Pulso, duración y acento con refranes y adivinanzas

En el recreo, un grupo de chiquillas brinca la suiza y canta al mismo tiempo. Cada salto cae justo donde cae una palabra. Nadie les explicó cómo, pero ya están haciendo música: sienten un golpe que se repite y acomodan las palabras encima.

Ese golpe parejo se llama pulso. Hoy vas a aprender a encontrarlo en refranes y adivinanzas que quizás te contó tu abuela, y a inventar un acompañamiento entre varios.

Encontrar el pulso en un refrán#

Di en voz alta: «A quien madruga, Dios lo ayuda». Ahora dilo otra vez, pero palmeando una sílaba por golpe:

A – quien – ma – dru – ga – Dios – lo – a – yu – da.

Son diez sílabas y diez palmadas. Esa palmada pareja es el pulso. Fíjate que algunas sílabas las dices con más fuerza: dru, Dios y yu. Esas son los acentos.

Prueba con otro: «Más vale pájaro en mano que cien volando». Tiene catorce sílabas, y los acentos naturales caen en Más, pá, ma, cien y lan. Si pones la mano en el pecho y los marcas, el refrán empieza a sonar como una pequeña canción.

Duración: sonidos largos y cortos#

No todas las sílabas duran igual. Compara «sol» con «mariposa». La primera la puedes alargar: «soooool». En «mariposa» pasas rápido por «ma-ri» y te detienes más en «po». Esas diferencias son la duración.

Para escribirlo con palabras de ritmo usamos tres sonidos de juego:

Se dice	Dura	Cómo se siente
ta	un pulso completo	un paso normal
ti-ti	dos sonidos en un pulso	dos pasos rápidos
sh (silencio)	un pulso sin sonido	el pie baja pero no suena nada

Ejemplo. Vamos a llevar a ritmo la adivinanza «Blanca por dentro, verde por fuera; si quieres que te lo diga, espera». Solución. Fíjate en el primer verso, «Blanca por dentro»: Blan-ca se dice rápido, por se alarga un poco y den-tro vuelve a ir rápido. En vez de las palabras suena así: «ti-ti ta ti-ti». «Verde por fuera» lleva el mismo dibujo. La respuesta, por si no la adivinaste, es la pera, y el ritmo quedó guardado aunque no hables.

Intensidad y velocidad#

Dos cosas más cambian lo que escuchas. La intensidad es qué tan fuerte o suave suena algo. La velocidad, que en música se llama tempo (y en plural, tempi), es qué tan rápido o lento va el pulso.

Di el refrán de la madrugada despacio y suave, como si fuera de noche. Después rápido y fuerte, como si el bus ya se fuera. Es el mismo refrán, pero suena como dos mensajes distintos. Eso es lo que hace un músico cuando decide cómo interpretar algo.

Las bombas y las frases de canciones#

Una bomba es un verso gracioso que se dice con ritmo, sobre todo en Guanacaste, y que casi siempre termina con una rima que hace reír. También sirven los trozos de canciones que ya conoces. Los puedes tratar igual que los refranes: cuenta las sílabas, busca los acentos y encuentra el pulso.

Crear entre todos#

Ahora viene lo divertido: armar un ritmo con tu grupo. Una forma que funciona bien:

1. Escojan un refrán o una adivinanza que todos conozcan.
2. Díganlo juntos con el pulso, palmeando.
3. Un grupo mantiene el pulso con los pies o con unas claves, parejo y sin apurarse.
4. Otro grupo marca solo los acentos con una palma fuerte.
5. Un tercero toca la duración de las palabras, con «ta» y «ti-ti», en un tambor o en la mesa.
6. Prueben primero suave y lento. Luego cambien la intensidad y el tempo, y escojan cuál versión les gusta más.

Así tienen un ritmo y un acompañamiento hechos por ustedes. Anoten con dibujos o con las sílabas lo que acordaron, para poder repetirlo igual otro día.

Errores frecuentes#

Mucha gente confunde pulso con acento. El pulso es el golpe parejo que no se detiene, y el acento es el golpe que suena más fuerte entre varios. Una forma de no equivocarte: el pulso nunca cambia de velocidad por su cuenta; el acento sí cae solo en algunas sílabas.

Otro error es ir cada vez más rápido sin darse cuenta. Si tu grupo aprieta el paso, el pulso se corre. Escuchen al que lleva el golpe y regresen a él.

Y recuerda: no hace falta tener un instrumento para practicar. Tus manos, tus pies y tu voz alcanzan.

Ponte a prueba#

¿Cuántas sílabas tiene «A quien madruga, Dios lo ayuda» y qué es el pulso ahí?#

En «ta ta ti-ti ta», ¿cuántos sonidos hay y cuántos pulsos?#

¿Cuál es la diferencia entre pulso y acento?#

¿Qué pasa si dices un refrán rápido y fuerte en lugar de despacio y suave?#

Si en tu grupo uno lleva el pulso y otro los acentos, ¿cómo se acompañan?#

Fuentes#

• Ministerio de Educación Pública — Programa de estudio de Educación Musical, I ciclo (MEP, Costa Rica) (PDF)