Textos argumentativos, normativos y publicitarios

Esta lección es parte de Temario de Español de Quinto grado Lección 20 de 43

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 8 min de lectura

En el comedor escolar hay un cartel que dice «Lávate las manos antes de comer». En la radio, un anuncio invita a comprar un jugo de fruta natural. Y en el aula, tu compañera trata de convencer al grupo de que el recreo debería incluir un juego de equipo. Son tres textos con tres intenciones: ordenar, vender y convencer.

Esta lección te enseña cómo son y cómo se escriben los textos argumentativos, normativos y publicitarios. Al final verás cómo revisar cualquier texto para que sus ideas estén claras y bien escritas.

Definición

El texto argumentativo defiende una opinión con razones para convencer. El texto normativo establece normas: dice qué se debe o no se debe hacer. El texto publicitario da a conocer un producto, un servicio o una causa con el fin de atraer a quien lo lee, lo ve o lo oye.

El texto argumentativo: convencer con razones#

Quien escribe un texto argumentativo quiere que el lector piense como él o, al menos, que considere su punto de vista. Pero no basta con decir «yo creo que». Hay que dar razones. Su estructura básica tiene tres partes:

Tesis: la opinión que se defiende, dicha con claridad.
Argumentos: las razones, ejemplos o datos que la apoyan.
Conclusión: el cierre, que recuerda la tesis y refuerza lo dicho.

Observa este texto de ejemplo, escrito para la lección:

«El patio de nuestra escuela necesita más árboles. En primer lugar, bajo su sombra podemos jugar sin quemarnos con el sol del mediodía. En segundo lugar, las hojas y las ramas dan refugio a las aves, y eso hace que el patio sea más alegre. Finalmente, cuidar los árboles nos enseña a respetar la naturaleza. Por todo esto, creo que debemos sembrar más árboles en el patio».

Parte	En el texto
Tesis	«El patio de nuestra escuela necesita más árboles»
Argumento 1	Dan sombra para jugar sin quemarse con el sol
Argumento 2	Dan refugio a las aves y alegran el patio
Argumento 3	Cuidarlos enseña a respetar la naturaleza
Conclusión	«Debemos sembrar más árboles en el patio»

Para convencer ayudan también los enlaces porque, por eso, en primer lugar, además, sin embargo y en conclusión. Si quieres ver cómo se detectan razonamientos con trampa, puedes leer la lección de sexto sobre debates, foros y falacias.

Ejemplo. Elige la tesis y un argumento: «Debemos tener una hora de lectura diaria. Leer amplía el vocabulario. Además, leer en grupo es entretenido».

Solución. La tesis es «Debemos tener una hora de lectura diaria», que es la opinión defendida. Los argumentos son «leer amplía el vocabulario» y «leer en grupo es entretenido», que son razones que apoyan la tesis.

El texto normativo: decir lo que se debe hacer#

El texto normativo establece reglas para que las personas convivan con orden. Son normativos los reglamentos, los estatutos, las leyes y las normas de una clase o de un juego. Lo escribe una autoridad o un grupo con la facultad de hacerlo, y va dirigido a quienes deben cumplir lo que dice.

Sus rasgos más comunes:

Un título que dice a qué se refiere («Reglas de la biblioteca de aula»).
Normas numeradas o ordenadas, cada una con una sola idea.
Verbos que indican obligación, permiso o prohibición: se debe, se permite, queda prohibido.
Lenguaje claro y preciso, sin adornos ni dobles sentidos.

Un ejemplo de reglamento inventado para esta lección:

Se debe levantar la mano para pedir un libro prestado.
El préstamo dura cinco días y se puede renovar una vez.
Queda prohibido rayar o doblar las hojas.
Quien dañe un libro deberá avisar a la persona encargada.

Ejemplo. Una regla dice: «Es mejor no correr por los pasillos, aunque cada quien decide». ¿Es una buena norma?

Solución. No. Una norma debe ser clara y firme. «Es mejor» y «cada quien decide» dan opción y no dicen qué se debe hacer. Una versión correcta sería: «Se debe caminar por los pasillos; queda prohibido correr».

El texto publicitario: atraer la atención#

El texto publicitario invita a comprar, usar o apoyar algo. El emisor es una empresa, una organización o una campaña; el destinatario es el público al que quiere llegar. Para lograrlo usa un lenguaje breve, llamativo y fácil de recordar.

Casi todo anuncio incluye estas partes:

Eslogan: una frase corta y pegajosa que resume la idea.
Texto o cuerpo: explica el beneficio del producto o del mensaje.
Imagen: dibujo o fotografía que atrae la mirada.
Llamado a la acción: una invitación como «Ven», «Prueba», «Únete».

Para llamar la atención se usan exclamaciones, preguntas, rimas, comparaciones y palabras positivas. Por eso debes leerlo con ojo crítico: un anuncio busca que quieras algo y no siempre cuenta todo. Aquí tienes uno inventado, de un producto sin marca real:

«¡Jugo de naranja del día! Recién exprimido, sin colorantes. ¿Sed? ¡Un vaso y a seguir jugando! Pruébalo en la feria de tu escuela».

Ejemplo. Señala el eslogan, el beneficio y el llamado a la acción del anuncio anterior.

Solución. El eslogan es «¡Un vaso y a seguir jugando!», corto y fácil de recordar. El beneficio es que el jugo es recién exprimido y sin colorantes. El llamado a la acción es «Pruébalo en la feria de tu escuela», que invita a hacer algo concreto.

Ejemplo. Crea un eslogan para una campaña que invite a cuidar el agua en la escuela.

Solución. Una posibilidad: «Cierra bien la llave: ¡cada gota cuenta!». Es breve, tiene una orden amable (llamado a la acción) y una frase final fácil de recordar. Hay muchas respuestas correctas, mientras sea corta, clara y motive a actuar.

Cómo comparar los tres tipos de texto#

	Argumentativo	Normativo	Publicitario
Intención	Convencer con razones	Ordenar conductas	Atraer y motivar
Emisor	Quien defiende una idea	Una autoridad o un grupo	Una empresa u organización
Destinatario	Quien debe ser convencido	Quienes deben cumplir	El público
Estructura	Tesis, argumentos y conclusión	Título y normas ordenadas	Eslogan, cuerpo, imagen y llamado
Lenguaje	Razonado y ordenado	Preciso y firme	Breve y llamativo

Revisar la claridad, la cohesión y la ortografía#

El programa de Español insiste en que cualquier texto, de cualquier tipo, debe ser claro. Antes de entregar el tuyo, revisa estas cuatro cosas:

Coherencia: cada idea se relaciona con la tesis, la norma o el mensaje.
Cohesión: las oraciones están unidas con palabras de enlace y pronombres, sin repetir de más.
Concordancia: el sustantivo y sus acompañantes coinciden en género y número («las reglas claras», no «las reglas claro»), y el verbo concuerda con el sujeto.
Ortografía: tildes, mayúsculas y letras dudosas revisadas (puedes repasar el uso de las mayúsculas).

Ejemplo. Corrige: «las regla del juego es claro y todos deben cumplirlo se quedara fuera quien no lo haga».

Solución. Una versión correcta: «Las reglas del juego son claras y todos deben cumplirlas. Quedará fuera quien no lo haga». Se corrigió la mayúscula inicial, la concordancia («las reglas… son claras»), el pronombre («cumplirlas»), la tilde de quedará y la puntuación que separa las dos ideas.

Ponte a prueba#

¿Cuáles son las tres partes de un texto argumentativo?#

Son la tesis, los argumentos y la conclusión. La tesis es la opinión que se defiende. Los argumentos son las razones, ejemplos o datos que la apoyan. La conclusión cierra el texto y recuerda la tesis. Sin argumentos, una opinión queda como simple afirmación: no convence porque no da razones al lector.

¿Qué rasgos tiene un texto normativo?#

Tiene un título que dice de qué trata y normas ordenadas o numeradas, cada una con una sola idea. Usa verbos de obligación, permiso o prohibición, como «se debe», «se permite» o «queda prohibido», y un lenguaje claro y preciso. Lo escribe una autoridad o un grupo con facultad para hacerlo, y se dirige a quienes deben cumplir las normas.

¿Para qué sirve el eslogan en un texto publicitario?#

Sirve para resumir la idea del anuncio en una frase corta y fácil de recordar. Por eso suele ser breve, con rima, juego de palabras o una orden amable. Así queda en la memoria del público aunque haya leído o escuchado el anuncio una sola vez. Se acompaña del cuerpo del texto, la imagen y un llamado a la acción.

¿Por qué debemos leer un anuncio con ojo crítico?#

Porque su intención es atraer y motivar a comprar o apoyar algo, y por eso destaca lo positivo y no siempre dice todo. Al leerlo con ojo crítico preguntamos qué quiere lograr, a quién se dirige y qué información falta. Así decidimos con razones y no solo por lo llamativo de las palabras o las imágenes.

¿Qué cuatro aspectos conviene revisar antes de entregar un texto?#

Conviene revisar la coherencia, para que cada idea encaje con el tema; la cohesión, para que las oraciones estén unidas con palabras de enlace y sin repeticiones; la concordancia, para que sustantivos, adjetivos y verbos coincidan en género, número y persona; y la ortografía, que incluye tildes, mayúsculas y letras dudosas.