La fuerza y el trabajo: empujar, jalar y mover cosas

Esta lección es parte de Temario de Ciencias de Segundo grado Lección 14 de 16

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 5 min de lectura

Hoy el patio de la escuela se convirtió en un parque de juegos de fuerza. Hay cuatro estaciones con carteles de colores. En cada una hay que empujar, jalar, apretar o estirar algo.

Mientras juegas, vas a descubrir qué es una fuerza, qué cambios produce y cuándo en Ciencias se dice que hay «trabajo». También vas a ver cómo las máquinas hacen trabajos que cambian el paisaje.

Definición

Una fuerza es un empujón o un jalón que se le hace a un objeto. En Ciencias hay trabajo cuando una fuerza mueve un objeto una cierta distancia.

Estación 1: la masa que cambia de forma#

En la primera mesa hay plastilina. Aprietas, estiras y aplastas. La plastilina cambia de forma porque tus manos le aplican una fuerza. Haces una bolita, una serpiente o un gusano.

Si dejas de apretar, la plastilina se queda con la forma nueva. Pero no todos los materiales hacen lo mismo. Una bola de papel arrugada se queda arrugada. Una esponja, en cambio, vuelve casi a su forma de antes. ¡Cada material responde distinto a la fuerza!

Estación 2: la cinta elástica#

En la segunda estación hay una banda elástica y una regla. Un compañero la sostiene y tú la estiras. Si jalas despacio y con poca fuerza, la banda se alarga poquito. Si jalas con más fuerza, se alarga más. Mide con la regla y anota.

Cómo jalas	Qué le pasa a la banda
Un jalón suave	Casi no se alarga
Un jalón firme	Se alarga bastante
Un jalón muy fuerte	Se alarga muchísimo

Cuidado: nunca estires la banda hacia la cara de otra persona ni la sueltes de golpe. Una banda elástica puede pegar fuerte.

Estación 3: la carrera de carritos#

En esta estación hay una pista marcada con tiza en el suelo. Cada niño empuja un carrito de juguete. Primero empuja suave y el carrito avanza un poco. Luego empuja más fuerte y el carrito llega más lejos.

Puedes ver lo que pasa: con más fuerza, el carrito recorre más distancia. Una fuerza puede poner en movimiento un objeto. También puede detenerlo, como cuando atajas una pelota. Y puede cambiarle la dirección, como cuando le pegas a un balón con el costado del pie.

Ejemplo. Fabián empuja su carrito y llega hasta la marca de 2 pasos. Luego lo empuja con más fuerza y llega más allá de la marca de 5 pasos. ¿Qué descubrió?

Solución. Descubrió que si usa más fuerza, el carrito recorre una distancia mayor. Fue su fuerza la que movió el carrito, y mientras más grande era el empujón, más lejos llegó.

Estación 4: empujar la pared y cargar la mochila#

La última estación tiene una sorpresa. Una niña empuja la pared con todas sus fuerzas hasta ponerse roja. ¡Se cansó mucho! Pero la pared no se movió ni un poquito. Entonces, en Ciencias, no hubo trabajo. Hubo esfuerzo, pero no hubo movimiento.

Ahora otra niña empuja una caja de cartón por el piso. La caja se mueve unos pasos. Esta vez sí hubo trabajo, porque la fuerza movió un objeto cierta distancia.

Lo mismo pasa si sostienes una mochila pesada y no caminas. Te cansas, pero la mochila no se mueve. Si la levantas del piso hasta el pupitre, ahí sí hiciste trabajo.

Hay trabajo: empujar un carrito, subir una caja a una mesa, jalar un trineo de cartón.
No hay trabajo: apretar contra una pared firme sin moverla, sostener una bolsa sin caminar.

Afuera de la escuela: máquinas que trabajan#

Al salir, la clase ve una obra al lado de la calle. Un camión lleva tierra. Una máquina excavadora abre un hueco. Una grúa sube bloques. Esas máquinas aplican fuerzas grandes y mueven cosas muy pesadas por distancias largas. Hacen trabajo que una persona no podría hacer sola.

Gracias a ese trabajo se construyen casas, puentes y carreteras. Eso mejora la vida de la comunidad. Pero también cambia el paisaje, porque se mueve tierra y se cortan árboles. Por eso hay que construir con cuidado.

La naturaleza también aplica fuerzas. El viento dobla las ramas de un árbol. La corriente de un río arrastra piedras y tierra. La lluvia fuerte puede mover la tierra de una ladera. Así los fenómenos naturales cambian el entorno.

Ponte a prueba#

¿Qué es una fuerza y qué tres cambios puede producir en un objeto?#

Una fuerza es un empujón o un jalón. Puede poner un objeto en movimiento, como cuando empujas un carrito. Puede detenerlo, como cuando atajas una pelota. Y puede cambiarle la forma, como cuando aprietas plastilina.

¿Cuándo decimos que hay trabajo en Ciencias?#

Hay trabajo cuando una fuerza mueve un objeto una cierta distancia. Si empujas una caja y se desplaza por el piso, hay trabajo. Si empujas una pared y no se mueve, no hay trabajo, aunque te canses.

¿Qué pasa con la distancia que recorre un carrito si lo empujas con más fuerza?#

El carrito recorre más distancia. Un empujón suave lo mueve poquito y un empujón más fuerte lo lleva más lejos. Eso se puede comprobar en el patio, marcando con tiza hasta dónde llega cada carrito.

¿Qué ventajas y qué cuidados tiene el trabajo de las máquinas que construyen carreteras?#

Las máquinas mueven tierra y materiales pesados que las personas no podrían mover solas. Así se hacen carreteras, puentes y casas que ayudan a la comunidad. Como también cambian el paisaje, hay que construir con cuidado y proteger los árboles y los ríos.