La lengua cabécar escrita y la cultura indígena en la escuela
Esta lección es parte de Temario de Lenguas y culturas indígenas de Tercer grado Lección 3 de 6Por Andrea del Carmen actualizado el 29 de octubre de 2026 4 min de lectura
Imagina que el primer día de clases tu maestra te entrega el libro del programa y todo, de la primera a la última página, está escrito en tu propia lengua. Eso es lo que pasa con el programa de estudios de cultura cabécar de Chirripó: sus unidades se presentan únicamente en lengua cabécar escrita.
Esta lección no enseña palabras en cabécar. Trata de otra cosa: de cómo se escribe una lengua indígena y de desde cuándo las escuelas indígenas de Costa Rica tienen clases de su lengua y de su cultura.
Idea central
En las lenguas indígenas no hay una escritura estandarizada, es decir, una sola forma acordada de escribirlas. Por eso, la escritura del programa cabécar fue consensuada por los miembros de la comisión que lo redactó.
Cómo se decidió la forma de escribir#
El programa lo dice así: como no hay una estandarización de la escritura de las lenguas indígenas, la comisión redactora se puso de acuerdo en cómo escribir. Lo decidieron quienes hicieron el programa.
Se apoyaron en la Declaración universal de derechos lingüísticos, aprobada en Barcelona en 1996, en la Conferencia Mundial de Derechos Lingüísticos, con el apoyo de la UNESCO. Su artículo 9 establece que toda comunidad lingüística tiene derecho a codificar, estandarizar, preservar, desarrollar y promover su sistema lingüístico, sin interferencias inducidas o forzadas.
Fíjate en los verbos: codificar, estandarizar, preservar, desarrollar, promover. El artículo habla de derechos de la comunidad sobre su propio sistema lingüístico.
1997: lengua indígena y cultura indígena en la escuela#
En 1997, mediante el acuerdo 34-97, el Consejo Superior de Educación incorporó en el plan de estudios de las escuelas indígenas dos asignaturas: lengua indígena y cultura indígena.
El programa explica para qué se hizo: para cumplir con la legislación que protege las culturas originarias y para responder a las demandas, cada vez mayores, de las comunidades indígenas sobre que el servicio educativo sea pertinente, o sea, que tenga que ver con su vida y su cultura.
Un error frecuente#
Mucha gente piensa que una lengua «de verdad» ya trae su escritura hecha, como el español. La diferencia es que, según el programa, no hay una estandarización de la escritura de las lenguas indígenas. Por eso lo que ves escrito en el programa cabécar es el resultado de un acuerdo de la comisión redactora.
Para conversar en casa o en el aula#
- Si tú o alguien de tu familia hablan una lengua además del español, cuenten cómo la aprendieron: ¿hablando, o también leyendo y escribiendo?
- Busquen en un libro de la escuela una página y piensen cómo se sentiría leerla si estuviera entera en otra lengua.
- Comenten por qué es importante que una escuela enseñe la lengua y la cultura de la comunidad donde está.
Ponte a prueba#
¿En qué lengua se presentan las unidades del programa de cultura cabécar de Chirripó?#
Únicamente en lengua cabécar. El programa lo dice expresamente al explicar cómo está escrito.
¿Por qué la comisión tuvo que ponerse de acuerdo en la escritura?#
Porque no hay una estandarización de la escritura de las lenguas indígenas. Al no existir una forma única ya acordada, la escritura fue consensuada por los miembros de la comisión redactora.
¿Qué establece el artículo 9 de la Declaración universal de derechos lingüísticos aprobada en Barcelona (1996)?#
Que toda comunidad lingüística tiene derecho a codificar, estandarizar, preservar, desarrollar y promover su sistema lingüístico, sin interferencias inducidas o forzadas.
¿Qué hizo el acuerdo 34-97 en 1997?#
El Consejo Superior de Educación incorporó en el plan de estudios de las escuelas indígenas dos asignaturas: lengua indígena y cultura indígena.
Fuentes#
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