El ensayo: tipos de párrafo de introducción, desarrollo y conclusión

Esta lección es parte de Temario Español de Térraba (Sétimo año) del III Ciclo Lección 12 de 22

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 12 min de lectura

Imagina que quieres convencer a tu familia de que el sábado vayan a la feria del agricultor y no al supermercado. Si hablas sin orden, saltas de una idea a otra y se pierde lo mejor de tu argumento. Si empiezas llamando la atención, sigues con razones y ejemplos, y cierras dejando una huella, tus ideas llegan mucho más lejos. Eso se aprende al escribir un ensayo.

En sétimo año, el MEP solicita, en su programa de Español, un ensayo de ciento cincuenta a doscientas palabras. Debe tener una introducción, uno o dos párrafos de desarrollo y una conclusión, y en el camino pueden aparecer también párrafos de transición y de paralelismo. En esta lección conocerás cada tipo de párrafo, verás cómo se arma un párrafo por dentro y leerás un ensayo completo con todas sus piezas marcadas.

Definición

Un ensayo es un escrito en prosa donde quien escribe presenta y defiende su postura ante un asunto. Se organiza en tres grandes partes: una introducción, que presenta el tema y la idea que se defenderá; un desarrollo, que da razones, ejemplos y datos; y una conclusión, que cierra lo dicho. El programa del MEP llama yo discursivo a la voz que habla en el texto: la persona que, desde su mirada, plantea las ideas.

Las partes del ensayo y la idea que lo sostiene#

Todo ensayo parte de una tesis: una idea que quien escribe quiere sostener. «Vale la pena ir a la feria del agricultor» es una tesis; «la feria del agricultor» solo es un tema. Con un tema no hay discusión posible; con una tesis sí, porque otra persona podría pensar distinto, y por eso el texto tiene que dar razones.

Para que esas razones se lean con facilidad, el ensayo se reparte en párrafos, y cada párrafo cumple un trabajo propio:

Parte	Qué hace	Cuántos párrafos en sétimo
Introducción	Atrae al lector, presenta el tema y anuncia la tesis	Uno
Desarrollo	Sostiene la tesis con razones, ejemplos o hechos ordenados	Uno o dos, y a veces uno de transición y otro de paralelismo
Conclusión	Cierra el texto y deja una última idea	Uno

Para tu propio texto, la meta es que cada párrafo se pueda resumir en una sola frase y que esas frases, puestas en fila, cuenten el ensayo completo.

El párrafo por dentro: frase tópica y frases secundarias#

Un párrafo es un bloque de texto que desarrolla una idea. Lo normal es que tenga una frase tópica, que dice de qué se trata, y varias frases secundarias, que la amplían con ejemplos, datos, explicaciones o repeticiones de la idea con otras palabras. Si quitas la frase tópica, el párrafo queda como una lista de detalles sin rumbo; si quitas las secundarias, queda una afirmación sin apoyo. Lee este párrafo inventado para la lección:

Los árboles del patio del colegio hacen más que dar sombra. Bajo sus ramas, los grupos se forman en las mañanas calurosas. En las ramas bajas, los pájaros construyen sus nidos. Y las hojas secas, al caer, se convierten en abono para el jardín.

La frase tópica es la primera, que anuncia que los árboles hacen varias cosas. Las otras tres son secundarias: cada una da un ejemplo de esa idea. El programa propone tres pistas para encontrar la frase tópica de cualquier párrafo: buscar las palabras o frases que se repiten (aquí, árboles, ramas y hojas forman un mismo campo); contarse en voz alta de qué trata el párrafo; y extraer la frase indispensable, la que da sentido a las demás.

Ejemplo. Escribe la frase tópica del siguiente párrafo y señala qué tipo de información aportan las demás: «Leer en la biblioteca del colegio tiene ventajas. Hay silencio para concentrarse. Hay libros de muchos temas, que se pueden pedir prestados. Y hay una bibliotecaria dispuesta a recomendar lo que no conoces».

Solución. La frase tópica es «Leer en la biblioteca del colegio tiene ventajas». Las otras tres son secundarias y dan ejemplos concretos de esas ventajas: el silencio, la variedad de libros y la ayuda de la bibliotecaria. Se confirma con la pista de las palabras repetidas: biblioteca, libros y leer pertenecen al mismo campo de significado.

Coherencia y cohesión#

Un párrafo tiene coherencia cuando todas sus frases hablan de la misma idea y no se contradicen. Tiene cohesión cuando sus frases están bien enlazadas por la forma: con conectores como además, por eso o en cambio, con pronombres que retoman lo ya dicho (estos, ellos, eso) y con sinónimos que evitan repetir la misma palabra una y otra vez. Para variar el vocabulario sin perder el hilo, te servirá repasar cómo se evitan las repeticiones y las redundancias. Lo mismo vale entre párrafos: el final de uno debe preparar el comienzo del siguiente.

Cuatro maneras de abrir: los párrafos de introducción#

La introducción es la primera impresión del ensayo, y por eso suele costar tanto: hay que vencer la hoja en blanco y, a la vez, presentar el tema y la idea que se defiende. Según el programa, que sigue en esto a la autora María Teresa Serafini (2007), en sétimo se practican cuatro tipos. Observa cómo cada uno abre el mismo ensayo, sobre la feria del agricultor:

Tipo	Cómo funciona	Ejemplo
Tradicional	Dice sin rodeos de qué va a tratar el escrito	En este ensayo explicaré por qué vale la pena comprar en la feria del agricultor del barrio.
De síntesis	Resume el tema o la tesis, a veces desarrollando el título	Comprar en la feria ahorra dinero, trae frutas frescas y mantiene viva la conversación entre vecinos.
Interrogante	Plantea un problema o una pregunta que el texto irá respondiendo	¿Por qué tantas familias madrugan para ir a la feria, si el supermercado abre todos los días?
Explicativa del título	Justifica el título elegido y presenta el tema	Titulé este ensayo «Vale la pena ir a la feria» porque quiero mostrar que ese paseo semanal da más que una bolsa de verduras.

Cada tipo tiene su fortaleza y su riesgo. El tradicional guía al lector desde el principio, pero atrae poco su curiosidad. La síntesis informa rápido, aunque puede volverse previsible. La pregunta despierta ganas de leer, siempre que sea de verdad y no un relleno.

Ejemplo. Escribe una introducción interrogante para un ensayo cuya tesis sea «Los estudiantes deberían ayudar a cuidar los jardines del colegio».

Solución. Por ejemplo: «¿De quién es el jardín del colegio: de quienes lo cuidan o de todas las personas que lo usamos? En este ensayo defiendo que los estudiantes también debemos cuidarlo». La pregunta abre la discusión y la segunda oración anuncia la tesis.

Desarrollar, enlazar y dar ritmo: tres tipos de párrafo#

El desarrollo es el cuerpo del ensayo, donde se prueba la tesis. En sétimo se estudian dos formas de desarrollar un párrafo:

Cronológico. Presenta los hechos en el orden en que ocurrieron, con conectores temporales como primeramente, luego o posteriormente. Funciona muy bien para explicar cómo nació algo o cómo sucede un proceso: «Al llegar, lo primero que se hace es recorrer los puestos; luego se comparan precios; finalmente se paga y se acomodan las compras en la bolsa».
De ejemplificación e ilustración. Parte de una frase tópica y la desarrolla con ejemplos. El programa distingue entre ejemplos, cuando solo se mencionan a manera de lista, e ilustración, cuando un ejemplo se cuenta con más detalle. Cuida el orden en que los pones: conviene empezar por el más claro.

Además de esos dos, un ensayo puede incluir dos párrafos especiales, que casi siempre son breves. El párrafo de transición sirve para amarrar las partes del escrito: resume lo que se acaba de decir y abre el paso a lo que viene. En un texto de doscientas palabras basta una oración, como «Pero la feria no solo alimenta: también une». El párrafo de paralelismo repite una misma estructura en varias oraciones seguidas para crear ritmo y para que quien lee compare y retenga: «En la feria se saluda al vecino. En la feria se conoce a quien siembra. En la feria se prueba una fruta nueva».

Tres maneras de cerrar: los párrafos de conclusión#

La conclusión contiene el último mensaje del texto. No es el lugar para ideas nuevas, sino para dejar claro qué se logró. El programa pide practicar tres formas:

De síntesis o resumen. Repasa en pocas líneas las ideas principales. Puede decir a qué preguntas se respondió y a cuáles no. Ejemplo: «Las ideas anteriores se pueden reunir así: la feria cuida la mesa porque ofrece alimentos frescos, cuida el bolsillo porque ayuda a comparar y cuida el barrio porque reúne a la gente».
Con interrogante. Cierra con las cuestiones que quedan abiertas o con una pregunta que invita a seguir pensando. Ejemplo: «¿Y si el próximo sábado cada familia del barrio llevara su propia bolsa a la feria?»
Que retoma el título y lo comenta en relación con el contenido. Vuelve a las palabras del título y las mira a la luz de todo lo desarrollado; allí también puede entrar el punto de vista de quien escribe. Ejemplo: «Por eso vale la pena ir a la feria: el título es un consejo, pero después de lo dicho es también una conclusión».

Sea cual sea el tipo que elijas, procura que el lector sienta que el texto de verdad termina. Más adelante, en octavo, ampliarás este repertorio con otras formas de cierre; puedes darles un vistazo en la lección sobre el ensayo expositivo de octavo año.

Un ensayo modelo de 157 palabras#

Este ensayo es un ejemplo inventado para la lección. Tiene 157 palabras sin contar el título, está dentro de la extensión que pide el programa y cada párrafo lleva entre paréntesis su tipo.

«Vale la pena ir a la feria»#

(Introducción interrogante) ¿Por qué tantas familias madrugan para ir a la feria del agricultor, si el supermercado abre todos los días? En este ensayo sostengo que vale la pena ir, porque la feria cuida la mesa, el bolsillo y el barrio.

(Desarrollo de ejemplificación) Un primer ejemplo son las frutas de temporada. Cuando hay abundancia de mango, los puestos lo ofrecen maduro y a buen precio. Otro ejemplo son las verduras en manojo, que llegan hojosas y con tierra todavía en las raíces.

(Transición) Pero la feria no solo alimenta: también une.

(Paralelismo) En la feria se saluda al vecino. En la feria se conoce a quien siembra lo que comemos. En la feria se descubre una fruta que nunca habíamos probado.

(Conclusión que retoma el título) Por eso, vale la pena ir a la feria. El título es un consejo, pero también una conclusión: lo que se lleva en la bolsa se acaba en unos días, y lo que se gana en conversación y confianza dura mucho más.

Fíjate en cómo se enlazan los párrafos: la transición cambia de tema con una sola oración y el título reaparece en la conclusión. Hay cohesión porque cada párrafo recoge un hilo del anterior, y coherencia porque todos defienden la misma tesis.

Ejemplo. Ahora te toca a ti: elige una tesis (por ejemplo, «Es mejor ir a pie al colegio cuando se puede»), y arma el esquema de un ensayo de 150 a 200 palabras anotando la frase tópica y el tipo de cada párrafo.

Solución. Un esquema posible: 1) Introducción de síntesis: «Ir a pie al colegio mejora la salud, ahorra pasaje y enseña a conocer el barrio». 2) Desarrollo de ejemplificación: «Caminar da ventajas que se notan enseguida». 3) Transición: «Y no solo el cuerpo se beneficia». 4) Paralelismo: «Al caminar se mira… Al caminar se escucha… Al caminar se saluda…». 5) Conclusión con interrogante: «¿Y si mañana probáramos el camino a pie?».

Ponte a prueba#

¿Qué diferencia hay entre un tema y una tesis, y por qué un ensayo necesita una tesis?#

El tema es de lo que se habla, como «la feria del agricultor»; la tesis es la idea que quien escribe defiende sobre ese tema, como «vale la pena ir a la feria». El ensayo necesita una tesis porque su propósito es exponer un punto de vista con razones y ejemplos. Con solo un tema, el texto describiría cosas sin tomar posición y no habría nada que sostener a lo largo de los párrafos.

¿Qué es la frase tópica de un párrafo y cómo se puede encontrar?#

Se llama frase tópica a la oración que dice de qué trata el párrafo; las frases secundarias la amplían con ejemplos, datos o explicaciones. Para encontrarla sirven tres pistas del programa: buscar las palabras o frases que se repiten, contarse a sí mismo y en voz alta de qué trata el párrafo, y extraer la frase indispensable, la que da sentido a las demás. Si al quitarla el párrafo pierde el rumbo, era la tópica.

¿Cuáles son los cuatro tipos de párrafo de introducción que se practican en sétimo año?#

Son la tradicional, que dice de manera directa de qué trata el escrito; la de síntesis, que resume el tema o la tesis; la interrogante, que abre con una pregunta o un problema; y la explicativa del título, que explica la razón de haber escogido ese título y presenta el tema. Cada una tiene su fortaleza: la pregunta despierta curiosidad y la tradicional ordena al lector, por ejemplo.

¿Para qué sirve un párrafo de transición y qué lo distingue de uno de paralelismo?#

El párrafo de transición amarra las partes del texto: resume brevemente lo que ya se dijo y abre paso a lo que sigue, y en un ensayo corto puede ser una sola oración. El de paralelismo reitera una estructura idéntica en varias oraciones seguidas, como «En la feria se saluda… En la feria se conoce…», para dar ritmo y facilitar la comparación. La transición enlaza; el paralelismo hace que una idea se recuerde.

¿Qué formas de conclusión se estudian en sétimo y cuál retoma el título?#

Se estudian tres: la de síntesis o resumen, que repasa las ideas principales; la que lleva una interrogante, que deja abiertas cuestiones o invita a seguir pensando; y la que retoma el título y lo comenta en relación con el contenido. Esta última vuelve a las palabras del título después de todo lo desarrollado y puede incluir el punto de vista de quien escribe, de modo que el cierre dialogue con la apertura.