La oración simple: cómo reconocer el sujeto y el predicado

Esta lección es parte de Temario de Español de Quinto grado Lección 43 de 43

Por Andrea del Carmen actualizado el 27 de octubre de 2026 7 min de lectura

Cuando dices «Mi tío vende cajetas en la feria», tu mensaje tiene dos partes: de quién hablas y qué dices de esa persona. Esas dos partes tienen nombre. La primera es el sujeto y la segunda es el predicado.

Aquí vas a aprender a distinguirlas en cualquier oración simple, con un método de tres pasos que sirve casi siempre. También verás los casos que confunden, como cuando el sujeto no hace nada o cuando no se dice.

Definición

Una oración se organiza alrededor de un verbo y normalmente se forma con dos funciones: el sujeto, que concuerda con el verbo, y el predicado, que dice algo del sujeto y tiene como centro ese verbo. El programa del MEP pide estudiar la oración simple: sujeto y predicado. Una oración es simple cuando tiene un solo predicado, es decir, un solo verbo conjugado con sus complementos.

El sujeto: la parte que concuerda con el verbo#

Para la RAE, el sujeto se reconoce por una pista formal: concuerda con el verbo en número y en persona. Eso quiere decir que si el sujeto está en plural, el verbo también, y si cambias uno, tienes que cambiar el otro.

Ejemplo. Subraya el sujeto: «Las vecinas de mi abuela siembran culantro».

Solución. El verbo es «siembran», que está en tercera persona del plural. Lo que concuerda con él es «las vecinas de mi abuela». Prueba: si el verbo pasara al singular («siembra»), el sujeto tendría que ser «la vecina de mi abuela». El sujeto es «Las vecinas de mi abuela».

Dentro del sujeto hay una palabra principal, su núcleo. Suele ser un sustantivo o un pronombre. En «Las vecinas de mi abuela», el núcleo es «vecinas». Las demás palabras acompañan al núcleo. Para repasar esa clase de palabras, visita sustantivos.

Un error muy común: el sujeto no siempre «hace» algo#

Mucha gente piensa que el sujeto siempre es quien ejecuta la acción. La RAE aclara que no siempre es así: hay verbos, como gustar o sufrir, cuyos sujetos no actúan. Compara estas dos oraciones:

«Mi primo comió tamales»: el sujeto es «mi primo», que sí hace la acción.
«A mi primo le encantaron los tamales»: el sujeto es «los tamales». El verbo «encantaron» está en plural y concuerda con ellos. Mi primo no es el sujeto, aunque sea quien siente el gusto.

Por eso, para encontrar el sujeto es mejor fijarse en la concordancia que en el significado.

El predicado: lo que se dice del sujeto#

El predicado es la parte de la oración que dice algo del sujeto: lo que hace, lo que le pasa o cómo es. Su centro es el verbo, que es el núcleo del predicado. Con el verbo van sus complementos: palabras que dicen qué, a quién, dónde, cuándo o cómo. El programa del MEP los llama «complementos». Todos ellos forman parte del predicado.

La tradición gramatical, que recoge el glosario de la RAE y la ASALE, distingue dos clases de predicado según el tipo de verbo. Hoy esa distinción se considera menos precisa que antes, pero sigue siendo útil para empezar:

Clase	Cómo se forma	Ejemplo
Predicado verbal	Un verbo que dice una acción o un proceso, con sus complementos	La directora entregó los diplomas en el gimnasio.
Predicado nominal	Un verbo como ser, estar o parecer, más una palabra o grupo que dice cómo es o cómo está el sujeto	El río Pacuare es largo y bravo.

En el predicado nominal, el verbo une al sujeto con una cualidad o un estado. En «El río Pacuare es largo y bravo», «es» es el verbo y «largo y bravo» dice cómo es el río. En una oración como esa, el verbo casi no expresa una acción.

Tres pasos para analizar una oración simple#

Busca el verbo conjugado. Es la palabra que cambia con el tiempo y con la persona.
Encuentra el sujeto. Busca el grupo de palabras que concuerda con el verbo. Una prueba útil: cambia el verbo de singular a plural y observa qué otra palabra tiene que cambiar.
Todo lo demás es predicado. Revisa que el predicado incluya el verbo y sus complementos.

Ejemplo. Analiza: «Los estudiantes de quinto sembraron árboles en el patio de la escuela».

Solución. 1) El verbo es «sembraron». 2) Está en plural y concuerda con «los estudiantes de quinto», que es el sujeto; su núcleo es «estudiantes». 3) El predicado es «sembraron árboles en el patio de la escuela»; su núcleo es «sembraron».

Ejemplo. Analiza: «Mis hermanas están cansadas después del partido».

Solución. 1) El verbo es «están». 2) Concuerda con «mis hermanas», que es el sujeto, con núcleo «hermanas». 3) El predicado es «están cansadas después del partido». Es nominal, porque «están» une al sujeto con «cansadas».

Cuando el sujeto no aparece#

Una oración puede no tener el sujeto escrito, pero eso puede deberse a dos razones muy distintas:

Sujeto no expreso. La terminación del verbo nos dice quién es. En «Preparamos la fiesta», el sujeto es «nosotros», porque el verbo termina en «-amos». En «Compraste pan», es «tú», por la terminación «-aste». No hace falta decirlo.
Oraciones sin sujeto. Hay verbos que nombran fenómenos de la naturaleza, como «llover» o «amanecer». En «Llovió toda la noche» no hay nadie que llueva y no hay un sujeto que se pueda recuperar. Solo hay predicado.

Los pronombres como yo, tú o nosotros pueden ser sujetos. Si quieres conocerlos mejor, mira pronombres.

Para escribir bien una oración#

Empieza con mayúscula y termina con punto, signo de interrogación o de exclamación.
Revisa que el verbo concuerde con su sujeto: «Los vecinos llegaron», no «Los vecinos llegó».
Una oración simple tiene un solo verbo conjugado. Si tiene dos, ya no es simple.

Ejemplo. Corrige: «Mis amigos de la escuela llegó temprano».

Solución. El sujeto «mis amigos de la escuela» está en plural, pero «llegó» está en singular. Hay que hacerlos concordar: «Mis amigos de la escuela llegaron temprano».

Ponte a prueba#

¿Cuál es el sujeto de «Las gallinas del vecino picotean maíz»?#

El verbo es «picotean», que está en plural. El grupo que concuerda con él es «las gallinas del vecino», y ese es el sujeto, con núcleo «gallinas». El resto, «picotean maíz», es el predicado.

¿Por qué en «A Lucía le fascinan los volcanes» el sujeto es «los volcanes» y no «Lucía»?#

Porque el verbo «fascinan» está en plural y concuerda con «los volcanes». Lucía no concuerda con el verbo. La RAE explica que el sujeto se reconoce por la concordancia y no por quien realiza una acción; con verbos como gustar, el sujeto no actúa.

¿Qué clase de predicado tiene «La laguna está tranquila»?#

Es un predicado nominal, porque el verbo «está» une al sujeto «la laguna» con «tranquila», que dice cómo se encuentra. No expresa una acción. En cambio, en «La laguna refleja el cielo», el predicado es verbal.

¿Tiene sujeto la oración «Anocheció temprano»?#

No. «Anochecer» nombra un fenómeno de la naturaleza y nadie «anochece»: no hay un sujeto que concuerde con el verbo. Es una oración que solo tiene predicado. No debe confundirse con una oración de sujeto no expreso, como «Regresamos temprano», donde la terminación «-mos» indica que el sujeto es «nosotros».

¿Por qué es incorrecto «Los niños juega en el parque»?#

Porque el sujeto «los niños» está en plural y el verbo «juega» está en singular. El verbo tiene que ir en el mismo número y la misma persona que su sujeto. Lo correcto es «Los niños juegan en el parque».