A Holiday to Remember: contar tu feriado y escribir una postal

Esta lección es parte de Temario de Inglés de Ujarrás (Octavo año) Lección 12 de 24

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 11 min de lectura

Kendall, un estudiante inventado de octavo año, pasó la Semana Santa pasada en casa de sus abuelos, en las montañas. El Jueves y el Viernes Santo son feriados según el artículo 148 del Código de Trabajo, así que su familia aprovechó para viajar. Ahora su amiga Yara le pide que le cuente cómo le fue, primero en voz alta y luego por escrito.

Con ese viaje inventado vas a aprender a contar lo ocurrido en orden con first, then, next, after that y finally, a elegir los verbos del pasado que más salen al contar un viaje, a escribir una postal electrónica y un mensaje de texto, y a pronunciar los dígrafos th, sh y ph.

Idea clave

Para narrar lo que hiciste en un feriado que ya pasó, los verbos van en pasado simple y cada paso se conecta con un linker de secuencia: First, we packed our bags. Then we took a bus. Finally, we got home. Los linkers le dicen al lector en qué orden ocurrieron las cosas.

Contar en orden con linkers#

Según Cambridge, cuando dos hechos en pasado simple van en una misma oración, el primero que se nombra fue el primero que ocurrió: She did her homework and watched TV no cuenta lo mismo que She watched TV and did her homework. Los linkers hacen explícito ese orden y evitan confusiones.

Linker	Para qué sirve	Ejemplo de esta lección	Traducción
first	abre la secuencia	First, we packed our bags.	Primero, empacamos.
then	marca el paso siguiente (Cambridge: «next»)	Then we took a bus.	Luego tomamos un bus.
next	otro paso siguiente	Next, we had breakfast with my grandmother.	Después desayunamos con mi abuela.
after that	lo que viene a continuación	After that, we hiked to a waterfall.	Después de eso, caminamos hasta una catarata.
afterwards	más tarde (Cambridge: es más común que «after» como adverbio)	We hiked, and afterwards we rested.	Caminamos y después descansamos.
finally	algo que pasa tras mucho tiempo o dificultades	We finally got home at ten o’clock because of the traffic.	Por fin llegamos a casa a las diez por el tráfico.
lastly	último elemento de una lista	Lastly, I want to thank my grandmother.	Por último, quiero darle las gracias a mi abuela.
at first	al principio, para contrastar con lo que vino después	At first, I was nervous, but later I felt fine.	Al principio estaba nervioso, pero luego me sentí bien.

Cuidado con first y at first: según Cambridge, first abre una lista de pasos, mientras que at first significa «al principio» y se usa para contrastar. Tampoco son iguales finally (después de una larga espera o de dificultades), lastly (el último punto de una lista) e in the end (la conclusión tras un proceso largo o muchos cambios de plan).

Relato inventado de Kendall:

Last Holy Week, my family and I stayed at my grandparents’ house in the mountains. First, we packed our bags on Wednesday night. Then, on Thursday morning, we took a bus to their town. Next, we had breakfast with my grandmother. After that, my brother and I hiked to a waterfall, and we took a lot of photos. Finally, we came home on Friday evening, very tired but happy.

En español: «La Semana Santa pasada, mi familia y yo nos quedamos en la casa de mis abuelos, en las montañas. Primero, empacamos las maletas el miércoles por la noche. Luego, el jueves por la mañana, tomamos un bus a su pueblo. Después desayunamos con mi abuela. Después de eso, mi hermano y yo caminamos hasta una catarata y tomamos muchas fotos. Por último, volvimos a casa el viernes por la tarde, muy cansados pero contentos».

Ejemplo. Ordena estas oraciones usando los linkers: We climbed the hill. / We woke up early. / We went home. / We ate lunch. Escribe el relato con First, Then, After that y Finally.

Solución. First, we woke up early. Then we climbed the hill. After that, we ate lunch. Finally, we went home. El orden lógico es despertar, subir, comer y regresar; cada linker marca uno de esos pasos.

Los verbos de un feriado en pasado#

Para contar lo ocurrido en un momento concreto del pasado se usa el pasado simple. Cambridge recuerda tres ideas: los verbos regulares terminan en -ed, los irregulares hay que aprenderlos, y la forma no cambia con la persona (I went, she went, they went). La formación completa, con negativas y preguntas, está en la lección Up Close and Personal; aquí lo útil es tener a mano los verbos que más salen al contar un feriado.

Situación	Regulares (pasado)	Irregulares (pasado)
Viajar y llegar	pack → packed, visit → visited, arrive → arrived	come → came, go → went, ride → rode
Comer y cocinar	cook → cooked, share → shared, bake → baked	eat → ate, make → made, get → got
Pasear y divertirse	hike → hiked, climb → climbed, play → played	see → saw, take → took, swim → swam
Descansar y escribir	relax → relaxed, rest → rested	sleep → slept, write → wrote, send → sent

El error más común con los irregulares es ponerles -ed: no se dice I eated ni she swimmed, sino I ate y she swam. Cambridge dedica una sección a este tipo de fallos con verbos como choose (chose, no choosed) y begin (began).

Un relato en pasado necesita también expresiones que digan cuándo ocurrió cada cosa. Cambridge menciona yesterday, last year y three weeks ago entre las que acompañan al pasado simple.

Expresión de tiempo	Ejemplo de esta lección	Traducción
last Holy Week	Last Holy Week, we visited my grandparents.	La Semana Santa pasada visitamos a mis abuelos.
yesterday	Yesterday I wrote a card.	Ayer escribí una tarjeta.
two days ago	Two days ago we slept at their house.	Hace dos días dormimos en su casa.
on Thursday	On Thursday we made lunch together.	El jueves preparamos juntos el almuerzo.

Ejemplo. Pasa a pasado simple: «We buy bread. She sleeps late. They play cards. I write a card.»

Solución. We bought bread. She slept late. They played cards. I wrote a card. Buy, sleep y write son irregulares (bought, slept, wrote); play es regular y solo añade -ed.

Contar tu último feriado en voz alta#

El programa pide describir de forma individual lo que hiciste en tu último feriado. Un buen relato tiene tres partes: al abrir, cuándo, dónde y con quién (Last Holy Week, I went to… with…); en el medio, de tres a cinco pasos unidos por linkers; y al cerrar, un sentimiento o una opinión (It was a fun holiday). Prepara cinco palabras clave y ensáyalo con un compañero, sin leerlo.

Para preguntar	Para responder (ejemplos de esta lección)	Traducción
Where did you go on your last holiday?	I went to my grandparents’ house.	¿Adónde fuiste en tu último feriado? Fui a casa de mis abuelos.
Who went with you?	My parents and my brother went with me.	¿Quién fue contigo? Fueron mis papás y mi hermano.
What did you do first?	First, I helped my grandmother cook.	¿Qué hiciste primero? Primero ayudé a mi abuela a cocinar.
Did you enjoy it?	Yes, I did. It was a great holiday.	¿Lo disfrutaste? Sí. Fue un gran feriado.

Escribir una postal electrónica y un mensaje de texto#

El programa del MEP describe la postal así: se empieza con Dear… a la izquierda; el cuerpo lleva siete oraciones (dónde estás, qué estás haciendo, dónde te quedas, qué ya hiciste y algo interesante del evento); y el cierre expresa un sentimiento y se firma. Para lo que haces ahora se usa el presente continuo (am / is / are + -ing), que Cambridge explica como la forma para eventos en progreso en el momento de hablar; para lo que ya hiciste, el pasado simple.

E-postal inventada de Kendall:

Dear Yara,
Greetings from my grandparents’ house in the mountains! I am sitting on the porch with a cup of hot chocolate. We are staying here until Friday evening. Yesterday we hiked to a waterfall, and today we are baking bread with my grandmother. Thursday and Friday are public holidays in Costa Rica, so many families are at home too. I took a lot of photos for you. I miss you and I want to see you soon!
Your friend, Kendall

En español: «Querida Yara: ¡Saludos desde la casa de mis abuelos, en las montañas! Estoy sentado en el porche con una taza de chocolate caliente. Nos quedamos aquí hasta el viernes por la tarde. Ayer caminamos hasta una catarata y hoy horneamos pan con mi abuela. El jueves y el viernes son feriados en Costa Rica, así que muchas familias también están en casa. Te tomé muchas fotos. ¡Te extraño y quiero verte pronto! Tu amigo, Kendall».

Mensaje de texto inventado: Hi Yara! We arrived at my grandparents’ house. The mountains are beautiful. I have photos for you. Kendall. En español: «Hola, Yara. Llegamos a casa de mis abuelos. Las montañas son hermosas. Tengo fotos para ti. Kendall». Cambridge describe los mensajes de texto como informales y escritos rápido; en una tarea de clase, escribe las palabras completas y revisa las mayúsculas y la ortografía.

Ejemplo. Cuenta cuántas oraciones tiene el cuerpo de la e-postal de Kendall y di cuál de ellas está en pasado simple y cuál en presente continuo.

Solución. Tiene siete oraciones. La cuarta (Yesterday we hiked to a waterfall…) mezcla pasado simple (hiked) y presente continuo (are baking); la segunda (I am sitting…) y la tercera (We are staying…) usan presente continuo, y la sexta (I took a lot of photos) usa pasado simple.

Pronunciar th, sh y ph#

El programa pide practicar los dígrafos th, sh, ph, es decir, dos letras que juntas suenan como un solo sonido. Esta es la pronunciación que da el Cambridge Dictionary en alfabeto fonético internacional (en la columna del inglés británico y, cuando cambia, el estadounidense):

Dígrafo	Palabra	Pronunciación
th	thank	/θæŋk/
th	this	/ðɪs/
sh	shop	/ʃɒp/ (británico), /ʃɑːp/ (estadounidense)
sh	fish	/fɪʃ/
ph	photo	/ˈfəʊ.təʊ/ (británico), /ˈfoʊ.t̬oʊ/ (estadounidense)
ph	phone	/fəʊn/ (británico), /foʊn/ (estadounidense)

Fíjate: th tiene dos sonidos distintos (/θ/ en thank y /ð/ en this), sh suena /ʃ/ y ph suena /f/, el mismo sonido de la f. Por eso photo y phone empiezan con /f/ aunque se escriban con ph.

Ponte a prueba#

¿En qué orden pondrías estas oraciones para contar un viaje: «Finally, we went home», «First, we took the bus», «After that, we ate lunch», «Then we arrived at the beach»?#

El orden es: «First, we took the bus. Then we arrived at the beach. After that, we ate lunch. Finally, we went home.» Los linkers first, then, after that y finally marcan la secuencia. Cambridge señala que la primera acción nombrada es la primera que ocurrió.

¿Cuál es el pasado simple de buy, sleep, write y meet?#

Son bought, slept, wrote y met. Son verbos irregulares: su pasado tiene una forma propia, sin -ed, y se estudia verbo por verbo. Cambridge los incluye en su tabla de verbos irregulares y recuerda que la forma del pasado es idéntica con cualquier sujeto: I bought, she bought, they bought. Si dijeras «buyed» o «sleeped», sería un error muy típico.

¿Qué diferencia hay entre «first» y «at first»?#

First abre una secuencia o una lista de pasos: «First, we packed our bags». At first significa «al principio» y se usa para contrastar con lo que pasó después: «At first, I was nervous, but later I felt fine». Cambridge advierte que no se puede decir «At first I would like to thank you» para abrir una lista; ahí va first o firstly.

¿Cómo se pronuncian th en «thank» y en «this», y qué sonido tiene ph en «photo»?#

Según el Cambridge Dictionary, thank se transcribe /θæŋk/ y this /ðɪs/: son dos sonidos distintos para las mismas letras th. En photo, ph suena /f/, igual que la f: /ˈfəʊ.təʊ/ en inglés británico y /ˈfoʊ.t̬oʊ/ en estadounidense. Sh suena /ʃ/, como en shop (/ʃɒp/ en inglés británico).

¿Qué cinco datos lleva el cuerpo de una postal según el programa del MEP?#

Lleva dónde estás («I am at my grandparents’ house»), qué estás haciendo («I am sitting on the porch»), dónde te quedas («We are staying until Friday»), lo que ya hiciste («Yesterday we hiked to a waterfall») y algo interesante del evento. Después va el cierre con un sentimiento y tu firma, por ejemplo «Your friend, Kendall».