Diseño de afiches que expresan valores: pasos y consejos

Camino a la escuela, en la parada del bus, siempre hay un afiche pegado en el poste. A veces es de un concierto, a veces de una campaña de vacunación. Casi nadie se detiene a leerlo completo, pero todos captan de qué trata en dos segundos. Si lo logran, es porque alguien lo diseñó con cuidado.

Qué es un valor y por qué va en un afiche#

Un valor es una cualidad que consideramos buena para vivir juntos: el respeto, la solidaridad, la honestidad, la paz, el cuidado de la naturaleza, la igualdad. Cuando un afiche habla de valores, no vende un producto; invita a las personas a pensar y a actuar de cierta manera.

Piensa en el afiche de una campaña para no botar basura en la playa. Dice menos de lo que hace sentir. Muestra una tortuga y una bolsa de plástico, y con eso basta.

Las partes de un afiche#

• El mensaje. Una sola idea, escrita en pocas palabras. «Respeta» o «Cuidemos el río» funcionan mejor que un párrafo.
• La imagen. Un dibujo, una fotografía o una forma que se entienda enseguida y que apoye el mensaje.
• El texto. Un título grande y, si hace falta, una frase corta aparte. Las letras tienen que leerse de lejos.
• El color. Pocos, bien escogidos y con buen contraste.
• La composición. El orden en que están las cosas dentro del papel.

El proceso de diseño#

Un afiche se hace con un proceso de diseño. Eso quiere decir que el afiche se piensa en etapas, y no se pinta de un tirón:

1. Definir el valor y a quién le hablas. No es lo mismo un afiche para niños de primaria que uno para toda la comunidad.
2. Juntar ideas. Anota palabras e imágenes que se te ocurran. Para «solidaridad»: manos, una olla grande, un vecino cargando bolsas.
3. Hacer bocetos pequeños. Haz tres o cuatro en una hoja y escoge el mejor.
4. Pasar en limpio en el tamaño final, con lápiz primero.
5. Colorear y rotular con marcadores, témperas o recortes.
6. Revisar desde lejos. Pega el afiche en la pared, aléjate cinco pasos y mira si se entiende.

Ejemplo. Daniel, de Liberia, quería un afiche sobre la honestidad para el pasillo de su escuela. Anotó ideas: una mano que devuelve una billetera, una balanza, un niño que levanta la mano para decir que fue él. Hizo cuatro bocetos pequeños. El de la billetera era claro, pero muy corriente; el de la mano levantada tenía más fuerza. Lo pasó en limpio con un fondo amarillo y la figura en azul oscuro, y escribió con letras grandes: «Yo fui. Decir la verdad también es valentía». Lo pegó y se alejó. Desde la puerta del aula se leía bien.

Ideas de composición que funcionan#

• Un centro de atención. Pon lo más importante grande y en el lugar que el ojo mira primero, un poco arriba del centro.
• Espacio vacío. Dejar áreas libres ayuda a que se lea mejor. Llenar todo satura.
• Contraste. Letras oscuras sobre fondo claro, o al revés. Amarillo sobre blanco casi no se lee.
• Pocas letras distintas. Una o dos formas de letra; cinco hacen ruido.

Errores frecuentes#

Mucha gente piensa que un buen afiche es el que lleva más cosas. Es al revés. Estos son los fallos que más se ven:

• Poner demasiado texto. Nadie lo lee.
• Letras muy pequeñas o con colores que casi no se distinguen del fondo.
• Una imagen bonita que no tiene nada que ver con el valor.
• Faltas de ortografía. Revisa cada palabra antes de pasar el color final.
• Mezclar varios mensajes: respeto, reciclaje y deporte en el mismo cartel.

Para practicar en casa, fíjate en los afiches que ves en la calle, en el bus o en el súper. Escoge uno y responde: ¿cuál es el mensaje?, ¿qué imagen usa?, ¿qué es lo primero que miras? Después haz tú uno sobre un valor de tu familia, por ejemplo la ayuda entre hermanos, y pídele a alguien que lo lea sin explicarle nada. Si entiende el mensaje, el diseño funcionó. Si no, vuelve a tus bocetos: casi siempre sobra algo o se lee mal.

Ponte a prueba#

¿Qué es un afiche?#

Menciona tres partes de un afiche.#

¿Por qué conviene hacer varios bocetos pequeños antes del afiche final?#

Un afiche tiene letras amarillas sobre fondo blanco. ¿Qué problema tiene y cómo lo arreglas?#

Escoge un valor y di qué imagen usarías para un afiche sobre él.#

Fuentes#

• Ministerio de Educación Pública — Programa de estudio de Artes Plásticas, II ciclo (MEP, Costa Rica) (PDF)