Sustantivos, adjetivos, determinantes y artículos: concordancia

Esta lección es parte de Temario de Español de Quinto grado Lección 37 de 43

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 7 min de lectura

Mira esta frase: «Esos tres colibríes azules bebían en la flor». Tiene ocho palabras, y casi todas giran alrededor de una sola: colibríes. Las demás la acompañan, la describen o la cuentan.

En esta lección aprendes qué hace cada una de esas palabras: el sustantivo, que nombra; el adjetivo calificativo, que describe; los determinantes, que presentan o señalan; y los artículos, que son una clase de determinante. También verás cómo deben «ponerse de acuerdo» entre sí y con el verbo, algo que se llama concordancia.

Idea clave

El sustantivo es la palabra que nombra personas, animales, cosas, lugares e ideas. El adjetivo calificativo dice cómo es lo que nombra. Los determinantes (entre ellos los artículos) acompañan al sustantivo y lo presentan o lo precisan. Todos ellos concuerdan en género y número.

El sustantivo: comunes y propios#

Según la Real Academia Española, la clasificación principal de los sustantivos es la que los divide en comunes y propios. Los sustantivos comunes nombran a todos los seres de una clase: niña, río, montaña, escuela, ciudad. Los sustantivos propios sirven para identificar a un ser concreto: una persona (Daniela), un animal (Mostaza, el gato de mi vecina), un lugar (Puntarenas).

Los propios se escriben con mayúscula inicial. Los comunes, con minúscula, salvo al comenzar una oración. Puedes repasarlo en la lección de mayúsculas.

Común	Propio
la niña	Daniela
el gato	Mostaza
el volcán	Arenal
la provincia	Puntarenas
el colegio	Liceo de Heredia

Dentro de los comunes hay más clases. Algunos nombran cosas que puedes percibir con los sentidos (mesa, lluvia) y otros, ideas o sentimientos (amistad, miedo). Algunos sustantivos están en singular pero nombran a un conjunto, como enjambre (de abejas) o rebaño (de ovejas).

Todo sustantivo tiene género (masculino o femenino) y número (singular o plural). Cuando lo cambias de número, el resto de las palabras de la frase cambia con él.

El adjetivo calificativo#

El adjetivo calificativo expresa una cualidad o una propiedad del sustantivo al que acompaña: una cascada transparente, un camino empinado, unas manos ásperas. La Nueva gramática básica de la RAE explica que el adjetivo varía en género y número, pero no por sí mismo, sino para concordar con el sustantivo.

Hay tres comportamientos:

Cambian en género y número: alto, alta, altos, altas.
Cambian solo en número: feliz, felices; fuerte, fuertes.
No cambian: gratis.

En español el adjetivo suele ir después del sustantivo (un pájaro veloz), pero a veces va antes para dar un toque expresivo (una hermosa tarde). Para encontrarlo, pregunta «¿cómo es?» al sustantivo: ¿cómo es la cascada? Transparente. Si la respuesta es una cualidad, es un adjetivo calificativo.

Hay un segundo tipo, los adjetivos relacionales, que no expresan cualidades sino relaciones, como agrícola en política agrícola. En quinto grado nos concentramos en los calificativos.

Ejemplo. Subraya el adjetivo calificativo: «El abuelo preparó un café caliente en la mañana fría».

Solución. Los adjetivos son caliente (cómo es el café) y fría (cómo es la mañana). Concuerdan en número y género con sus sustantivos: café caliente (masculino singular), mañana fría (femenino singular).

Los determinantes#

Los determinantes suelen colocarse antes del sustantivo y acotan a qué se refiere el hablante. La RAE los define como una clase de palabras propia. Estos son los grupos que verás en quinto grado:

Grupo	Qué hace	Ejemplos
Artículos	Presentan al sustantivo como conocido o como nuevo	el, la, un, una
Demostrativos	Señalan qué tan cerca o lejos está lo nombrado	este, esa, aquellos
Posesivos	Dicen a quién pertenece	mi, tu, su, nuestro
Numerales	Cuentan	dos, tres, veinte
Indefinidos	Indican cantidad sin precisarla	algunos, muchos, varias

Observa la diferencia entre un determinante y un adjetivo. «Mi libro» dice de quién es, pero no cómo es. «Libro nuevo» sí dice cómo es. Los adjetivos describen; los determinantes presentan o señalan.

Los artículos: definidos e indefinidos#

Los artículos son una clase de determinantes. Los definidos son el, la, los, las; los indefinidos son un, una, unos, unas. Según la RAE, el definido se usa cuando el oyente puede identificar lo nombrado, y el indefinido, cuando se presenta algo nuevo o no identificado.

Definido	Indefinido
Encontré la llave de la bodega (esa que buscábamos).	Encontré una llave en el patio (no sé de quién es).
Los vecinos del segundo piso hicieron una fiesta.	Unos vecinos hicieron una fiesta.

El artículo va siempre delante del sustantivo y concuerda con él en género y número: el cerro, la loma, los cerros, las lomas.

La concordancia#

La concordancia es la coincidencia de género y número entre un sustantivo y las palabras que lo acompañan, y de persona y número entre el sujeto y el verbo. El sustantivo manda; las demás palabras se ajustan a él.

Grupo de palabras	Género	Número
esas mariposas amarillas	femenino	plural
un colibrí veloz	masculino	singular
mis zapatos nuevos	masculino	plural
la boca abierta	femenino	singular

Si cambias el número del sustantivo, cambian también las demás palabras: un colibrí veloz pasa a unos colibríes veloces.

El sujeto y el verbo#

El verbo copia la persona y el número del sujeto. Hay un truco para comprobarlo: cambia el sujeto por un pronombre. En «Mis amigos del barrio juegan fútbol», mis amigos del barrio se cambia por ellos: «Ellos juegan fútbol». Como ellos es plural, el verbo va en plural. Con el verbo en singular («Mis amigos del barrio juega fútbol») el cambio sonaría mal: «Ellos juega fútbol».

El truco sirve también cuando hay palabras en medio. En «El cuaderno de mis primos está en la mesa», el sujeto se cambia por él («Él está en la mesa»), así que el verbo va en singular aunque primos sea plural.

Cuando hay dos núcleos unidos con y, el sujeto equivale a ellos o ellas y el verbo va en plural: «La sopa y el arroz estaban calientes». Si el sujeto es uno solo, el verbo va en singular: «La sopa estaba caliente».

Ejemplo. Corrige: «Las niñas del coro cantó contentos».

Solución. «Las niñas del coro cantaron contentas.» Si cambias el sujeto por un pronombre, queda «Ellas cantaron», no «Ellas cantó». Además, el adjetivo debe concordar con niñas (femenino plural): contentas.

Práctica#

Ejemplo. Clasifica cada palabra de esta oración: «Esos dos perros pequeños persiguieron una mariposa».

Solución. Esos (determinante demostrativo), dos (determinante numeral), perros (sustantivo común), pequeños (adjetivo calificativo), persiguieron (verbo), una (artículo indefinido), mariposa (sustantivo común). Perros y pequeños concuerdan en masculino plural, y persiguieron concuerda con perros.

Ejemplo. Completa con la forma correcta: «(El/La/Las) manos de mi tía son muy (suave/suaves)».

Solución. «Las manos de mi tía son muy suaves.» Manos es femenino plural, así que el artículo es las y el adjetivo es suaves.

Ponte a prueba#

¿Qué diferencia hay entre un sustantivo común y un sustantivo propio?#

El común nombra a cualquier ser de una clase (niña, río, escuela) y se escribe con minúscula. El propio identifica a un ser concreto (Daniela, el río Sarapiquí, Heredia) y se escribe con mayúscula. La RAE indica que los propios sirven para particularizar e identificar a un referente.

¿Cómo distingo un adjetivo calificativo de un determinante?#

El adjetivo calificativo dice cómo es lo que se nombra: «café caliente», «mañana fría». El determinante no describe: presenta o señala el sustantivo, como «mi libro», «esos perros», «dos mariposas» o «un colibrí». Una prueba sencilla es preguntarte «¿cómo es?»: si la respuesta es una cualidad, es adjetivo.

¿Cuándo se usa un artículo definido y cuándo uno indefinido?#

El definido (el, la, los, las) se usa cuando quien escucha puede identificar lo que se nombra, porque ya se habló de ello o se conoce. El indefinido (un, una, unos, unas) se usa cuando se presenta algo nuevo o no identificado. Por eso decimos «encontré una llave» y después «la llave estaba oxidada».

¿Cómo compruebo que el verbo concuerda con el sujeto?#

Cambia el sujeto por un pronombre. En «Mis amigos del barrio juegan fútbol», mis amigos del barrio se cambia por ellos, y «ellos juegan» suena bien porque los dos están en tercera persona del plural. Si el verbo no encajara con el pronombre, como en «ellos juega», habría un error de concordancia. El truco funciona aunque haya palabras en medio del sujeto.