Andá a mi casa: la familia y el hogar en lengua brunca
Esta lección es parte de Temario de Lenguas y culturas indígenas de Segundo grado Lección 8 de 10Por Andrea del Carmen actualizado el 29 de octubre de 2026 3 min de lectura
A las seis de la mañana en el hogar de muchas familias ya hay movimiento: alguien se levanta, alguien se lava la cara, alguien prepara el desayuno. Por la tarde llegan de la escuela o del trabajo, y de noche toda la familia se junta. El segundo período de segundo grado en lengua brunca parte de esa rutina.
Lo que trae el programa
El programa pide armar oraciones sencillas sobre lo que hace la familia en la mañana, la tarde y la noche, hablar de los hábitos de higiene e identificar los enseres domésticos. El brunca que aparece se copia tal cual, porque el PDF no lo traduce.
Lo que pide el programa#
Hay tres tareas. La primera, formular oraciones simples sobre las actividades cotidianas de tu familia en diferentes momentos del día. La segunda, formular oraciones reflejas sobre los hábitos higiénicos. La tercera, identificar los enseres domésticos.
Una oración refleja es aquella en que quien hace la acción es quien la recibe, como cuando alguien se lava o se peina. El programa nombra para esto el pronombre reflexivo yáv.
Gramática que se estudia#
- Oraciones transitivas y oraciones reflejas.
- El presente progresivo afirmativo.
- Adverbios de tiempo: temprano y tarde.
- El pronombre interrogativo dí.
Los números del 1 al 20#
El programa trae la serie de números en brunca, sin traducirla. Esta es tal cual aparece:
évxe, búvc, man, bájcan, shishcán, téshan, cújc, éjtan, cújctan, cróshtan, cróshtan yraón évxe, cróshtan yraón búvc, cróshtan yraón man, cróshtan yraón bájcan, cróshtan yraón shishcán, cróshtan yraón téshan, cróshtan yraón cújc, cróshtan yraón éjtan, cróshtan yraón cújctan, búvc cróshtan
Léela en voz alta varias veces. Observa que, a partir de cróshtan yraón, la serie repite una misma parte y va cambiando la palabra del final.
Preguntas del programa#
Para practicar el pronombre interrogativo, el programa da estas preguntas en brunca, sin traducción:
- ¿Dí qui ba ú shinra?
- ¿Ba suív qui róvshi tújgra?
- ¿I ba yebéjtqui sodíjra ba ú ta?
- ¿Dí qui úchen shinra?
- ¿Dí qui shuávcúvcra shinra?
- ¿I ba sóv qui sodíjra?
- ¿Ba qui ba ú chi shinra?
El alfabeto y un sonido#
En este período se estudian las letras del alfabeto brunca de la j a la q. En fonética, el programa señala la pronunciación del grupo de consonantes jc, que aparece en palabras como bájcan y cújc.
Cortesía y biografía#
El programa nombra como tema sociocultural la cortesía en la vida familiar, y nombra la biografía de don Braulio Morales. No da más contenido sobre ellos, por eso aquí solo se mencionan.
Cómo practicar en casa#
- Cuéntale a tu familia, en español, qué hace cada persona de tu casa en la mañana, en la tarde y en la noche.
- Haz una lista de los enseres que hay en tu cocina y en tu cuarto.
- Copia la serie de números en tu cuaderno, con cuidado en cada letra.
Ponte a prueba#
¿Qué es una oración refleja?#
Es la oración en que quien hace la acción también la recibe, por ejemplo cuando alguien se lava. El programa la usa para hablar de los hábitos de higiene.
¿Qué pronombre reflexivo nombra el programa?#
El pronombre yáv.
¿En qué momentos del día se ubican las actividades de la familia?#
En la mañana, la tarde y la noche.
¿Hasta qué número llega la serie del programa?#
Hasta el 20.
¿Qué letras del alfabeto brunca se estudian en este período?#
De la j a la q.
Fuentes#
También en Lenguas y culturas indígenas