Compás, escuadras y transportador: cómo usarlos paso a paso
Esta lección es parte de Temario de Artes Industriales de Cuarto grado Lección 4 de 8Por Andrea del Carmen actualizado el 28 de octubre de 2026 5 min de lectura
Al abrir el estuche de geometría el primer día de clases salen siempre las mismas piezas: una regla, dos triángulos de plástico, una media luna con números y un compás. Muchos estudiantes los usan poco porque no saben para qué sirve cada uno. Y cada instrumento resuelve un problema distinto.
Definición
Los instrumentos de dibujo son herramientas que ayudan a trazar líneas, círculos y ángulos con exactitud: el compás traza círculos y arcos, las escuadras trazan líneas rectas, paralelas y perpendiculares, y el transportador mide y traza ángulos.
El papel y sus tipos#
No todo papel sirve para todo. Elegir bien el papel es parte de hacer un buen dibujo.
| Papel | Cómo es | Para qué sirve |
|---|---|---|
| Bond | Blanco y liso, el de los cuadernos y fotocopias | Borradores y dibujos de práctica |
| Cartulina | Más grueso y firme | Láminas que se van a exhibir o guardar |
| Milimetrado | Con cuadritos pequeños impresos | Dibujos con medidas exactas |
| Calco o vegetal | Casi transparente | Copiar un dibujo poniéndolo encima |
| Kraft | Café y resistente | Planos grandes, forros y bocetos |
El compás#
El compás tiene una punta metálica que se apoya en el papel y otra que sostiene el lápiz. La distancia entre las dos es el radio del círculo.
Para trazar un círculo de 3 cm de radio:
- Abre el compás hasta que la distancia entre la punta y el lápiz sea de 3 cm. Puedes medirla con una regla.
- Marca con un punto el centro del círculo.
- Apoya la punta en ese punto con suavidad, sin perforar el papel.
- Sujeta el compás por la parte de arriba, entre el pulgar y el índice, y gíralo de una sola vez en un mismo sentido.
Si el compás se mueve o el círculo sale chueco, casi siempre es porque se sujetó por las piernas en lugar de la cabeza, o porque la punta resbaló.
Cuidado con la punta. Es afilada y pincha. Se guarda con su protector o en su estuche, nunca suelto en la mochila. Cuando se lo pasas a un compañero, lo entregas con la punta hacia ti y el mango hacia él. Y no se usa para jugar ni para rayar mesas.
Las escuadras#
Las escuadras son los dos triángulos del estuche. Tienen un ángulo recto (de 90°) y se distinguen por sus otros ángulos:
- La escuadra de 45° tiene dos ángulos de 45°, y sus dos lados cortos son iguales.
- La escuadra de 30° y 60° tiene un lado corto y otro más largo.
Para trazar líneas paralelas, apoya una escuadra sobre una regla o sobre otra escuadra, sostén firme la de abajo y desliza la de arriba. Traza una línea a cada posición: todas quedarán paralelas. Para trazar una perpendicular, usa el lado del ángulo recto: un cateto sobre la línea original y el otro cateto marca la nueva línea.
Ejemplo. Quieres dibujar un rectángulo de 8 cm por 4 cm. Con la regla y una escuadra marcas una línea de 8 cm. En cada extremo, con el ángulo recto de la escuadra, trazas una vertical de 4 cm. Unes los extremos de arriba con otra horizontal. Si usaste bien la escuadra, los cuatro ángulos serán rectos.
El transportador#
El transportador es la media luna numerada de 0° a 180°. Mide cuánto se abren dos líneas que parten del mismo punto.
Para medir un ángulo:
- Pon el centro del transportador (la marquita o agujero en el medio de su base) exactamente sobre el vértice del ángulo.
- Alinea la base con uno de los lados, de modo que quede en el 0°.
- Lee en la escala el número por donde pasa el otro lado. Usa la escala que empieza en 0° del lado que alineaste.
- Anota el resultado con el símbolo de grados.
Para trazar un ángulo de 60°: dibuja una línea, coloca ahí el transportador con el centro en un extremo, marca un punto junto al número 60 y une ese punto con el extremo.
Un error común es leer la escala equivocada. Un ángulo agudo no puede medir más de 90°. Si lees 120° en un ángulo que se ve pequeño, estás en la otra escala.
Reproducir una lámina#
Reproducir una lámina es copiarla con fidelidad usando estos instrumentos. Se empieza con las figuras grandes y se termina con los detalles: primero los círculos con el compás, luego las rectas con la escuadra, los ángulos con el transportador y por último los rótulos. Si el original tiene un cuadro de medidas, respétalo. Al final se pasa en limpio con líneas firmes y se borran las auxiliares.
Para practicar en casa#
Con papel bond y tu estuche, traza un círculo, un rectángulo, un triángulo con ángulos de 30°, 60° y 90° y una línea paralela a cada lado del rectángulo. Mide después los ángulos para comprobar que te salieron bien.
Ponte a prueba#
¿Qué es el radio de un círculo y cómo se fija con el compás?#
Es la distancia del centro al borde. Se fija abriendo el compás hasta que la punta y el lápiz estén separados por esa medida.
¿Cómo se debe entregar un compás a un compañero?#
Con la punta hacia ti y el mango hacia él, para que nadie se pinche.
¿Cómo trazas dos líneas paralelas con las escuadras?#
Apoyas una escuadra sobre una regla o sobre la otra escuadra, la mantienes firme y deslizas la de arriba. Trazas una línea en cada posición.
Al medir un ángulo con el transportador, ¿qué debe coincidir con el vértice?#
El centro del transportador, la marquita en medio de su base. Y un lado del ángulo debe quedar alineado con el 0°.
¿Qué papel usarías para calcar un dibujo, y por qué?#
El papel de calco o vegetal, porque es casi transparente y permite ver el dibujo de abajo.
Fuentes#
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