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Inglés 9ºNoveno año

Ecological footprint en inglés: condicionales y phrasal verbs

Por Andrea del Carmen Actualizada el 29 de octubre de 2026 7 min de lectura

Esta lección es parte del Temario de Inglés de Zapandí (Noveno año) Lección 10 de 47
Ecological footprint en inglés: condicionales y phrasal verbs
En esta lección 8 apartados
  1. Vocabulario
  2. Segundo condicional: situaciones irreales o poco probables
  3. Tercer condicional: lo que pudo ser y no fue
  4. Phrasal verbs de ecología y consumo
  5. Manejar la conversación y proponer acciones personales
  6. Errores frecuentes
  7. Ponte a prueba
  8. Fuentes

Al empezar

Sofía mide su ecological footprint en la clase de ciencias y se da cuenta de que en su casa se tira a la basura casi todo lo que sobra de la feria: bandejas de espuma, bolsas, cáscaras. Su profesora le pregunta en inglés: “If everyone in your neighborhood composted, how much waste would we avoid?” Sofía tarda en contestar, porque la pregunta pide un condicional, y ese es justo uno de los puntos del tema.

Aquí se junta vocabulario de ecología, dos condicionales (el segundo y el tercero), phrasal verbs que se usan para hablar de consumo y la manera de proponer acciones personales en una conversación.

Definición

Your ecological footprint is the amount of natural resources you use and the pollution you produce in your daily life. Your carbon footprint is the part of it that measures greenhouse gas emissions, mostly carbon dioxide. En español: huella ecológica y huella de carbono.

Vocabulario#

WordSignificadoExample
ecology / ecosystemecología / ecosistemaA mangrove is a delicate ecosystem.
carbon emissionsemisiones de carbonoCars and factories produce carbon emissions.
sustainable developmentdesarrollo sostenibleSustainable development meets today’s needs without harming the future.
regenerateregenerarForests can regenerate if we stop cutting them down.
consume resourcesconsumir recursosRich countries consume more resources per person.
renewable energyenergía renovableCosta Rica produces most of its electricity from renewable sources.
reduce / reuse / recyclereducir / reutilizar / reciclarReduce first, then reuse, then recycle.

Sustainable se confunde con sustainably y con sustain. El primero es adjetivo (a sustainable plan), el segundo adverbio (farm sustainably) y el tercero verbo (sustain life). Y renewable es lo que se renueva solo, como el sol o el agua de lluvia; el petróleo, no.

Segundo condicional: situaciones irreales o poco probables#

Fórmula

If + sujeto + pasado simple, sujeto + would + verbo base

Aunque lleva pasado, habla del presente o del futuro: es lo que pasaría si algo distinto fuera cierto. Lo usas para imaginar y proponer.

  • If I walked to school, I would reduce my carbon footprint.
  • If we had solar panels, we wouldn’t pay so much for electricity.
  • What would you do if your town ran out of water?

Con el verbo to be se admite were para todas las personas en inglés formal: “If I were you, I would turn off the lights.” Es la fórmula de consejo más común. El error de siempre es poner would también en la parte del if: “If I would walk…” no se dice.

Tercer condicional: lo que pudo ser y no fue#

Fórmula

If + sujeto + past perfect, sujeto + would have + participio

Habla del pasado y de una situación que ya no se puede cambiar. Sirve para reflexionar sobre errores y para entender causas.

  • If the company had treated its waste, the river wouldn’t have been polluted.
  • If we had planted more trees, the hill would not have collapsed in the rainy season.
  • I would have recycled the bottles if I had known where the container was.

Para no mezclar los condicionales, piensa en qué tan real es la situación. Si es posible, primero condicional (If I save water, I’ll lower my bill). Si es poco probable o imaginario, segundo. Si ya pasó, tercero. Y fíjate en el patrón: cada paso hacia lo irreal retrocede un tiempo verbal en la parte del if.

Phrasal verbs de ecología y consumo#

Un phrasal verb es un verbo con una partícula que cambia su significado. No se adivinan por palabra; se aprenden en contexto. Estos aparecen mucho al hablar de recursos:

Phrasal verbSignificadoExample
cut down onreducir el consumo deWe should cut down on plastic bags.
run out ofquedarse sinThe planet could run out of fresh water.
use upagotar, gastar por completoDon’t use up all the hot water.
switch off / turn offapagarSwitch off the lights when you leave.
throw awaytirar a la basuraDon’t throw away leftover food; compost it.
give updejar de, renunciar aMy family gave up bottled water last year.
look intoinvestigarThe class looked into recycling programs.
come up withidearWe came up with a plan to clean the creek.
carry outllevar a caboStudents carried out a survey about waste.

Algunos se pueden separar y otros no. Con los separables, el pronombre va en medio: “Turn it off”, no “turn off it”. Con los inseparables, como run out of o look into, la partícula se queda pegada: “We ran out of paper.”

Manejar la conversación y proponer acciones personales#

El programa pide que sepas llevar una conversación: tomar la palabra, pedir una aclaración, dar el turno. No es solo hablar largo. Estas expresiones sirven en una discusión de clase:

  • Para entrar: Can I add something here? / If I may interrupt for a second…
  • Para pedir que repitan: Sorry, could you say that again? / What do you mean by…?
  • Para dar el turno: What do you think, Mateo? / Does anyone have another idea?
  • Para proponer: I suggest that we… / Why don’t we…? / We could… / If we all did this, we would…

Un ejemplo de propuesta personal bien hecha:

I’d like to propose three changes. First, I will walk or bike to school twice a week. If everyone in my class did the same, we would save a lot of gas. Second, I’m going to cut down on single-use plastic by bringing my own bottle. Third, I want to look into a compost system for my neighborhood. If I had started earlier, I would have saved more money, but it’s never too late.

Fíjate cómo mezcla un compromiso real (will, going to) con un condicional imaginario y otro de arrepentimiento. Eso muestra dominio del tema. Para practicar, escribe cinco compromisos tuyos y conviértelos en frases con if: «If I took shorter showers, I would…».

Errores frecuentes#

  • Mezclar condicionales: “If I would have known, I would have recycled” debe ser “If I had known, I would have recycled.”
  • Decir “I am agree”: en inglés se dice I agree, sin am.
  • Traducir “carbon footprint” como “carbon step” o “footstep”: footprint es la huella que deja el pie.
  • Escribir “less bottles”: con contables se usa fewer (fewer bottles) y less con incontables (less plastic).
  • Usar “ecology” como sinónimo de “environment”: la ecología es la ciencia que estudia las relaciones entre los seres vivos y su entorno.

Revisa tu propio texto buscando cada if. Pregúntate si hablas de algo posible, imaginario o ya ocurrido, y comprueba que el tiempo verbal de las dos partes corresponde.

Ponte a prueba#

Completa: «If I ______ (be) you, I would turn off the lights.»#

«Were». En el segundo condicional se usa were con todas las personas en inglés formal: «If I were you…». Es la forma estándar para dar consejos.

¿Qué condicional usarías para decir lo que habría pasado si el río no se hubiera contaminado?#

El tercero: «If the river hadn’t been polluted, the fish wouldn’t have died.» Se usa para situaciones pasadas que ya no se pueden cambiar.

Corrige: «If I would have more time, I would join the recycling club.»#

«If I had more time, I would join the recycling club.» En el segundo condicional, la parte del if va en pasado simple, no con would.

¿Qué significa «run out of» y cómo lo usarías en una frase?#

Significa quedarse sin algo. Por ejemplo: «If we don’t protect the aquifers, we will run out of drinking water.» Es inseparable: no se pone nada entre run out y of.

Reescribe con un pronombre: «Turn off the lights.»#

«Turn them off.» Turn off es un phrasal verb separable, así que el pronombre va entre el verbo y la partícula. «Turn off them» es incorrecto.

Fuentes#

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