El paisaje sonoro de la naturaleza: sonidos y canciones
Esta lección es parte de Temario de Educación Musical de Tercer grado Lección 5 de 12Por Andrea del Carmen actualizado el 28 de octubre de 2026 5 min de lectura
Es de noche y estás por dormirte en una casa de Turrialba. Afuera llueve. Primero cae una gota, luego otra, y después un chubasco parejo sobre el techo de zinc. Entre la lluvia, los sapos cantan. Más lejos, un perro. Nadie te lo pidió y sin querer estás escuchando un concierto completo.
Eso es un paisaje sonoro: todos los sonidos que hay en un lugar, juntos. Cada lugar tiene el suyo. El de la playa en Guanacaste no se parece al de un bosque nuboso en Monteverde ni al de tu escuela a la hora del recreo.
Definición
Un paisaje sonoro es el conjunto de sonidos que se oyen en un lugar. Puede ser de la naturaleza (lluvia, viento, aves, ríos, ranas), de las personas (voces, juegos, música) o de máquinas (motores, bocinas).
Escuchar con atención#
Oír es lo que hace el oído sin que te des cuenta. Escuchar es poner atención. Para entrenarlo, haz este ejercicio de tres minutos en tu casa, en el patio o en la escuela:
- Siéntate cómodo y cierra los ojos.
- Quédate callado y cuenta cuántos sonidos distintos distingues.
- Abre los ojos y anótalos en tu cuaderno.
Casi siempre salen más de los que imaginabas. Los más cercanos se oyen fuerte y los lejanos apenas se notan.
Cómo describir un sonido#
Los sonidos de la naturaleza se pueden describir con las cualidades que ya conoces de la música:
| Cualidad | Se pregunta | Ejemplo |
|---|---|---|
| Duración | largo o corto | el trueno es largo; una gota, corta |
| Intensidad | fuerte o suave | un aguacero es fuerte; la brisa, suave |
| Altura | grave o agudo | el mono congo suena grave; el canto de un pajarito, agudo |
Con ellas puedes decir mucho más que «suena bonito». Por ejemplo: «El río suena parejo y suave, y las gotas del techo suenan cortas y agudas».
Sonidos de aquí#
Costa Rica tiene paisajes sonoros muy distintos. Algunos sonidos que se mencionan mucho:
- Lluvia: del chubasco fuerte a la llovizna fina del Valle Central.
- Ríos y quebradas: un sonido continuo, que no se corta.
- Aves: el yigüirro, nuestra ave nacional, canta cuando empieza la época lluviosa.
- Ranas y sapos: los coros de la noche, sobre todo después de llover.
- Monos aulladores: al amanecer, en las zonas de bosque.
- Olas del mar: un vaivén que sube y baja, como si respirara.
También hay sonidos que hacemos nosotros y que forman parte del paisaje: motores, motosierras. Si en un lugar casi solo se oyen máquinas, es señal de que se perdieron sonidos de la naturaleza.
Imitar y crear#
Un paisaje sonoro se puede reproducir con el cuerpo y objetos de la casa:
- La lluvia: golpear los dedos sobre la mesa, primero despacio y luego más rápido.
- El viento: soplar con la boca en forma de «u», subiendo y bajando.
- Un río: frotar las palmas suavemente, de forma continua.
- Las olas: una flauta o la voz que sube y baja.
Divídanse en grupos. Un grupo es la lluvia, otro el viento, otro las aves, y una persona dirige: señala quién entra, quién sale, quién suena más fuerte. Con eso ya hicieron su propia pieza.
Una frase para cuidar la naturaleza#
Ahora pasemos de imitar a decir algo. Una canción o frase musical puede llevar un mensaje. Por ejemplo, para cuidar el agua:
«A-gua pu-ra, a-gua pu-ra, cui-de-mos el rí-o.»
Se le pone ritmo. «Agua pura, agua pura» son ocho sílabas rápidas: ocho corcheas, cuatro pares, cuatro pulsos, un compás de 4/4 completo. En el segundo compás decides tú qué sílabas de «cuidemos el río» van largas y cuáles rápidas, cuidando que sumen otros cuatro pulsos. Luego se le agregan notas, como Mi, Sol y La. Y ya tienes una frase que se puede cantar en el recreo o en un acto de la escuela.
Otros mensajes posibles: no botar basura en la quebrada, sembrar un árbol, no quemar.
Errores y cómo practicar#
Mucha gente piensa que silencio es «no hay sonido». En el campo, el silencio total casi no existe: siempre hay hojas, insectos, agua. Si crees que no oyes nada, espera un minuto más.
Para practicar en casa, haz tu «mapa de sonidos»: dibuja tu casa o tu patio y marca dónde se oye cada sonido. Después invita a alguien a escucharlo contigo y comparen.
Ponte a prueba#
¿Qué es un paisaje sonoro?#
Es el conjunto de todos los sonidos que se oyen en un lugar: naturales, de las personas y de las máquinas.
¿Cuál es la diferencia entre oír y escuchar?#
Oír pasa solo, sin pensar. Escuchar es poner atención para reconocer y distinguir los sonidos.
El sonido de un aguacero, ¿es fuerte o suave? ¿Y el de la brisa?#
El aguacero suena fuerte, con intensidad alta. La brisa suena suave, con intensidad baja.
Menciona dos maneras de imitar el sonido de la lluvia o del viento sin instrumentos.#
La lluvia se puede imitar golpeando los dedos sobre una mesa, primero despacio y luego más rápido. El viento, soplando con la boca en forma de «u» y subiendo y bajando el soplo.
¿Cuántas sílabas tiene «cuidemos el río» y cómo les pondrías figuras?#
Tiene seis: cui-de-mos el rí-o. Puedes poner corcheas en las rápidas y negras en las que quieras largas, siempre que en un compás de 4/4 sumen cuatro pulsos.
Fuentes#
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