | one thousand one hundred | mil cien |
| 2,500 | two thousand five hundred | dos mil quinientos |
| 3,000 | three thousand | tres mil |
| 15,000 | fifteen thousand | quince mil |
| 24,500 | twenty-four thousand five hundred | veinticuatro mil quinientos |
Hay una trampa que Cambridge señala en dos de sus páginas de errores comunes. Cuando thousand o hundred van después de un número concreto, se quedan en singular y sin of: se dice five thousand colones, no five thousands of colones, y six hundred people, no six hundreds of people. Solo se usa el plural con of cuando no hay un número exacto: thousands of colones o hundreds of people.
Una convención de esta lección: en inglés los miles llevan coma (24,500) y, en la parte en español, un espacio (24 500). La ley orgánica del Banco Central (N.º 7558, art. 42) establece el colón como moneda del país; por eso los precios se dan en colones.
How much does it cost?#
Cambridge presenta how como la palabra para preguntar por medidas y cantidades. En su entrada del verbo cost aparece el par de pregunta y respuesta How much does this book cost? — It costs £25.. Para una cosa singular se usa does y cost sin -s en la pregunta; para varias, do.
| Pregunta | Respuesta inventada |
|---|---|
| How much does the helmet cost? (¿Cuánto cuesta el casco?) | It costs 24,500 colones. (Cuesta 24 500 colones.) |
| How much do the gloves cost? (¿Cuánto cuestan los guantes?) | They cost 6,000 colones. (Cuestan 6 000 colones.) |
| How much is this T-shirt? (¿Cuánto vale esta camiseta?) | It’s 2,800 colones. (Son 2 800 colones.) |
| How much did it cost? (¿Cuánto costó?) | It cost 24,500 colones. (Costó 24 500 colones.) |
Fíjate en la última fila: cost es un verbo irregular que no cambia en el pasado. En la lista de irregulares de Cambridge figura como cost – cost – cost, así que no existe costed con el sentido de «costó». Cambridge sí registra costed, pero con otro significado: calcular el costo de algo, como en My boss asked me to cost the materials y Has your plan been properly costed?.
Las terminaciones -s, -ed e -ing#
Las terminaciones se pegan a la palabra base y a veces cambian su ortografía. La página de ortografía de Cambridge y su descripción del presente simple y del pasado simple permiten resumir estas reglas:
- -s / -es. Cuando el sujeto es un solo él, ella o ello (he, she, it), el verbo gana una -s. Cuando acaba en -ch, -ss, -sh o -x, recibe -es (watch → watches). Una consonante seguida de y obliga a cambiar la y por ies (study → studies), pero una vocal seguida de y solo toma -s (pay → pays). Los plurales de los sustantivos siguen el mismo camino (price → prices).
- -ed. Un verbo regular suma -ed; si ya cierra con e, le basta una -d (move → moved). Si el verbo tiene una sola sílaba y acaba en vocal + consonante, la consonante final se duplica (plan → planned, stop → stopped). Y la combinación consonante + y se convierte en -ied (study → studied).
- -ing. La base recibe -ing sin más (eat → eating), salvo que acabe en e, que desaparece (move → moving, come → coming). También se repite la consonante final en los casos vistos (sit → sitting, plan → planning). Después de vocal + y nada cambia (pay → paying).
| Base | -s (he/she/it) | Pasado | -ing |
|---|---|---|---|
| save (ahorrar) | saves | saved | saving |
| plan (planear) | plans | planned | planning |
| pay (pagar) | pays | paid (irregular) | paying |
| study (estudiar) | studies | studied | studying |
| spend (gastar) | spends | spent (irregular) | spending |
| cost (costar) | costs | cost (no cambia) | costing |
Cambridge advierte, en su lista de errores de ortografía, que el pasado de pay es paid y no payed, y que el de plan es planned con doble n. Tanto pay como spend aparecen como irregulares en esa lista, con pasados paid y spent.
La tabla de ahorros de Darlene#
| Week | Saved (colones) | Total saved (colones) |
|---|---|---|
| 1 | 3,000 | 3,000 |
| 2 | 2,500 | 5,500 |
| 3 | 4,000 | 9,500 |
| 4 | 3,500 | 13,000 |
| 5 | 2,000 | 15,000 |
| 6 | 5,000 | 20,000 |
Ejemplo. El casco cuesta 24 500 colones. Después de seis semanas, ¿cuánto lleva ahorrado Darlene y cuánto le falta? Escribe cómo lo dice en inglés.
Solución. Lleva 3 000 + 2 500 + 4 000 + 3 500 + 2 000 + 5 000 = 20 000 colones. Le faltan 24 500 − 20 000 = 4 500 colones. En inglés: Darlene saved 20,000 colones in six weeks. The helmet costs 24,500 colones. She needs 4,500 colones more. Estas frases usan las tres terminaciones: saved (pasado), costs (tercera persona) y needs (tercera persona).
Darlene también puede decir lo que hace en este momento con -ing: I am saving for a helmet. (Estoy ahorrando para un casco.) Y Maikol puede decirle: You are saving a lot of money! (¡Estás ahorrando mucho dinero!).
Preferencias de compra: ropa y tiendas favoritas#
El programa pide dar información básica sobre las preferencias de compra y los precios. Una estructura sencilla sirve para hablar de tu ropa favorita y de la tienda donde compras. Aquí va un intercambio inventado entre Maikol y Darlene:
| Quién | English | En español |
|---|---|---|
| Maikol | What is your favorite clothing? | ¿Cuál es tu ropa favorita? |
| Darlene | My favorite clothing is a pair of shorts. They cost 5,200 colones. | Mi ropa favorita es un pantalón corto. Cuesta 5 200 colones. |
| Maikol | Where do you usually buy your clothes? | ¿Dónde compras tu ropa normalmente? |
| Darlene | I usually buy them at a shop close to my home because it is cheap. | Normalmente la compro en una tienda cercana a mi hogar porque es barata. |
| Maikol | I spend my money on T-shirts. My favorite shop is the one next to the bus stop. | Yo gasto mi dinero en camisetas. Mi tienda favorita es la que está junto a la parada de bus. |
Observa que usually va antes del verbo principal y que they cost no lleva -s porque el sujeto es plural. Cuando hables de ti, completa los marcos: My favorite shop is ______. I usually buy ______ there. It costs ______ colones.
Ponte a prueba#
¿Cómo se lee en inglés el precio 24,500 colones?#
Se lee twenty-four thousand five hundred colones. Primero se dice el número de miles (twenty-four thousand) y después las centenas (five hundred). Como lo marca Cambridge, thousand y hundred quedan en singular cuando los precede un número exacto.
¿Por qué se dice «five thousand colones» y no «five thousands colones»?#
Cuando thousand va después de un número concreto, queda en singular y no lleva of, según Cambridge. El plural thousands of se usa solo cuando no hay un número exacto: thousands of colones significa «miles de colones» sin decir cuántos.
¿Cuáles son el pasado y la forma con -ing del verbo «plan», y qué regla explica su ortografía?#
El pasado es planned y la forma con -ing es planning. En un verbo de una sílaba que termina en vocal y consonante se duplica la consonante final al añadir -ed o -ing. Cambridge da plan → planned → planning y stop → stopped como ejemplos.
¿Cuánto le falta a Darlene si ahorró 20 000 colones y el casco cuesta 24 500?#
Le faltan 4 500 colones, porque 24 500 − 20 000 = 4 500. En inglés: She needs 4,500 colones more. Los montos de la tabla son inventados, y la suma de las seis semanas (3 000, 2 500, 4 000, 3 500, 2 000 y 5 000) da 20 000.
¿Cómo respondes en pasado a «How much did the helmet cost?»?#
Respondes con It cost 24,500 colones. El verbo cost es irregular y tiene la misma forma en presente y en pasado, como figura en la lista de irregulares de Cambridge. No se dice costed, porque esa forma existe solo con el sentido de calcular un costo.
Fuentes#
- Ministerio de Educación Pública — English Syllabus / Programa de Estudio de Inglés, III Ciclo y Educación Diversificada (MEP) (PDF)
- Cambridge Grammar — Determiners: thousands or thousand?
- Cambridge Grammar — Determiners: hundreds or hundred?
- Cambridge Grammar — How
- Cambridge Dictionary — cost
- Cambridge Grammar — Table of irregular verbs
- Cambridge Grammar — Spelling
- Cambridge Grammar — Present simple (I work)
- Cambridge Grammar — Past simple (I worked)
- Cambridge Grammar — Present continuous (I am working)
- Cambridge Grammar — Spelling: Common verb ending mistakes
- Sistema Nacional de Legislación Vigente (SINALEVI) — Ley N.º 7558, Ley Orgánica del Banco Central de Costa Rica, art. 42
También en Inglés
