Útiles escolares en inglés para preescolar: crayons, glue y ruler
Esta lección es parte de Temario de Inglés de Preescolar Lección 14 de 16Por Andrea del Carmen actualizado el 29 de octubre de 2026 5 min de lectura
Primer recreo de la semana. Andrés abre la cartuchera y se da cuenta de que el pegamento se quedó en la casa. Mira a Valeria, la compañera de al lado, y le pregunta con las manos y con la cara. Ella sonríe y le pasa el suyo. Pedir prestados los útiles escolares en inglés tiene una frase exacta, y un niño de preescolar la puede aprender.
Esta lección la hace un adulto con el niño: en la casa con la cartuchera abierta sobre la mesa, o en el aula con los útiles de todos. Se dicen las palabras, se tocan los objetos, se repiten las frases. Todo con calma y con juego.
Lo que se aprende
Los nombres de los útiles en inglés, la pregunta Do you have any…? con su respuesta Yes, I do / No, I don’t, y para decir cuánto hay: a lot of (mucho), a few (unos pocos) y a little (un poquito).
Los útiles de la cartuchera#
| Inglés | Suena así | Qué es |
|---|---|---|
| crayons | kréyons | crayones |
| glue | glu | pegamento |
| ruler | rúler | regla |
| pencil | pénsil | lápiz |
| scissors | sísors | tijeras |
| notebook | nótbuk | cuaderno |
| eraser | iréiser | borrador |
Saca los objetos de verdad y ponlos sobre la mesa. El adulto toma uno, lo levanta y dice la palabra. El niño la repite. Luego el adulto pregunta «What’s this?» (juats dis) y el niño responde «A pencil» o «Glue».
Pedir prestado: Do you have any…?#
La frase para preguntar si alguien tiene algo es Do you have any glue? (du yu jav éni glu). Se contesta con una de dos:
- Yes, I do. (yes, ai du) — Sí, tengo.
- No, I don’t. (nou, ai dónt) — No, no tengo.
Un mini-diálogo para representar entre dos niños, o entre el niño y su mamá:
- — Do you have any crayons? — ¿Tienes crayones?
- — Yes, I do. Here you are. (jíer yu ar) — Sí. Aquí tienes.
- — Thank you! — ¡Gracias!
Hagan el juego de la tienda: el adulto es el dueño de la pulpería de la esquina, con la cartuchera como mostrador. El niño llega y pide. Después se cambian los papeles, porque al niño le encanta atender.
Cuánto hay: a lot, a few, a little#
Pon sobre la mesa diez crayones, tres tijeras y un pegamento casi vacío. Entonces:
- a lot of (a lót ov): I have a lot of crayons. Tengo muchos crayones.
- a few (a fiú): I have a few scissors. Tengo unas pocas tijeras.
- a little (a lítl): I have a little glue. Tengo un poquito de pegamento.
La maestra del aula también puede usar many (méni) y much (mach) en preguntas como «How many crayons?». Para el niño de preescolar alcanza con reconocerlas cuando las oye; la que entiende y usa primero es a lot of.
El error típico: decir «a few glue». Como el pegamento no se cuenta de uno en uno, se dice a little glue. Con los crayones, que sí se cuentan, va a few crayons. No hace falta explicárselo con reglas: basta con repetir la frase correcta cada vez.
Actividades para hacer#
- Bolsa misteriosa. Dentro de una bolsa, tres útiles sin filo (crayón, goma, borrador; nunca las tijeras). El niño mete la mano, saca uno y dice en inglés qué es.
- Cuántos hay. Dale al niño un puñado de crayones. Que los cuente y diga «a lot» o «a few» según le parezca. No hay respuesta única, lo que importa es usar la palabra.
- La pulpería de útiles. Con las frases Do you have any…? y Yes, I do / No, I don’t, se compra y se vende.
Cómo practicar en casa#
Cada vez que el niño haga la tarea, nombra el útil que toma: «Pencil, please». Dos o tres palabras al día, siempre las mismas durante unos días, valen más que una lista larga. Cuando el niño ya diga «Do you have any glue?» sin ayuda, cambia el objeto y sigue con otro.
Ponte a prueba#
¿Cómo se pregunta a un compañero si tiene pegamento?#
«Do you have any glue?» (du yu jav éni glu). Se usa any porque se pregunta si tiene algo, sin saber cuánto.
¿Cómo se responde que sí y que no?#
«Yes, I do» (yes, ai du) si tiene, y «No, I don’t» (nou, ai dónt) si no tiene. Con un niño pequeño basta al principio con yes y no, y el gesto de mostrar o encoger los hombros.
¿Qué significa «I have a lot of crayons»?#
Significa «tengo muchos crayones». A lot of se usa cuando hay muchos.
¿Cuál es la diferencia entre a few y a little?#
A few va con cosas que se pueden contar: a few crayons, unos pocos crayones. A little va con lo que no se cuenta uno por uno, como a little glue, un poquito de pegamento.
¿Cómo se dice «regla» y cómo suena?#
Ruler, que suena rúler. Es la regla de medir de la cartuchera.
Fuentes#
También en Inglés