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Matemáticas 4ºCuarto grado

Tablas, expresiones y propiedades de las operaciones

Por Andrea del Carmen Actualizada el 29 de octubre de 2026 4 min de lectura

Esta lección es parte del Temario de Matemáticas de Cuarto grado Lección 61 de 63
Tablas, expresiones y propiedades de las operaciones
En esta lección 7 apartados
  1. Construir una tabla
  2. Representar con expresiones
  3. Hallar números faltantes
  4. Propiedades de las operaciones
  5. Errores frecuentes
  6. Ponte a prueba
  7. Fuentes

Al empezar

Doña Marta vende empanadas de queso en la parada del bus, a ₡600 cada una. Un señor le pide dos, una muchacha pide cinco, un chofer pide diez. Ella no hace la cuenta desde cero cada vez: ya sabe que el precio depende de cuántas empanadas lleven. Esa dependencia se puede ordenar en tablas y expresiones matemáticas, y cumple las propiedades de las operaciones.

Construir una tabla#

Una tabla pone en una fila los valores que cambian (empanadas) y en otra los valores que dependen de ellos (colones). Para armarla, calculas el primero y buscas qué se repite.

Empanadas1234510
Precio en colones6001 2001 8002 4003 0006 000

Cada vez que se agrega una empanada, el precio sube ₡600. Esa regla de formación te permite seguir la tabla sin calcular todo otra vez, y también detectar errores: si alguien escribe 2 100 para 4 empanadas, no encaja con el patrón.

Idea central

Una expresión matemática es una forma corta de escribir cómo se calcula un valor. Aquí: precio = 600 × cantidad de empanadas. Si usas un cuadrito o una letra para lo que cambia, queda 600 × □, o 600 × n.

Representar con expresiones#

Con la expresión puedes calcular cualquier caso. Si piden 12 empanadas: 600 × 12 = 7 200, o sea ₡7 200. Es mucho más rápido que continuar la tabla hasta el 12.

Ejemplo. En la feria del agricultor, un cajón de naranjas trae 40 naranjas. Escribe la expresión del total y completa: con 3 cajones, con 5 cajones.

Solución. Total = 40 × número de cajones. Con 3 cajones: 40 × 3 = 120 naranjas. Con 5 cajones: 40 × 5 = 200 naranjas.

Hallar números faltantes#

A veces conoces el resultado y te falta uno de los datos. Se resuelve «devolviéndose» con la operación contraria.

  • 7 + □ = 15. Es una suma, así que restas: 15 − 7 = 8. El número faltante es 8.
  • □ − 9 = 20. Al número le quitaron 9 y quedó 20. Para recuperarlo, sumas: 20 + 9 = 29.
  • 6 × □ = 54. Divides: 54 ÷ 6 = 9.
  • □ ÷ 4 = 12. Multiplicas: 12 × 4 = 48.

Siempre puedes comprobar sustituyendo: 48 ÷ 4 sí da 12. Esa verificación toma cinco segundos y te evita perder puntos en el examen.

Propiedades de las operaciones#

Estas propiedades son reglas que siempre se cumplen y que sirven para calcular de cabeza.

PropiedadQué diceEjemplo
Conmutativa (suma y multiplicación)El orden de los números no cambia el resultado8 + 5 = 5 + 8 = 13; 4 × 7 = 7 × 4 = 28
Asociativa (suma y multiplicación)La forma de agrupar no cambia el resultado(2 + 3) + 7 = 2 + (3 + 7) = 12
Elemento neutroSumar 0 o multiplicar por 1 deja el número igual35 + 0 = 35; 35 × 1 = 35
DistributivaMultiplicar una suma es multiplicar cada sumando6 × (10 + 2) = 6 × 10 + 6 × 2 = 72

Ejemplo resuelto. Calcula 25 × 7 × 4 sin calculadora. Por la propiedad asociativa y conmutativa, puedes cambiar el orden: 25 × 4 = 100, y luego 100 × 7 = 700. Mucho más fácil que empezar con 25 × 7.

Otro. 8 × 12: piensa 12 como 10 + 2. Entonces 8 × 10 + 8 × 2 = 80 + 16 = 96.

Errores frecuentes#

  • Creer que la resta y la división son conmutativas. 9 − 4 no es igual a 4 − 9, y 12 ÷ 3 no es igual a 3 ÷ 12.
  • Llenar una tabla sumando siempre lo mismo cuando la regla es multiplicar, o al revés. Mira dos columnas seguidas antes de decidir.
  • Resolver un número faltante con la misma operación que aparece en lugar de la contraria.

Para practicar, invéntate una tabla con tu propia situación, por ejemplo el costo de pasajes de bus para varios días, y escribe su expresión. Luego pídele a alguien de tu casa que te dé un número y adivina el resultado antes de que lo calcule.

Ponte a prueba#

Un cuaderno cuesta ₡900. Escribe la expresión del costo de varios cuadernos y calcula el de 4.#

Costo = 900 × cantidad de cuadernos. Con 4: 900 × 4 = 3 600, o sea ₡3 600.

Halla el número que falta: □ + 18 = 50.#

Es una suma, así que restas: 50 − 18 = 32. Comprobación: 32 + 18 = 50.

Calcula 5 × 13 usando la propiedad distributiva.#

Escribes 13 como 10 + 3. Entonces 5 × 10 + 5 × 3 = 50 + 15 = 65.

¿Se cumple la propiedad conmutativa en la resta? Da un ejemplo.#

No. 10 − 3 = 7, pero 3 − 10 no se puede hacer con naturales y, aunque se pudiera, no daría 7.

Calcula mentalmente 20 × 9 × 5 aplicando propiedades.#

Reordenas: 20 × 5 = 100, luego 100 × 9 = 900.

Fuentes#

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