La historia de la fundación de mi escuela

Esta lección es parte de Temario de Estudios Sociales de Primer grado Lección 6 de 14

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 5 min de lectura

Maribel y Kevin quieren saber cómo empezó su escuela. Llevan una libreta y un lápiz. Hoy serán investigadores del pasado.

Atención: la Escuela La Ceiba de este cuento es inventada, igual que las personas y los datos que salen en ella. Sirve para que aprendas los pasos para averiguar el pasado de tu propia escuela. Léelo con una persona adulta.

Idea clave

La fundación de una escuela es el momento en que empezó a funcionar. La historia de la escuela cuenta cómo nació, quiénes la ayudaron a nacer y cómo ha cambiado con los años.

Primera pregunta: ¿cómo se llama mi escuela?#

Maribel y Kevin empezaron por lo más fácil: el nombre. La escuela se llama La Ceiba. Leyeron el nombre en el rótulo de la entrada.

Después buscaron en qué distrito está. Todas las escuelas están en un distrito. El distrito es una parte del cantón, y en él hay casas, comercios, parques y otras instituciones.

Tu escuela también tiene un nombre y un lugar. Pregunta en tu casa: ¿cómo se llama mi escuela? ¿En qué distrito queda?

Segunda pregunta: ¿quién me puede contar?#

Los investigadores preguntan a las personas que saben. Maribel y Kevin hicieron una lista.

La directora o el director de la escuela.
Una maestra o un maestro que lleve muchos años allí.
Un vecino o una vecina mayor del distrito.
Una persona que estudió en esa escuela cuando era niña o niño.

En el cuento, don Efraín, un vecino inventado, les contó lo siguiente. Hace muchos años, los niños del barrio caminaban lejos para estudiar. Los vecinos se juntaron para pedir una escuela cerca de las casas. Así nació La Ceiba.

Maribel anotó en su libreta con dibujos. Todavía no sabe escribir mucho, pero sabe dibujar una escuela, un árbol y un grupo de personas.

Antes de preguntar, recuerda ser amable. Saluda, pide permiso y da las gracias.

Tercera pregunta: ¿qué pistas hay en la escuela?#

Los detectives de la historia también miran objetos. En La Ceiba encontraron varias pistas.

Pista	Qué nos cuenta
Una placa en la pared	El nombre de quien ayudó a construir la escuela
Fotografías viejas	Cómo eran el edificio y la ropa de antes
El libro de la dirección	Los primeros grupos y las primeras personas que enseñaron
Un árbol grande en el patio	Que el lugar tiene muchos años

Kevin descubrió que las fotos de antes eran en blanco y negro. Se veían el patio sin cemento y menos aulas. Ahora la escuela es más grande. Eso es lo que cambió. Pero algo siguió igual: niños y niñas que vienen a aprender y a jugar.

Para saber la historia de tu escuela de verdad, pide ayuda a una persona adulta.

Mi escuela es importante en el distrito#

Maribel y Kevin entendieron por qué su escuela importa. La escuela no es solo un edificio.

Ahí aprendemos a leer, a escribir y a convivir.
Ahí hacemos amigos y amigas.
Ahí se juntan las familias en reuniones y actos.
Ahí se celebran fechas del distrito y del país.

Cuando una escuela está cerca, los niños no tienen que caminar tan lejos. Las familias del distrito se conocen entre sí. Por eso cuidamos la escuela y la respetamos.

La escuela y el distrito pueden tener sus propios emblemas, como un escudo o una bandera. Pregunta en tu escuela si tiene uno, cómo es el de tu distrito y qué significa.

Cuenta la historia de tu escuela#

Anota el nombre de tu escuela y el de tu distrito.
Pregunta a una persona mayor cómo empezó.
Mira una foto o una placa de tu escuela.
Dibuja cómo era antes y cómo es ahora.
Cuéntaselo a tu clase.

Si no encuentras la respuesta, no importa. Tu maestra o tu maestro puede ayudarte a buscar. Lo importante es preguntar con respeto y escuchar.

Ponte a prueba#

¿Qué es la fundación de una escuela?#

Es el momento en que la escuela empezó a funcionar. Antes de eso, los niños y las niñas no tenían esa escuela. Para saber cómo fue, podemos preguntar a personas mayores del distrito y mirar fotos y placas.

¿A quiénes puedo preguntar por la historia de mi escuela?#

Puedo preguntar a la directora o al director, a maestras y maestros que lleven años allí, a vecinas y vecinos mayores y a personas que estudiaron en mi escuela. Hay que saludar, pedir permiso y escuchar con respeto.

¿Qué pistas puedo encontrar en mi escuela?#

Puedo encontrar placas, fotografías viejas, libros guardados en la dirección y árboles muy antiguos. Cada pista cuenta algo del pasado, por ejemplo cómo era el edificio antes y cómo es ahora.

¿Por qué es importante la escuela para el distrito?#

Porque ahí aprendemos, hacemos amigos y se reúnen las familias. Además, ayuda a que los niños del distrito estudien cerca de su casa. Por eso hay que cuidarla y respetarla.