El matonismo o bullying: qué es, cómo prevenirlo y a quién avisar

Esta lección es parte de Temario de Estudios Sociales de Primer grado Lección 14 de 14

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 6 min de lectura

Hoy la escuela tiene función de títeres. Una maestra levanta una cortina de tela. Detrás aparecen dos títeres: una ardilla llamada Lila y un pizote llamado Quino.

La historia que van a contar es sobre algo que no debe pasar en ninguna escuela. Léela con una persona adulta. Los títeres y su historia son inventados. Sirven para aprender a reconocer el matonismo, y para saber qué hacer.

Definición

El matonismo, o bullying (se dice «búlin»), es cuando una o varias personas hacen daño a otra a propósito y una y otra vez. Para la Ley 9404, el acoso escolar o bullying son conductas «repetidas y abusivas, con la intención de infligir daño» (artículo 3). Infligir quiere decir causar.

La función de los títeres#

Lila la ardilla llega al patio con su merienda. Quino el pizote se ríe y le dice: «¡Qué cola tan fea tienes!». Lila no dice nada.

Al día siguiente, Quino vuelve a burlarse. Al otro día le esconde su merienda. Cuando Lila quiere jugar, Quino dice a los demás: «Con ella no jueguen». Lila se queda sola, cada vez más triste.

Entonces aparece Tuca, el tucán. Ve que Lila está llorando. Va con ella, la invita a jugar y la acompaña a contarle todo a la maestra. Quino escucha cómo se siente Lila, y aprende que eso duele.

Fin de la función. ¿Te acuerdas de algo parecido? No tienes que contarlo ahora. Pero puedes pensar en lo que hizo Tuca.

Cómo se reconoce#

No todo lo que molesta es matonismo. A veces dos niños discuten una vez, o un juego sale mal, y eso se arregla hablando. Pero si algo te lastima, cuéntalo igual. El artículo 7 de la Ley 9404 dice cuándo hay acoso escolar. Estas son sus señales:

Señal	En la función de títeres
Se hace a propósito, para causar dolor	Quino se burla para que Lila se sienta mal
Se repite, una y otra vez	Pasa un día, otro día y otro día
Una persona está en desventaja y no puede defenderse sola	Lila se siente sola y sin cómo responder
Pasa entre estudiantes	Quino y Lila van a la misma escuela

Si ves alguna de estas señales, avisa a una persona adulta de la escuela. No hace falta estar seguro: ella ayuda a averiguar.

Las formas del matonismo#

El artículo 6 de la ley dice que el acoso puede tomar varias formas. Aquí van algunas, con ejemplos para tu edad.

Con el cuerpo: empujar o pegar.
Con las cosas: esconder, quitar o romper lo que es de otra persona.
Con las palabras: poner apodos que lastiman, insultar, inventar chismes.
Dejando fuera: no dejar jugar a alguien, ignorarlo o hacerle caras feas.
Con aparatos: también puede hacerse por el celular o la computadora. Cuando uses uno, pide ayuda de una persona adulta.

Ninguna forma es un juego. Si algo te hace sentir mal en el cuerpo o en el corazón, merece atención.

Lo malo del matonismo#

El matonismo hace daño. Lila ya no quería ir a la escuela. Le dolía la barriga antes de salir. No podía jugar ni aprender con alegría.

La ley dice que la escuela debe ser un lugar libre de acoso (artículo 2). Todas las niñas y todos los niños tienen derecho a estar bien en su escuela. Nadie merece que le hagan daño por cómo es, por cómo habla, por cómo se ve o por lo que tiene.

Cómo prevenirlo#

Prevenir quiere decir que no llegue a pasar. Tú puedes ayudar mucho.

Trata bien a todos. Usa nombres, no apodos que lastimen.
Invita a jugar a quien está solo.
No te rías cuando alguien se burla de otra persona. Reírte le da la razón al que molesta.
Si algo no te gusta, dilo con voz firme: «No me gusta eso. Para».
Respeta las reglas del aula y las diferencias de tus compañeros.

Fíjate: Tuca no tuvo que pelear con Quino. Hizo algo sencillo: acompañó a Lila y pidió ayuda.

Cómo avisar o denunciar#

Denunciar es contar lo que pasa a una persona adulta que puede ayudar. No es acusar ni ser chismoso. Es pedir ayuda para que el daño pare.

Cuéntalo en el aula, en la dirección o en tu casa, a alguien mayor en quien confíes.
Si te pasa a ti, o si lo ves que le pasa a otra persona, dilo igual.
Si la primera persona adulta no te escucha, cuéntaselo a otra. Sigue hasta que te escuchen.
Puedes decirlo en voz alta o con un dibujo.

El artículo 15 de la Ley 9404 dice que una denuncia sobre acoso escolar, verbal o escrita, debe llevarse de inmediato a la dirección de la escuela. Entonces la escuela revisa qué pasó y cuida tanto a quien recibió el daño como a quien lo causó.

Si un día te das cuenta de que tú has hecho algo así, tampoco es tarde. Puedes parar, pedir perdón y hablar con tu maestra o tu maestro. La ley busca que quien causa el daño también aprenda, repare y vuelva a convivir con respeto.

Ponte a prueba#

¿Qué es el matonismo o bullying?#

Es cuando una o varias personas hacen daño a otra a propósito y una y otra vez, por ejemplo con burlas, empujones, quitándole sus cosas o dejándola fuera de los juegos. La Ley 9404 lo define como conductas repetidas y abusivas con la intención de causar daño.

¿Cómo puedo saber si algo es matonismo?#

Me fijo en las señales que describe la ley: se hace a propósito para causar dolor, se repite muchas veces, la persona que lo recibe no puede defenderse sola y pasa entre estudiantes. Si hay dudas, se lo cuento a una persona adulta de la escuela, que me ayudará a averiguar.

¿Qué puedo hacer si veo que alguien está sufriendo matonismo?#

Puedo invitar a esa persona a jugar, no reírme de lo que pasa y, sobre todo, avisar a mi maestra, mi maestro o la dirección. Eso no es acusar: es ayudar para que el daño pare. Como hizo Tuca con Lila, acompañar y pedir ayuda es lo más valiente.

¿A quién le cuento si me hacen daño en la escuela?#

A mi maestra o maestro, a la dirección o a una persona adulta de mi familia en quien confío. Si la primera persona no me escucha, se lo cuento a otra, hasta que me ayuden. La ley establece que una denuncia sobre acoso escolar debe llevarse de inmediato a la dirección de la escuela.