En el salón de Valentina hay una caja donde se guardan los objetos perdidos: un gorro, una botella, un lápiz sin dueño. Nadie sabe para qué es la caja, porque no tiene rótulo. La maestra le pide a Valentina que haga un cartel, ya sea con letra cursiva o con letra de imprenta.
Para que todos lo lean desde lejos, la letra tiene que ser clara.
Definición
La letra de imprenta es la que se escribe con trazos separados, como las letras de un libro. La letra cursiva se escribe con las letras unidas o ligadas, casi sin levantar el lápiz. Las dos pueden ser mayúsculas (grandes) o minúsculas (pequeñas).
Dos formas de escribir#
Valentina puede escribir su cartel de dos maneras. Cada una tiene sus ventajas.
| Rasgo | Letra de imprenta | Letra cursiva |
|---|---|---|
| Cómo se ve | Cada letra va separada. | Las letras se unen unas con otras. |
| Cómo se escribe | Se levanta el lápiz al cambiar de letra. | Se une cada letra con la siguiente, en un solo trazo. |
| Cuándo es útil | En carteles y rótulos, porque se lee de lejos. | En el cuaderno, para escribir rápido y sin interrupciones. |
Los dos tipos son correctos. Lo importante es que quien lea pueda entender cada palabra.
El trazo y la línea de base#
El trazo es el camino que hace el lápiz al dibujar una letra. Un buen trazo hace que la letra salga siempre igual. Hay que cuidar estas cosas:
- La forma: cada letra se traza como corresponde, sin cambiarla por otra.
- La proporción: las letras de una palabra tienen un tamaño parejo.
- El espacio: entre las letras hay poco espacio, y entre las palabras hay un poco más.
- La línea de base: es la línea sobre la que se apoyan las letras. Si todas se apoyan en ella, el renglón se ve ordenado.
- El ligado (solo en la cursiva): las letras se unen bien entre sí.
Para escribir con buena postura, apoya la espalda, mantén el cuaderno derecho y agarra el lápiz sin apretarlo. Practicar un poco cada día mejora mucho el trazo.
Mayúsculas y minúsculas: el tamaño#
Las mayúsculas y las minúsculas tienen distinto tamaño y, a veces, distinta forma. Se escribe con mayúscula la primera palabra de una oración y también los nombres de personas y lugares. Para recordar más reglas, mira la lección de mayúsculas.
Ejemplo. Valentina escribe: «mi amiga marta olvidó su gorro». ¿Qué mayúsculas faltan?
Solución. Faltan dos. La primera palabra de la oración, «mi», debe ir con mayúscula: «Mi». El nombre de la amiga también: «Marta». Queda así: «Mi amiga Marta olvidó su gorro».
No conviene escribir toda una oración con mayúsculas. Cuesta más leerla. Las mayúsculas seguidas se reservan para un título o un rótulo muy corto.
Cómo presentar un cartel#
La presentación también comunica. Hay varias maneras de destacar lo importante en un texto:
- Mayúsculas en el título, por ejemplo: CAJA DE OBJETOS PERDIDOS.
- Subrayado debajo de la palabra más importante.
- Colores que contrasten con el fondo. Letra oscura sobre papel claro se lee mejor.
- Tipografías variadas: tipos de letra distintos, como imprenta para el título y cursiva para el resto, con el título más grande que lo demás.
- Márgenes: dejar espacio blanco alrededor del texto.
Valentina decide poner el título en imprenta mayúscula, grande y subrayado. Debajo escribe una instrucción en letra más pequeña: «Si encuentras algo, déjalo aquí». No usa muchos colores, porque demasiados cansan la vista.
Ejemplo. Camilo hace un cartel con letras amarillas sobre un papel blanco. ¿Qué le conviene cambiar?
Solución. El amarillo sobre blanco casi no se ve. Le conviene usar un color oscuro, como azul o negro, o cambiar el fondo por uno oscuro. Así el cartel se lee desde lejos.
Copiar, revisar y corregir#
Una manera de mejorar la letra es copiar un modelo. Primero tu maestra o maestro te da el modelo. Luego copias con atención en tu cuaderno. Al terminar, revisas tu trabajo, solo o con alguien más.
- Copia el modelo con letra clara.
- Revisa si falta alguna letra o alguna palabra.
- Mira si las letras están bien unidas, en el caso de la cursiva.
- Comprueba las mayúsculas y los puntos.
- Corrige lo que no quedó bien. Escribir otra vez ayuda a mejorar.
Ejemplo. Valentina copió «Los objetos perdidos se guardan aquí» y escribió «los objetos perdidos se guardan aqui». ¿Qué debe corregir?
Solución. Faltan la mayúscula inicial: «Los». Falta la tilde de «aquí». Y falta el punto final. Corregido: «Los objetos perdidos se guardan aquí».
Ponte a prueba#
¿En qué se diferencian la letra cursiva y la de imprenta?#
En la letra de imprenta cada letra va separada de las otras, como en un libro. En la cursiva las letras se unen o ligan, casi sin levantar el lápiz. Las dos son correctas, y sirven para escribir. Lo importante es que se puedan leer con facilidad.
¿Qué es la línea de base y para qué sirve?#
Es la línea sobre la que se apoyan las letras cuando escribes. Sirve para que todas las letras de un renglón queden alineadas y parejas. Así el texto se ve ordenado y se lee mejor, sin que las palabras suban o bajen.
¿Qué dos maneras hay de destacar el título de un cartel?#
Se puede escribir en mayúsculas y con un tamaño más grande que el resto. También se puede subrayar o escribir con un color que contraste con el fondo. Por ejemplo, un título en azul oscuro sobre papel blanco se lee desde lejos.
¿Qué debes revisar cuando copias un texto?#
Debes comprobar que no falte ninguna letra ni palabra, que la letra sea clara y que las uniones sean buenas si usas cursiva. También se revisan la mayúscula inicial, los nombres propios, los puntos y las tildes. Después se corrige lo que haga falta.
Fuentes#
También en Español 3ºTercer grado