Ayer, hoy y mañana en mi escuela: la pizarra de Brenda

Esta lección es parte de Temario de Estudios Sociales de Primer grado Lección 7 de 14

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 4 min de lectura

En el salón de Brenda hay una pizarra pequeña que se llama «la pizarra del día». Cada niña y cada niño apunta ahí lo que hizo ayer, lo que hace hoy y lo que hará mañana.

Hoy vas a aprender a usarla. Así sabrás qué se hace en tu escuela y cuándo. Léelo con una persona adulta.

Idea clave

En la escuela hacemos actividades distintas a diferentes horas. Lo que pasó el día anterior fue ayer. Lo que pasa en este día es hoy. Lo que pasará en el día siguiente es mañana. El reloj nos dice la hora y los minutos.

La pizarra del día#

La pizarra de Brenda tiene tres columnas. Fabricio, su compañero, la llena con dibujos.

Ayer	Hoy	Mañana
Cantamos una ronda	Leemos un cuento	Pintamos con témperas
Visitamos la biblioteca	Salimos al recreo	Regamos las plantas

Esta pizarra es solo un ejemplo para jugar. En tu salón puede ser distinta.

Cuando una actividad ya pasó, decimos ayer. Cuando está pasando, decimos hoy. Cuando todavía no llega, decimos mañana.

La palabra mañana también nombra la parte del día antes del mediodía. Aquí quiere decir el día siguiente.

Pregúntate: ¿qué hiciste ayer en tu casa? ¿Qué haces hoy en la escuela? ¿Qué piensas hacer mañana con tu familia?

Las actividades de la escuela#

En una escuela pasan muchas cosas. Algunas se hacen en el salón. Otras se hacen afuera.

Aprender a leer, a escribir y a contar.
Cantar, dibujar y bailar.
Jugar en el recreo.
Comer en el comedor.
Escoger y leer libros en la biblioteca.
Hacer actos para celebrar una fecha especial.

Fabricio dibuja su actividad favorita. Es el recreo. Brenda dibuja el momento en que su maestra lee un cuento.

Las personas que hacen funcionar la escuela#

La escuela funciona gracias a muchas personas. Cada una hace algo importante.

Persona	Qué hace
La maestra o el maestro	Enseña y cuida al grupo
La directora o el director	Dirige la escuela y ayuda a resolver problemas
La persona de la cocina	Prepara los alimentos del comedor
La persona de la limpieza	Mantiene aseados los salones y los baños
La persona de la biblioteca	Cuida los libros y ayuda a escoger
Los compañeros y las compañeras	Aprenden y juegan con nosotros

Brenda y Fabricio dicen «gracias» a cada persona. Cuando todos nos tratamos con respeto, la escuela es un lugar agradable. A eso se le llama convivencia armoniosa: vivir juntos con paz y cooperación.

Para convivir bien, Brenda pide la palabra levantando la mano. Fabricio comparte los colores. Los dos esperan su turno en la fila.

Las horas y los minutos#

Para saber cuándo hacemos cada actividad, miramos el reloj. El reloj de pared tiene dos manecillas. La manecilla corta señala la hora. La manecilla larga señala los minutos.

Cuando la manecilla larga está arriba, en el número 12, decimos que es «en punto». Cuando está abajo, en el 6, decimos «y media». Una hora tiene sesenta minutos. Media hora son treinta minutos.

Estos son horarios inventados para jugar. Tu escuela tiene los suyos.

Hora	Actividad de Brenda
7:00	Entrar al salón y saludar
9:00	Recreo
9:30	Volver a clases
11:00	Almuerzo en el comedor

Ejemplo. Si el recreo empieza a las 9:00 y el reloj marca ahora las 9:30, ¿el recreo ya pasó o todavía no llega?

Solución. Ya pasó. Eran las 9:00 y ahora son las 9:30. Pasó media hora, o sea treinta minutos.

Para hacer tu propio reloj, usa un plato de cartón, dos tiras de papel y un gancho. Después marca la hora de tu actividad favorita.

Ponte a prueba#

¿Qué significan ayer, hoy y mañana?#

Ayer es el día anterior, que ya pasó. Hoy es el día en que estamos. Mañana es el día siguiente, que todavía no llega. Con estas palabras ordenamos nuestras actividades de la mañana y de la tarde.

¿Qué personas ayudan a que mi escuela funcione?#

Ayudan las maestras y los maestros, la dirección, la persona de la cocina, la de la limpieza, la de la biblioteca y también los compañeros. Cada una hace una tarea importante, y por eso hay que tratarlas con respeto.

¿Cuántos minutos tiene una hora?#

Una hora tiene sesenta minutos. Media hora tiene treinta minutos. Con esta idea sabemos cuánto dura una actividad, por ejemplo cuánto tiempo falta para que termine el recreo.

¿Qué quiere decir convivencia armoniosa?#

Es vivir juntos con respeto, paz y ayuda. En la escuela se logra esperando el turno, compartiendo materiales, saludando y escuchando. Así todas las personas se sienten bien.