Ciencia y tecnología: cómo usarlas bien en casa y en la escuela
Esta lección es parte de Temario de Educación Religiosa de Tercer grado Lección 6 de 8Por Andrea del Carmen actualizado el 28 de octubre de 2026 5 min de lectura
Una noche, en la casa de Camila, la cena estaba servida y nadie hablaba. Su papá miraba el celular, su hermano jugaba en la tableta y ella ponía un video. La abuela, que vive con ellos, se quedó con el plato y sin conversación. Hasta que Camila apagó su pantalla y le preguntó: «Abuela, ¿cómo era la cocina cuando usted era chiquita?».
Ahí cambió la cena. La tecnología es útil, pero uno decide cuándo y cómo la usa.
Definición
La tecnología son los aparatos y herramientas que hace el ser humano con la ciencia para vivir mejor: celulares, computadoras, televisores, internet, máquinas. Un uso responsable es usarla para el bien, con medida y pensando en los demás.
Lo bueno que trae#
La ciencia y la tecnología ayudan mucho. Con una llamada, una abuela habla con su nieto que vive lejos. Con internet, un estudiante busca información para una tarea. Las vacunas, las ambulancias y las máquinas de las fábricas salen de la ciencia. Un agricultor consulta el pronóstico del tiempo antes de sembrar.
Para los cristianos, la inteligencia es un regalo de Dios. Cuando se usa para curar, enseñar, comunicar y construir, se está cuidando a las personas, igual que el ser humano recibió el encargo de cultivar y cuidar lo que se le dio (Génesis 2,15).
Lo que puede salir mal#
Pero también hay riesgos, y conviene conocerlos:
- Pasar demasiado tiempo en pantallas y descuidar las tareas, el sueño, el juego al aire libre o la conversación en familia.
- Ver contenido que no es para tu edad, con violencia o con palabras feas.
- Tratar mal a otros por internet, con burlas o mensajes hirientes que no dirías de frente.
- Hablar con desconocidos o dar tu dirección, tu escuela o tus datos.
- Compararte con las fotos que otros publican y sentir que tu vida vale menos.
Decidir cómo usarla#
Lo propio de una persona es que puede decidir. Nadie te obliga a ver un video más ni a contestar un mensaje al instante. El programa habla de la capacidad de decidir cómo usar la tecnología. Esa capacidad se practica con preguntas simples antes de encender un aparato:
- ¿Ya hice mis tareas y mis encargos de la casa?
- ¿Esto me ayuda o me hace daño, a mí o a otro?
- ¿Mi mamá, mi papá o mi maestra estarían de acuerdo si me vieran?
- ¿Cuánto tiempo llevo?
La Biblia no habla de celulares, pero sí de medida. El Eclesiastés dice: «Todo tiene su momento oportuno» (Eclesiastés 3,1). Hay un momento para jugar en la tableta y otro para cenar, para estudiar o para dormir.
Comportamientos cristianos con la tecnología#
En la familia: dejar los celulares lejos durante la comida, y usar la videollamada para saludar a quien vive lejos. En la escuela: no copiar la tarea de internet sin entenderla, y no tomar fotos ni grabar a compañeros sin su permiso. En la comunidad: compartir información que ayuda, como una campaña de reciclaje o el aviso de una mascota perdida, y no pasar chismes ni noticias falsas.
Una burla escrita en un chat duele igual que una burla dicha en voz alta. La regla de oro de Mateo 7,12 sirve también aquí: no mandes lo que no quisieras recibir.
Errores frecuentes#
Mucha gente cree que la tecnología es mala en sí misma, o que es buena y ya. Ni lo uno ni lo otro. Un cuchillo sirve para picar verduras o para hacer daño; lo que cambia es quien lo usa. Otro error es pensar que, como todos lo hacen, ya está bien. Si todos pasan cuatro horas en una pantalla, no por eso es lo mejor para ti.
Un ejemplo más. Tomás recibió un celular para llamar a su mamá cuando sale de la escuela. Al principio solo lo usaba para eso. Con el tiempo empezó a jugar hasta las diez de la noche y a llegar cansado a clase. Su papá no se lo quitó con regaños: conversaron y acordaron una hora para dejarlo cargando fuera del cuarto. Tomás decidió, con ayuda, y la tecnología volvió a ser una herramienta.
Ten presente además que los adultos de tu casa te cuidan. Si ves algo en internet que te asusta o que no entiendes, cuéntaselo. No te van a regañar por eso; te van a ayudar.
Ponte a prueba#
Menciona dos efectos positivos de la tecnología.#
Por ejemplo, comunicarnos con familiares lejanos y buscar información para estudiar. También las vacunas y las ambulancias salen de la ciencia.
Menciona dos riesgos de usar mal la tecnología.#
Pasar demasiado tiempo en pantallas y descuidar tareas o la familia, o tratar mal a otros por internet.
¿Qué significa «uso responsable»?#
Usarla para el bien, con medida y pensando en los demás, decidiendo cuándo y cómo.
¿Qué enseña Eclesiastés 3,1 sobre el uso de los aparatos?#
Que todo tiene su momento. Hay tiempo para jugar, para estudiar, para comer en familia y para dormir.
¿Qué haces si ves algo en internet que te asusta?#
Se lo cuento a un adulto de confianza, como mi mamá, mi papá o mi maestra. Ellos me cuidan y me ayudan.
Fuentes#
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